23 梅兰芳蓄须 同步练习（含答案）

第七单元 第23课 梅兰芳蓄须
一、看拼音，写词语。
jiū chán（ ） lún xiàn（ ） sāo rǎo（ ）
qiān dìng（ ） dǐ kàng（ ） qīn lüè（ ）
pò zhàn（ ） wàng xiǎng（ ） zhǎn dīng jié tiě（ ）
二、辨字组词。
蓄＿＿＿＿ 剧＿＿＿＿ 邀＿＿＿＿ 扰＿＿＿＿
畜＿＿＿＿ 据＿＿＿＿ 激＿＿＿＿ 拢＿＿＿＿
三、填空题。
（1）选词填空。
度过 渡过
①这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他＿＿＿＿难关。
②希望你在快乐中＿＿＿＿每一天。
必须 必需
③日本侵略军要求他＿＿＿＿上台演出。
④卡车送来了灾区人民生活＿＿＿＿品。
（2）根据下面的解释写出正确的词语。
①形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 ＿＿＿＿
②全世界的各个地方的人都知道它的名声。 ＿＿＿＿
③指相互缠绕或遭人烦扰不休。 ＿＿＿＿
（3）关联词填空。
宁可……也…… 只要……就…… 因为……所以……
①＿＿＿＿朋友被梅兰芳的爱国精神感动了，＿＿＿＿决心帮助他渡过难关。
②梅兰芳＿＿＿＿卖房度日，＿＿＿＿决不在日本侵略者的统治下登台演出。
③有的戏园子老板甚至说，＿＿＿＿签订演出合同，＿＿＿＿预支二十两黄金给梅兰芳。
四、将下面的文字排列成一段通顺的话。（填序号）
＿＿＿＿到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对于他来说已经很知足了。
＿＿＿＿演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。
＿＿＿＿一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求，因为他相信日本侵略者会被打败，相信自己终有一天会重返舞台。
＿＿＿＿1938年底，有人邀请他去香港演戏。
＿＿＿＿对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。
＿＿＿＿1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。
五、按要求写句子。
（1）后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。（该为双重否定句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，不得不认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。（改为肯定句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、阅读理解。
1. 课内阅读。
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
（1）这段话的主要内容是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？
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（3）梅兰芳强烈的爱国思想和崇高的民族气节，让我们尊敬和钦佩。把你想对这位伟大的艺术家说的话写下来。
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2. 课外阅读。
志向
李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。
在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常入神。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”
李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺！”
后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步得到增长。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的只想糊里糊涂混日子。
李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，寻求中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”
（1）联系上下文，理解词语的意思。
①“萌发”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②“一尘不染”一般指＿＿＿＿＿＿，在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）画线句子是对李大钊的＿＿＿＿和＿＿＿＿的描写，从中可以看出他＿＿＿＿的思想感情。
（3）这篇文章主要讲了三件事，请你读一读，填一填，并概括文章的主要内容。
①很小的时候，李大钊的心田里就萌发了一种救国救民的志向。
②读小学时，李大钊对老师说，要学习洪秀全，推翻腐败的政府。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
概括文章的主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、看拼音，写词语。
纠缠 沦陷 骚扰
签订 抵抗 侵略
破绽 妄想 斩钉截铁
二、辨字组词。
储蓄 话剧 邀请 干扰
牲畜 根据 激动 聚拢
三、填空题。
（1）①渡过 ②度过 ③必须 ④必需
（2）①斩钉截铁 ②闻名世界 ③纠缠
（3）①因为；所以 ②宁可；也 ③只要；就
四、将下面的文字排列成一段通顺的话。（填序号）
5 3 6 2 4 1
五、按要求写句子。
（1）后来，梅兰芳不堪其扰，不得不回到了上海。
（2）军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。
（3）梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了！
六、阅读理解。
1.（1）梅兰芳宁愿卖房度日，也不在日本侵略者的统治下登台演出。
（2）表现了梅兰芳先生对日本侵略者的深恶痛绝和崇高的民族气节。
（3）梅先生，您不仅是伟大的京剧表演艺术家，更是我们民族的脊梁，您的爱国思想和民族气节让我们敬佩。我们将以您为榜样，做有追求、有骨气的中国人。
2.（1）①李大钊心中产生了救国救民的志向
②环境非常清洁 李大钊丝毫没沾上坏习惯
（2）动作 神态 十分愤慨、热爱祖国
（3）③在天津法政学校读书时，李大钊胸怀大志，寻求中国独立富强的道路。
李大钊小时候萌发了一种救国救民的志向，读小学时，他对老师说要学习洪秀全，推翻腐败的政府；后来在天津法政学校读书时，他胸怀大志，希望做一个对老百姓有用的人。
（4）我的志向是做一个对社会有用的人。我要好好学习，积累丰富的知识，为将来报效祖国做准备。