19 一只窝囊的大老虎 同步练习（含答案）

第六单元 第19课 一只窝囊的大老虎
一、看拼音，写词语。
yīn qiè（ ） xiàn mù（ ） dǎ kē shuì（ ）
jué sè（ ） bèn zhuō（ ） hōng táng dà xiào（ ）
fā shì（ ） āi shēng tàn qì（ ） chuí tóu sàng qì（ ）
二、辨字组词。
练＿＿＿＿ 逃＿＿＿＿ 撤＿＿＿＿ 锅＿＿＿＿
炼＿＿＿＿ 挑＿＿＿＿ 澈＿＿＿＿ 蜗＿＿＿＿
三、填空题。
（1）选字填空。
①一个小偷（跳 逃）＿＿＿＿出大门（跳 逃）＿＿＿＿走了。
②我看到一口大（窝 锅）＿＿＿＿的旁边藏一个鸟（窝 锅）＿＿＿＿。
③我们大家都（极 级）＿＿＿＿力在各方面为自己的班（极 级）＿＿＿＿争夺荣誉。
④我的弟弟在七岁的时候就开始（练 炼）＿＿＿＿习看《钢铁是怎样（练 炼）＿＿＿＿成的》。
（2）选词填空。
忽然 突然
①他的＿＿＿＿到来，打乱了我的学习计划。
②我想＿＿＿＿起来了，大哥往常就这样呼唤群的。
期待 渴望
③弟弟手拿遥控器，＿＿＿＿着动画片的播出。
④鸟儿＿＿＿＿洁净的天空，人类＿＿＿＿绿色的家园。
（3）根据意思写词语。
①形容全屋子的人同时大笑。本课指“我”一出场就把台下的观众逗得哈哈大笑。 ＿＿＿＿
②形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。本课指老虎在动物园里情绪低沉地走来走去。 ＿＿＿＿
③不聪明；不灵巧。 ＿＿＿＿
④一种类似虎跳的动作。形容欢跃。 ＿＿＿＿
⑤懂得道理，说话做事合情合理。 ＿＿＿＿
⑥比喻办事失败。 ＿＿＿＿
四、根据课文内容判断正误，用“√”“×”表示。
（1）“我”一直害怕上台表演节目，所以从来没被老师选中过。（ ）
（2）演哥哥的那个小朋友一直对“我”不满意，主要原因是“我”不会豁虎跳。（ ）
（3）“我”最终表演失败了，老师和同学都抱怨“我”。（ ）
五、按要求写句子。
（1）你把虎皮和头罩穿起来。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。他们从没见过这样离囊的老虎。（用关联词将两句话合并为一句话）
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（3）可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。（用加点词写句子）
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六、阅读理解。
1. 课内阅读。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
后来呢？后来我发誓，今后决不再扮演老虎。可是每回上动物园，我总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
（1）写出下列词语的近义词。
忽然—（ ） 立刻—（ ） 至今—（ ）
（2）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。从“终于”一词中，可以看出“我”什么样的心情？
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（3）“我”不知道大家为什么哄堂大笑，请你告诉他。
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2. 课外阅读。
纸篓里的老鼠（节选）
这一节是历史课，小学生们不安分地在凳子上扭动着，只有双目失明的小史蒂夫默默无语。
“安妮，”老师提问，“亚伯拉罕·林肯是什么人？”
安妮局促地低下头：……他……他有大胡子。”教室里爆发出一阵笑声。
“史蒂夫，你来回答这个问题。”本尼·迪斯太太说。
“林肯先生是美国第16任总统。”史蒂夫的回答清晰准确，毫不犹豫。他一向是个优等生，但学习好无法减弱失明带来的自卑感。
“回答正确，”本尼·迪斯太太满意地说，“亚伯拉罕·林肯是美国第16任总统，南北战争就发生在那个时候……”她突然停下来，做出倾听的样子，“是谁在发怪声？”小学生们莫名其妙地东张西望，只有史蒂夫没动。“我听见一个微弱的声音，是抓挠的声音，”本尼·迪斯太太神秘地低语，“听起来像……像是只老鼠！”
教室里顿时乱作一团。
“镇静，大家镇静，”老师大声说，“谁能帮我找到它？……”
“史蒂夫，你能帮我吗？”老师向史蒂夫求助。“OK！”他挺了挺腰板，脸上闪着自信的光芒。教室里很快鸦雀无声。
史蒂夫歪着头，屏息凝神，手慢慢指向墙角的废纸婆：“它在那儿，我能听到。”本尼·迪斯太太果然在纸篓里找到了那只小老鼠。
历史课重新开始，一切恢复原状。但史蒂夫变了，一颗自豪的种子在这个盲童的心里生根发芽，驱散了他的自卑感。
（选自《最激励人心的100个懂得珍惜的故事》）
（1）“屏息凝神”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。和它意思相同的词语还有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
（2）在寻找声音的时候，同学们的表现是怎样的？史蒂夫的表现是怎样的？用自己的话概括出来吧。
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（3）你觉得本尼·迪斯太太是一位怎样的老师呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）你觉得自卑和自信会对人产生什么样的影响呢？
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一、看拼音，写词语。
殷切 羡慕 打瞌睡
角色 笨拙 哄堂大笑
发誓 唉声叹气 垂头丧气
二、辨字组词。
练习 逃跑 撤离 火锅
锻炼 挑选 清澈 蜗牛
三、填空题。
（1）①跳；逃 ②锅；窝 ③极；级 ④练；炼
（2）①突然 ②忽然 ③期待 ④渴望；渴望
（3）①哄堂大笑 ②垂头丧气 ③笨拙
④豁虎跳 ⑤通情达理 ⑥砸锅
四、根据课文内容判断正误，用“√”“×”表示。
（1）×
（2）√
（3）×
五、按要求写句子。
（1）你把虎皮和头罩套起来。
（2）我笨拙的表演之所以把全场的老师同学都逗乐了，是因为他们从没见过这样窝囊的老虎。
（3）晚上，爸爸不是看电视，就是看书。
六、阅读理解。
1.（1）突然 马上 如今
（2）非常期待上台表演。
（3）因为这只窝囊的大老虎，动作虽然笨拙，但是却很可爱，很有趣。
2.（1）聚精会神，屏住呼吸 专心致志 全神贯注
（2）同学们东张西望，乱作一团。
史蒂夫没动，只是静静地、专心地听。
（3）我觉得本尼·迪斯太太是一位体贴学生、心地善良、善于引导的好老师。
（4）我觉得自卑会让人悲观沮丧，甚至自暴自弃；而自信会让人乐观，学习积极主动，更加容易成功。