长春版语文七年级上学期
第三单元测试题及答案
(满分:120分,时间:120分钟)
学校: 班级: 姓名:
一、积累与运用(20分)
(一)基础知识。(11分)
1.根据拼音写汉字。(2分)
斑máo( ) 山wù( ) ( )lí笆 咀jué( )
2.解释下列词语。(2分)
(1)高枕而卧: 。
(2)矜持不苟: 。
3.找出下面每组词语中的错别字,并把正确的字写在后面的括号内。(4分)
(1)确凿、奢侈、渊博、刻捐杂税( ) (2)相宜、浮虏、觅食、齿冷( )
(3)竹筛、蟋蟀、蝉悦、人迹罕至( ) (4)积畜、骨髓、呜咽、鉴赏( )
4.文学常识。(3分)
(1)鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。1918年5月,他发表了中国现代文学史上第一部白话小说 。他的一生作品很多,有小说集 、 。散文集 。21·cn·jy·com
(2)方志敏,无产阶级革命家。1935年1月被捕,在狱中写下了 、
等作品,激励着革命者的革命热情。
(二)名句积累(9分)
5.万里赴戎机,□□□□□。(《木兰诗》)
6.谈笑有鸿儒,□□□□□。(刘禹锡《陋室铭》)
7.□□□□□□□,绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
8. 韦应物《滁州西涧》中,运用对比,表现诗人虽有志改革,却无力回天,思归又不能的两难境地的诗句是:□□□□□□□,□□□□□□□。www.21-cn-jy.com
9. 人隔两地,心情难达,而明月在天,千里共赏,所以寄愁心于明月,表达对友人无限关切之情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中体现这一意境的诗句是:□□□□□□□,□□□□□□□。
10. 按要求完成下面的对联题。(2分)
上联:为人要勤,勤能筑起通天路;
下联:________________, ________________。
二、阅读(45分)
(一)课内文言文(10分)
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。2·1·c·n·j·y
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
11.本文选自《 》,作者是 。(1分)
12.解释下列句中加点词语的意思。(2分)
(1)濯清涟而不妖 ( ) (2)不可亵玩 ( )
(3)陶后鲜有闻 ( ) (4)宜乎众矣 ( )
13.作者把“莲”和“牡丹”对举,其用意是什么?(2分)
14.作者“独爱莲”,认为莲才是花中的君子。请结合文中对莲的具体描写说明莲都具有哪些君子的品性?(2分)【来源:21·世纪·教育·网】
15.作者在结尾处对“菊之爱”、“莲之爱”、“牡丹之爱”做出了评价,读完本文,请从三种花所代表的三类人中选出一类人,对这类人说一段话,表明你的态度。(要求至少使用一种修辞)(3分)21·世纪*教育网
(二)现代文阅读(25分)
爱如茉莉
那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏,我忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道:“妈妈,你爱爸爸吗?”www-2-1-cnjy-com
妈妈先是一愣,继而微红了脸,嗔怪道:“死丫头,问些什么莫名其妙的问题!”
我见从妈妈口中掏不出什么秘密,便改变了问话的方式:“妈,那你说真爱像什么?”
妈妈寻思了一会儿,随手指着那株平淡无奇的茉莉花,说:“就像茉莉吧。”
我差点笑出声来,但一看到妈妈一本正经的样子,赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。
此后不久,在爸爸出差归来的前一个晚上,妈妈得急病住进了医院。第二天早晨,妈妈用虚弱的声音对我说:2-1-c-n-j-y
“映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸吃,现在看来不行了,你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的。” 21*cnjy*com
然而,爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,便直奔医院。此后,他每天都去医院。
一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门,不禁怔住了:妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。【来源:21cnj*y.co*m】
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了出去。【出处:21教育名师】
望着爸爸布满血丝的眼睛,我心疼地说:“爸,你怎么不在陪床上睡?”
爸爸边打哈欠边说:“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡,她一动我就惊醒了。”
爸爸去买早点,我悄悄溜进病房,把一大束茉莉花插进瓶里,一股清香顿时弥漫开来。我开心地想:妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼,该多有诗意呀!我笑着回头,却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。【版权所有:21教育】
“映儿,来帮我揉揉胳膊和腿。”
“妈,你怎么啦?”我好生奇怪。
“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉,手脚都麻木了。”
病房里,那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中。
哦,爱如茉莉,爱如茉莉。
16.给下列词语中加点字注音。(2分)
①恬静( ) ②浸润( ) ③静谧( ) ④眸子( )
17.“我”的父母之间的爱最突出地体现在母亲生病一事上,这一事件可以分为两个情节,请根据提示用精炼的语言加以概括,句子字数,结构尽量相同。(4分)
情节一:母——心系丈夫嘱托女儿买饺子。
父——
情节二:母——
父——体贴入微,宁可伏案而眠。
18.“父亲”夜护“母亲”是文章最为感人的情节,作者一方面通过写景渲染,一方面抓住细节进行刻画,请你找出几处最能体现“父亲”深爱“母亲”的细节描写。(4分)21教育名师原创作品
19.文中的“我”是一个未经世事的现代青年,她对父母之间的爱经历了一个认识的过程,请你灵活引用词语或用自己的话来概括。(3分)21*cnjy*com
开始: 后来: 最后:
20.文章倒数第二段表现了“我”怎样的情感?(4分)
21.仔细体会,文中“我”的父母之间的这种茉莉般的爱具有怎样的特点,请你用优美而简洁的语言加以概括。(4分)
22.由此文你能联想到哪些关于“爱”的文章或古典诗词,请举出一例,写出题目、作者,并简析这种爱的特点。(4分)
(三)名著阅读(5分)
李鬼道:“小人本不敢剪径,家中因有个九十岁的老母,无人养赡,因此小人单题爷爷大名唬吓人,夺些单身的包裹,养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人,家中老母,必是饿杀。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君,听的说了这话,自肚里寻思道:“我特地归家来取娘,却倒杀了一个养娘的人,天地也不佑我。罢,罢!我饶了你这厮性命。”
放将起来,李鬼手提着斧,纳头便拜。李逵道:“只我便是真黑旋风,你从今已后,休要坏了俺的名目。”李鬼道:“小人今番得了性命,自回家改业,再不敢倚着爷爷名目,在这里剪径。”李逵道:“你有孝顺之心,我与你十两银子做本钱,便去改业。”李鬼拜谢道:“重生的父母!再长的爹娘!”李逵便取出一锭银子,把与李鬼。
【注】剪径:拦路抢劫。
23. 选文出自中国古典名著《 》,作者是元末明初的 。(1分)
24. 李鬼两次“拜”李逵的原因分别是什么?(2分)
25. 李逵平日“杀人不眨眼”,如今却放走了李鬼。李逵的这种行为体现了他怎样的特点?(2分)
三、作文(60分)
(一)综合实践(10分)
26. 一哑巴在街口卖菜刀。只见他将晒衣服用的铁丝垫在网板上,像切韭菜一样嚓嚓切断,扬起刀口让顾客看,完好无缺,在惊叹声中,哑巴又拿出其余的菜刀,轮番表演,围观者你买一把,我买一把,不一会儿,刀卖完了。
读以上文字,结合生活,或联想、想象,把当时的场景描绘出来;或有感而发,展开议论,谈谈看法、见解。(120字左右)
(二)作文(50分)
27.作文题目:
作文(1)告诉你一个我的故事
作文(2)阅读下面的材料,自拟题目,自选角度,写一篇文章。
幼儿园的老师决定让孩子们玩一个游戏。第一步:老师告诉孩子们,每人从家里带一个小口袋,里面装上土豆,每一个土豆上都写有自己讨厌的人的名字。第二天,孩子们都带来了一些土豆。有的是2个,有的是3个,最多的竟达5个。然后老师要求孩子们,无论到什么地方都要带着这些土豆。慢慢的,孩子们感觉到背负的土豆成了负担,他们开始抱怨。第二步:老师告诉孩子们,对曾经不喜欢的人有了好感,就把写着他名字的土豆扔掉,于是孩子们开始挑选着袋子里的土豆往外拣,当土豆越来越少时,孩子们逐渐轻松起来了。21cnjy.com
作文要求:
(1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。
(2)认真书写,力求工整、美观。
(3)不少于600字。
参考答案:
一、积累与运用(20分)
(一)基础知识。(11分)
1. 蝥、坞、篱、嚼
2.(1)垫高枕头,安心睡觉。(2)庄重严谨,一点也不马虎。
3.(1)苛(2)俘(3)蜕(4)蓄
4.(1)《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》;《朝花夕拾》。(2)《可爱的中国》、《清贫》
(二)名句积累(9分)
5.关山度若飞。
6.往来无白丁。
7.最是一年春好处。
8.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
9.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
10.示例: 做事戒懒,懒会关闭成功门。
二、阅读(40分)
(一)课内文言文(10分)
11.《周濂溪集》、周敦颐。
12.(1)洗涤(2)轻慢(3)少(4)应当
13. 批判贪图富贵、追逐名利的世风,表明自己洁身自好的品格。
14. 如:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。写出了莲作为君子的高洁傲岸,不与世俗同流合污,洁身自好的品性。21世纪教育网版权所有
15.围绕君子、隐逸者和富贵者的一点来谈,运用修辞手法表达赞美或劝谏之意。
(二)现代文阅读(25分)
16.tián、jìn、mì、móu
17.情节一:父——惦念妻子直奔探病情。情节二:母——关心备至,甘愿手脚麻木
18.一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了;睡眼朦胧抬起头,轻轻放下妈妈的手、蹑手蹑脚走到门边,把我拉了出去;脸憔悴,眼睛不满血丝。
19.轻视、惊讶、震动。感动而流泪。
20.终于体会到了父母之间爱,为了这种真正的爱而感动、震动。
21.不是轰轰烈烈,不是缠绵悱恻。简简单单,平平淡淡,但幽香缕缕,萦萦不去。
22.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。《凤栖梧》柳永。
(三)名著阅读(5分)
23. 水浒传、 施耐庵
24. 第一次因为李逵饶了他性命;第二次因为李逵送他银两。
25. 孝顺、善良。
三、作文(60分)
(一)综合实践(10分)
26. 评分标准:
①一等:9—10 分。表述清晰,语言流畅,即可给满分。
②二等:7—8分。表述基本清晰。
附:不足60 字,5分以下。
(二)作文(50分)
27.写作指导:
作文(1)这是一道命题作文。这道题旨在引导学生梳理回味自己的生活,选取其中最难忘最有意义的故事,讲给别人听。故事之所以难忘,是因为故事有其独有的快乐、幸福、忧伤的味道,品味这种味道就是品味人生,讲给别人听就是要与他人共享自己的这段美好。所以,这个文题就是要求学生以深情细腻的笔触写自己的一段经历,借这个时刻重温那些难忘的往事,表达生活美好的赞美。此题适合写记叙文。
作文(2)这是一道给材料作文题。这则材料写的是一个有趣的游戏,游戏通过让孩子们把写有讨厌人的名字的土豆扔掉,慢慢减轻自己身上负重的这个过程,帮助和教育了孩子,让他们学会从别人身上发现优点。目前学生身上存在比较普遍的问题是与他人相处,只看别人缺点,不看优点。这个题目旨在引起学生思考,引导学生学会与他人相处。这个题目既可以写成议论文,也可以写成散文。只是写作时要注意观点要鲜明,行文条理要清晰。21教育网
评分标准:
①一等:47—50 分。主旨突出,较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文:A.感情真挚;B.立意新颖;C.构思巧妙;D.语言富有个性。
②二等:43—46 分。主旨明确,表达清楚。
③三等:39—42 分。主旨较明确,表达较清楚。
④四等:35—38 分。主旨不太明确,表达不太清楚。
⑤五等:34 分以下。主旨不明确,表达不清楚。
附:①满分不低于5%。
②跑题:30 分以下。
③没写题目:扣1分。
④抄袭试卷中的选文内容:10 分以下。
⑤100字内:不超过5分;200 字内:不超过10 分;300字内:不超过15分;
400字内:不超过20 分;500 字内:不超过30 分;550字内:不超过40 分。