第一单元 第4课 繁星
一、看拼音,写词语。
nà liáng( ) mó hu( ) mì mì má má( )
fán xīng( ) yǎng wàng( ) bàn míng bàn mèi( )
huái bào( ) mèng huàn( ) yáo yáo yù zhuì( )
二、辨字组词。
昧____ 怀____ 密____ 伦____
味____ 杯____ 蜜____ 轮____
三、选择题。
(1)《繁星》中,下列不是写作者想象之景的一项( )
A. 望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。
B. 我仿佛听见它们在小声说话。
C. 海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
D. 我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
(2)关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是( )
A. 作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。
B. “仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。
C. “好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。
D. “船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。
(3)下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的是( )
A. 点点星光闪烁在夜空中,仿佛一双双亮晶晶的眼睛。
B. 宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。
C. 西湖,就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。
D. 芦苇花开了,像一簇簇轻盈的羽毛,在风中摇曳。
四、填空题。
(1)选词填空。
静寂 安静
①每晚我打开后门,都会看见一个____的夜。
②同学们正在做作业,教室____极了。
景象 景色
③中国自改革开放以来,经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的____。
④公园的____太美了,吸引了大量的游客。
(2)按要求填写。
近义词:柔和—____ 梦幻—____ 欢乐—____
反义词:静寂—____ 微小—____ 模糊—____
(3)按要求写词语。
①密密麻麻(AABB式):____、____。
②半明半昧(ABAC式):____、____。
③摇摇欲坠(AABC式):____、____。
(4)根据意思写词语。
①形容极不稳固,就要倒下或坠落。 ( )
②形容非常安静。 ( )
五、按要求写句子。
(1)从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。(缩句)
____________________
(2)我躺在舱面上,仰望天空。(扩句,至少扩两处)
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(3)星光在我们的肉眼里____微小,____它使我们觉得光明无处不在。
(填关联词)
(4)海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(仿写句子)
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六、阅读理解。
1. 课内阅读。
月夜
我爱月夜;但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
(1)这篇文章是____写的《繁星》,表达了对星空的____的感情。
(2)选文以时间为线索,讲述了作者____、____、____个不同时段在三个不同地方观赏繁星的情景和感受。
(3)选文展示了三幅繁星满天的画面,分别是在____、____以及____等地方看到的。
(4)第3自然段不仅写了星空,还写了作者的想象与感受,找出一个表现作者想象或感受的句子。
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2. 课外阅读。
淌在诗词里的美
唐诗宋词趟过历史的长河,在悠久里发酵,透出的是股股醇香。诗歌美在音律,华夏五千年的文明,在古人浓淡交杂的墨色里,组成一曲曲完美的魂殇。
花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱,宜乎众矣,花开富贵,有人赞叹,也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何,牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花,梅枝九曲十八弯,遂又有幽梅一说。“风递幽香出,禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美,切莫细嗅,那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂,该是三天三夜也难尽一二。
在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜,也是静。任一轮清月在水里印出倩影,缓缓地躺在河床之上,该是累了吧,既要与李白饮酒,又要照亮归人的前程,在无嘈杂的夜,也是要任心灵停歇。“江作青罗带,山如碧玉簪。”一青一碧,尽现了山水本色。在今日我也曾感叹过那些个山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美,现世难寻。但若煮一杯清酒,捧着诗集,任嘴唇感受酒冽,任思想品味诗词里的古朴气息,在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。
我愿用我半世的浮华,换取这一页诗章。
细听风盘旋在时空的入口,提笔写下诗人的细语呢喃,那是倾诉,诉说着一曲一曲的美。
自从我提起了笔,我就明白了我所肩负的使命,我会写出那些淌在诗词里的美,不让她在时间里消散,纵使笔断,纸绝……
(1)联系上下文,“迁人墨客”指得是______。
(2)画横线句子源于一句古诗,它是:______________。
(3)画曲线句子表达了作者的情感是( )。
A. 诗词里的山水写得非常好,比现实生活中还要美。
B. 写山水的诗词太多了,多得都可以所真实的山水埋起来了。
C. 如今环境被污染了,再也找不到诗词中描写的那些山水之美了。
(4)短文中引用了很多诗句,请选择一句说说你的理解。
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(5)短文表达了作者怎样的情感?
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一、看拼音,写词语。
纳凉 模糊 密密麻麻
繁星 仰望 半明半昧
怀抱 梦幻 摇摇欲坠
二、辨字组词。
愚昧 怀疑 茂密 蔡伦
味道 杯子 蜜蜂 轮船
三、选择题。
(1)C
(2)C
(3)B
四、填空题。
(1)①静寂 ②安静
(2)近义词:柔软 幻境 快乐;
反义词:热闹 巨大 清晰
(3)①清清楚楚 明明白白 热热闹闹
②一心一意 一唱一和 自给自足
③井井有条 依依不舍 夸夸其谈
(4)①摇摇欲坠 ②静寂
五、按要求写句子。
(1)我爱看星星。
(2)我悠闲地躺在舱面上,仰望星群密布的天空。
(3)虽然;然而
(4)秋天的雨是细密的,是温柔的,是可爱的。(或校园生活是丰富的,是多彩的,是有趣的。)(答案不唯一)
六、阅读理解。
1.(1)巴金;喜爱
(2)从前;三年前;如今
(3)家乡庭院;南京菜园;海上
(4)船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
2.(1)忧愁失意的文人
(2)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨
(3)C
(4)“江作青罗带,山如碧玉簪”:漓江的水如青罗带一样柔曼迤逦,满江的山如碧玉簪一样翠绿峻秀
(5)对中华诗词的热爱