九年级美术下册教学设计
课题 第四单元 20世纪中国美术巡礼(第一课时)
教学 目标 1.了解20世纪中国画的创新与继承的大致发展历程。 2.对代表画家及作品有较深入的认识,同时了解中国现代美术变革的特点。 3.通过本课的学习,激起学生对祖国传统文化的热爱。
教学 重点 中国美术变革。西画的写生、写实技法对中国传统美术的变革作用。
教学 难点 中国传统美术的“读万卷书,行万里路”、“外师造化,中得心源”的美术观。
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
情境导入: 图片展示 新授课: 20世纪上半期的中国美术 历史背景:20世纪的上、下半期,以1949年10月1日新中国成立为历史分界线。上半期的中国社会,发生了重大的历史变革,民众长期处于战火之中。随着一部分有识之士走出国门、留洋海外,西方的哲学和美学思潮也随之传入中国,给中国的传统思想造成了巨大的冲击。 中国画的变革 这一时期,中国美术处于缓慢发展时期。同时,由于西方文化艺术思潮的冲击,传统的中国画也这场思潮的冲击下开始自省,探索新的艺术发展空间,进一步提出“艺术当随时代”的艺术主张,在彻底地革新和不懈地探索中,促使中国美术从传统形态向现代形态转换、过渡,开创了中国画改革与创新的新局面。这期间,以吴昌硕、齐白石、徐悲鸿、蒋兆和、黄宾虹为主要代表画家。 徐悲鸿: 生平简介及主要作品。徐悲鸿(1895-1953年),汉族,原名徐寿康,江苏宜兴市屺亭镇人。中国现代画家、美术教育家。曾留学法国学西画,归国后长期从事美术教育,先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。1949年后任中央美术学院院长。擅长人物、走兽、花鸟,主张现实主义,于传统尤推崇任伯年,强调国画改革融入西画技法,作画主张光线、造型,讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握,并强调作品的思想内涵,对当时中国画坛影响甚大,与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。所作国画彩墨浑成,尤以奔马享名于世。被称为中国现代美术教育的奠基者,主张发展“传统中国画”的改良,立足中国现代写实主义美术,提出了近代国画之颓废背景下的《中国画改良论》。1953年9月26日,徐悲鸿因脑溢血病逝,享年58岁。按照徐悲鸿的愿望,夫人廖静文女士将他的作品1200余件,他一生节衣缩食收藏的唐、宋、元、明、清及近代著名书画家的作品1200余件,图书、画册、碑帖等1万余件, 全部捐献给国家。 吴昌硕(1844.8.1—1927.11.29),初名俊,又名俊卿,字昌硕,又署仓石、苍石,多别号,常见者有仓硕、老苍、老缶、苦铁、大聋、道人、石尊者等。浙江省孝丰县鄣吴村(今湖州市安吉县)人。晚清民国时期著名国画家、书法家、篆刻家,“后海派”代表,杭州西泠印社首任社长,与任伯年、蒲华、虚谷合称为“清末海派四大家”。他集“诗、书、画、印”为一身,融金石书画为一炉,被誉为“石鼓篆书第一人”、“文人画最后的高峰”。在绘画、书法、篆刻上都是旗帜性人物,在诗文、金石等方面均有很高的造诣。 齐白石: (1864年1月1日─1957年9月16日),祖籍安徽宿州砀山,生于湖南长沙府湘潭(今湖南湘潭)。原名纯芝,字渭青,号兰亭。后改名璜,字濒生,号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁。 是近现代中国绘画大师,世界文化名人。早年曾为木工,后以卖画为生,五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物,笔墨雄浑滋润,色彩浓艳明快,造型简练生动,意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹,天趣横生。 齐白石书工篆隶,取法于秦汉碑版,行书饶古拙之趣,篆刻自成一家,善写诗文。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席等职。代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。著有《白石诗草》《白石老人自述》等。 蒋兆和 现代人物画家,是现代卓越的人物画家和美术教育家。他在传统中国画的基础上融合西画之长,创造性的拓展了中国水墨人物画的技巧,其造型之精谨,表现人物内心世界之深刻,在中国人物画史上达到了一个新的高度。曾任南京国立中央大学(国立中央大学1949年更名为南京大学)、中央美术学院教授。 木刻版画的兴起 木刻版画具有简洁、视觉冲击力强、制作简单,并可以大量复制的特点,兴起于20世纪30年代。为抗日战争和国内战争期间,唤起民众积极投身抗战,争取国内和平统一等思潮的宣传,起到了重要的作用。也正是在这种特殊时期的宣传需要,促进了木刻版画的兴起和蓬勃发展,以李桦、黄新波、彦涵等为代表。 《起来,饥寒交迫的奴隶》,作于1947年,表现武装起来的民众像汹涌的怒潮一样奋起反抗的激烈场景。李桦,留学日本, 1934年在广州组织现代版画会,从事新兴木刻运动,组织抗战八年木刻展,创作了许多反映祖国建设,富有时代气息的作品。代表作有《怒吼吧,中国!》组画《怒潮》等。 《卖血后》,此画表现国民党统治时期,民众需要靠卖血来存活的悲惨生活,以此控诉对旧社会的苦难。 激趣导入,引入话题。
板 书 设 计 20世纪上半期的中国美术
教 学 反 思