统编版语文五年级下册第4单元达标练习卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第4单元达标练习卷-语文五年级下册统编版
一、基础知识
1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　）。
A．踌躇(chú) 筹集(shòu) B．鼻涕(dì) 拟定(nǐ)
C．绷带(bēng) 难堪(kān) D．手镯(zhuó) 威吓(xià)
2．填在下面句子中横线上的词语，正确的一组是（　　）
①他____地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”
②他重新____着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
③清贫，洁白____的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
A．若有所思 审查 朴素 B．若有所思 审视 朴素
C．神思恍惚 审查 朴实 D．神思恍惚 审视 朴实
3．下列各组加点词意思相同的一项是（　　）
A．青春作伴好还乡 把青春献给祖国
B．醉卧沙场君莫笑 沙场秋点兵
C．却看妻子愁何在 渔夫的妻子桑娜
D．可怜九月初三夜 可怜的小女孩
4．下列句子中没有使用反问的修辞手法的一项是（　　）
A．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
B．浪费时间不就是浪费生命的表现吗？
C．难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？
D．巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的象征吗？
5．“沃克医生惊呆了，大声嚷道：‘你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”在朗读这段话时应该用的语气是（　　）
A．缓慢、悲伤 B．激动、赞叹 C．平静、舒缓 D．严肃、低沉
6．“他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：‘走吧！’”从这句话中我们能够体会到（　　）
A．他们绝不相信方志敏身上没有钱。
B．他们确定方志敏有钱，可是又没有搜到，所以很愤怒。
C．他们想如果这家伙有钱的话，可以考虑放了他。
D．他们失望、恼怒又无可奈何。
7．在横线上写出带点的字正确的读音。
拟定　 　 参谋　 　 威吓　 　 特殊　 　踌躇　 　
8．填写适当的量词。
一　 　床单 一　 　果园 一　 　闪电
一　 　伞 一　 　蚊帐 一　 　小溪
一　 　屋子 一　 　小朋友 一　 　水流
一　 　石桥 一　 　毛 一　 　秘密
9．选择下列句子使用的描写方法。
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写
①“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。　 　
②“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。　 　
③毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。　 　
④毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。　 　
10．根据课文内容与积累填空。
（1）“孤帆远影碧空尽，　 　。”这两句诗出自唐代诗人　 　写的《　 　》，我还积累了这样的送别诗　 　，　 　。
（2）《凉州词》这首诗是唐代诗人　 　写的，诗中运用拟人的修辞手法的诗句是“　 　、　 　”。它由描写边塞风光想象到驻守边疆的士兵吹《折杨柳》曲，表达了　 　之情。
（3）《闻官军收河南河北》是一首　 　诗。其中点明诗人归乡的迫切心情的诗句是“　 　，　 　。”
二、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
爱的教育（节选）
[意大利]亚米契斯
①今天上午，卡罗纳来上学了。他脸色苍白，眼睛哭得又红又肿。为了安慰他，我们在他的课桌上放了几件小礼品，但他只是看了一眼。老师为了鼓励卡罗纳，准备读几页书给他听。老师对低着头的卡罗纳说：“卡罗纳，鼓起勇气来，跟大家一起把我读的文章记下来。”我们拿起笔，老师开始读起来。//
②“朱塞佩·马志尼，1805年生于热那亚，1872年在比萨去世。他是一位伟大的爱国者、才华横溢的作家，还是意大利革命的启蒙者和先驱者。他出于满腔的爱国热忱，40年中始终过着漂泊的贫困生活，虽遭迫害和放逐，仍坚贞不渝地遵循自己的道德准则，始终不改变自己的决心。朱塞佩敬重母亲。他从母亲那里汲取了精神营养，继承母亲的坚强意志、高尚品德和纯洁灵魂。他的一位好朋友因母亲去世而悲痛万分，他就写信安慰这位朋友。
③“信中写道：朋友，在这个世界上，你再也见不到自己的母亲了，这是一件残酷的事情。我现在不想去见你，因为你目前正处在不得不忍受、又不能不自己去战胜的极大的痛苦之中。你要明白我想说的一句话的含义：‘必须战胜痛苦。’悲痛中存在着消极因素。这些消极的东西容易使人软弱和情绪低落，这是必须战胜的。但不可否认，悲痛中还存在着高尚的东西，这是必须跟你朝夕相随、永远保持的东西。人世间的任何事物都不能替代母亲的位置。只要一息尚存，你该记着自己的母亲。但你必须以一种合适的方式缅怀她、哀悼她。亲爱的朋友，从今以后，做任何事情时，不妨扪心自问：‘母亲会同意这么做吗？’你要坚强，要经得住磨炼，在经受巨大苦难时，要保持镇静，因为这是你母亲的意愿。”//
④老师接着说：“卡罗纳，你要坚强，要平静下来！这是你母亲的愿望，懂吗？”
⑤卡罗纳点点头，同时，大滴大滴的泪珠滚落在他的手上、作业本上和课桌上。//
1．短文已经用“//”分为三个部分，请概括第二部分的大意。
第二部分：　 　
2．品读第③自然段，完成练习。
①“悲痛中还存在着高尚的东西”指的是　 　
②母亲会同意卡罗纳这样悲痛下去吗？母亲希望他做个什么样的人？　 　
3．卡罗纳“大滴大滴的泪珠滚落在他的手上、作业本上和课桌上”的原因是（　　）
A．卡罗纳想起了自己的伤心事，忍不住流泪。
B．卡罗纳觉得自己再也见不到母亲了，很难过。
C．卡罗纳虽然遭遇了母亲去世的不幸，但还有同学和老师的关爱，让他感到温暖、感动。
阅读短文，完成练习。
闻一多先生的说和做（节选）
臧克家
①“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
②作为学者和诗人的闻一多先生，在20．世纪30年代青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
③1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，凌乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁"。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。
⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向《古典新义》迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
1．文章第①自然段引用闻一多先生的话有什么作用？
2．文章是怎么介绍闻一多先生的？完成思维导图。
　 　的品质；丰富卓越的成绩
详写：　 　
略写：　 　
评价：他并没有先“说”，　 　
3．文章第③自然段画横线的句子举杜甫“一月不梳头”的例子是为了　 　，从这些描写中，我能看到一个　 　的闻一多先生。
4．文章画波浪线的句子中“群蚁排衙”的意思是　 　；作者在这里运用了　 　的修辞手法，作用是　 　。
5．结合生活经验，谈谈闻一多先生的治学态度给了你怎样的启示。
_________________________________________________
三、写作题
1．在学校生活中，哪位同学兴奋、生气、开心……的样子让你印象深刻？请仔细回想，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？要求：以《他(她) ▲ 了》为题，把题目补充完整，将事情写具体，注意运用本单元学到的人物描写的方法，写出人物的内心活动。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】nǐ；móu；hè；shū；chóu chú
8．【答案】条；片；道；把；顶；条；间；位；股；座；根；个
9．【答案】A D；B；C；BC；B C
10．【答案】（1）唯见长江天际流；李白；黄鹤楼送孟浩然之广陵；洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶
（2）王之涣；羌笛何须怨杨柳；春风不度玉门关；边关将士们的思乡
（3）爱国；即从巴峡穿巫峡；便下襄阳向洛阳
【答案】1．老师在课堂上朗读著名作家朱塞佩·马志尼写给朋友的信。
2．奋发向上的力。；不会。母亲希望他做个坚强勇敢的人。
3．C
【答案】1．文章第①自然段引用闻一多先生的话，突出他对“说"和“做”的态度与原则，同时呼应文章题目，点明主旨，引出后文内容。
2．务实勤奋；著成《唐诗杂论》；著成《校补》和《古典新义》；但他“做”了，做出了卓越的成绩
3．突出闻一多先生为了研究无暇顾及形象的事实；专心刻苦、废寝忘食地治学
4．整齐地排列着；比喻；生动形象地展现小楷字细密、整齐的特点，侧面表现出闻一多先生的勤奋刻苦
5．闻一多先生的治学态度让我认识到，一个人的成就不是看他说了多少，而要看他做了多少。治学过程要严谨踏实，只有付出更多的努力，才能有所成就。
1．【答案】 他高兴极了 一天晚上，我正在写作业，忽然看到桌角的那张照片，照片里的他笑得格外灿烂。我的思绪不禁回到了几个月前……
那是一个凉爽的秋日，他来找我，不好意思地说：“我妈妈想让我考KET，听说你有经验，帮帮我好吗？”“没问题！”我毫不犹豫地回答。
他的英语基础不太好，词汇量比较少，口语也不太流利。以后的日子里，我每天都会抽时间辅导他练习真题，和他进行英语对话，每周还会安排一次模拟考试。针对他的错题，我耐心地讲解，他也非常努力，成绩越来越好。
终于到了考试的那一天，考试结束看到他，我急切地问：“怎么样？”他激动地说：“感觉还不错，应该能通过。”过了一个月，听说成绩出来了，我俩赶紧上网去查询。当成绩页面出来的时候，他闭上眼睛不敢看，声音哆哆嗦嗦，“你帮我看吧。”我仿佛都能听到他心脏跳动的声音。我仔细看着屏幕，读出来：“成绩：144，等级：卓越！”没等我念完，他的嘴角已经开始上扬，眼睛闪着光，大笑起来：“哈哈哈！我考了卓越！”他和我紧紧拥抱在一起，又蹦又跳，笑得眼泪都流了出来。那一刻仿佛整个世界对他来说已经消失了，只剩下他和那个分数了。
过了好一会儿，他才终于平静下来，对我表示了感谢。我们把好消息告诉了家长，他们也很高兴，为我们拍了张照片留作纪念，照片里的他笑得多么开心！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)