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分数连加、连减混合运算
教学目标：
1.知识目标：结合具体情境，学习分数加减混合运算的计算方法，并能正确地进行
计算。
2.能力目标：能运用所学知识解决简单的实际问题，感受异分母分数加减运算在生活中的应用。
3.情感目标：渗透环保教育，培养环保意识。
教学重难点：
重点：分数加减混合运算
难点：加法运算定律在分数中的运用
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
交通噪音污染极大的危害着人们的健康，它的噪音很大程度上来自于汽车鸣笛。（出示主题图，学生观察情境图。）
你能提出什么问题？
我们来重点解决“受交通噪音污染的城市一共占几分之几？”这个问题。
这个问题怎么列式？
二、自主实践，探究新知。
1.这个算式怎么计算？小组合作，探究计算方法。（学生解决问题，教师巡视）
2.小组交流。鼓励学生用一次通分的方法计算比较简便。
3.巩固练习：
（1）完成绿点问题。
引导小结：分数加减混合运算的顺序是怎样的？
三、应用新知，解决问题。
1.自主练习第1题 学生先独立计算，再全班交流订正。交流时，注意启发学生寻找简便方法，渗透运算定律，括号内外科一次通分。
2.第2题 生独立解答第（1）题，第（2）小题可交流不同算法。
3.第3题 生先独立解答，要求学生提出两步计算的问题。
四、看书质疑，总结收获。
通过本节课的学习，你有什么收获？
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