12 盘古开天地 同步练习（含答案）

第四单元 第12课 盘古开天地
一、看拼音，写词语。
hùn dùn（ ） kā chā（ ） pī kāi（ ）
hún zhuó（ ） wēi é（ ） jīng pí lì jié（ ）
sì zhī（ ） xuè yè（ ） bēn liú bù xī（ ）
二、辨字组词。
缓＿＿＿＿ 竭＿＿＿＿ 劈＿＿＿＿ 浊＿＿＿＿
暖＿＿＿＿ 喝＿＿＿＿ 壁＿＿＿＿ 独＿＿＿＿
三、填空题。
（1）根据意思写词语。
①形容草木长得繁密。 （ ）
②搀杂在一起，混杂。 （ ）
③形容山或建筑物高大而雄伟。 （ ）
④精神、力气消耗已尽，形容非常疲劳。 （ ）
（2）找出反义词。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
（3）照样子写词语。
①很久很久（ABAB式）＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿
②黑乎乎（ABB式）＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿
③咔嚓（部首相同）＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿
四、选择题。
（1）下列不属于神话故事的一项是（ ）
A. 后羿射日 B. 嫦娥奔月 C. 亡羊补牢 D. 仓颉造字
（2）下列词语中的加点字不是多音字的是（ ）
A. 降落 B. 哄笑 C. 仍然 D. 血液
（3）“随着祖国的日益强大，人民的生活越来越滋润。”这句话中“滋润”的意思正确的是（ ）
A. 舒服
B. 增添水分，使不干枯
C. 含水分多，不干燥
（4）下面加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。
B. 原来是人们从蝙蝠身上得到启事，发明了雷达。
C. 众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
D. 纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。
五、按要求写句子。
（1）人类的老祖宗盘古真伟大。（改成感叹句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）他的汗水，变成了滋润万物的雨露。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）传说中，盘古呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。（改变词语顺序，不改变句子的意思）
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（4）任何一切困难都吓不倒少先队员们。（修改病句）
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六、阅读理解。
1. 课内阅读。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
（1）写出下列词语的近义词。
巨大—（ ） 茂盛—（ ）
（2）选文是围绕哪句话来写的？
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（3）这段话用了什么修辞手法？请仿写一段话。
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（4）你喜欢盘古吗？你想对盘古说些什么？
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2. 课外阅读。
鲧（gǔn）禹治水
传说，上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。
当时的首领虞（yú）舜（shùn）命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，可是都失败了。后来，鲧听说天上有一种神土叫息壤，能够自己生长，而且永远也用不完，于是上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺，息壤也长高一尺，可是河堤越筑越高，却始终挡不住不断涨高的洪水。
天帝发现鲧盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧。
鲧死后，虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干，便命令禹负责治水。禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。
禹到任后，就积极着手制订治水的方案。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。
于是，禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地貌，查清哪里需要开山，哪里需要挖河。他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利，百姓们终于又过上了安居乐业的日子。
（1）虞舜是当时的＿＿＿＿，他先后命令鲧和禹治水。鲧是禹的＿＿＿＿。
（2）鲧和禹分别采用了什么方法来治水？结果怎样？
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（3）从哪里能看出“息壤”十分神奇？用横线在文中画出相关语句。
（4）从画波浪线的句子中，你能感受到什么？（ ）
A. 禹非常想念亲人，想快点儿完成治水的任务，和家人团聚。
B. 禹为了治水不辞辛苦，带领大家做了大量的工作。
C. 禹贪图功劳，让大家日夜苦干，去完成繁重的工作。
（5）你还知道其他关于禹治水的传说吗？
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一、看拼音，写词语。
混沌 咔嚓 劈开
浑浊 巍峨 精疲力竭
四肢 血液 奔流不息
二、辨字组词。
舒缓 枯竭 劈开 污浊
温暖 喝水 壁虎 独立
三、填空题。
（1）①茂盛 ②混沌 ③巍峨 ④精疲力竭
（2）轻—重 清—浊 上升—下降 天—地
（3）①打扫打扫、了解了解、安排安排
②白花花、绿油油、黄澄澄
③仿佛、拍打、江湖
四、选择题。
（1）C （2）C （3）A （4）B
五、按要求写句子。
（1）人类的老祖宗盘古可真伟大啊！
（2）汗水变成了雨露。
（3）传说中，四季的风和飘动的云是盘古呼出的气息变成的。
（4）任何困难都吓不倒少先队员们。
六、阅读理解。
1.（1）广大 茂密
（2）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
（3）排比。示例：一阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋。
（4）喜欢。我会说：“您坚持不懈的精神很让我敬佩，我一定会把您的精神传承下去，我面对困难一定不会轻易放弃。长大后，我要做一个对社会有用的人。”
2.（1）首领 父亲
（2）鲧采用拦堵的方法治水，结果失败了。禹采用疏导的方法治水，结果成功了。
（3）鲧听说天上有一种神土叫息壤，能够自己生长，而且永远也用不完。
洪水上涨一尺，息壤也长高一尺。
（4）B
（5）禹三过家门而不入。