第18课 紫藤萝瀑布 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
视频
这个季节，正是春暖花开的时候，老师前两天在抖音上发布了刚刚这则紫藤萝花的视频，想和大家分享。
点赞加评论：请根据你的直观感受，用一句话在视频下面发表你的评论。
老师制作这个视频时，不由得想到了如今已经96岁高龄的作家宗璞奶奶的作品《紫藤萝瀑布》，让我们一起来欣赏。
新课导入
部编版语文七年级下册
18.紫藤萝瀑布
宗璞
宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女。
主要作品：中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。
作者简介
宗璞pú
瀑布 迸溅 挑逗
凝望 繁密 笼罩
枯槐 遗憾
忍俊不禁
仙露琼浆
伶仃
伫立
盘虬卧龙
[ pù bù ]
[ bèng jiàn ]
[ tiǎo dòu ]
[ níng wàng ]
[ fán mì ]
[ lǒng zhào ]
[ kū huái ]
[ yí hàn ]
[rěn jùn bù jīn] 忍不住发笑。不能说“忍俊不禁地笑”
[xiān lù qióng jiāng]比喻酒很鲜美；后指极少、不多见的美酒
[líng dīng]指孤苦无依靠。也形容瘦弱或细长。
[zhù lì]长时间地站立。
[pán qiú wò lóng]树木枝干盘旋的样子，弯弯曲曲，苍劲有力
字词把握
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壹
挑战一：
请你引用《紫藤萝瀑布》一文中描写 紫藤萝花的句子来形容视频里的花，作为对该抖音的评论，你觉得哪句最合适，为什么？
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“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
你会重读哪个字、词？为什么？
“我”：自豪自得，虽渺小也重要。
“在”：正在开放，正在绽放自己。
“开花”：强调自己在“绽放”，在尽情展现自己的生命力，实现自己的价值。
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“我在开花！”
“我在开花！”
“我在开花！”
“我在开花！”
“我在开花！”
“我在开花！”
“我在开花！”
“我在开花！”
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
打动宗璞奶奶的——
不只是花的美，更是花那旺盛的生命力；
不只是个体生命的张扬、活力，更是群体生命的旺盛、壮观。
一朵
瀑布
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选取抖音文案
贰
假如时髦的宗璞奶奶也刷抖音，一定会被大家的评论感动的。
她也要转发这则视频，可是除了欣赏花之美，表达己之爱，她更想让大家明白她写这篇文章最重要的目的。
挑战二：
你觉得宗璞奶奶选取文中的哪一句作为她的转发文案最合适呢？
选取抖音文案
花遭遇了什么不幸？
人遭遇了什么不幸？
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”
选取抖音文案
很多同学与宗璞奶奶一致认为，用此句最为合适：
没有读过本文的人看到就会疑惑了：明明是这么有生命力的花，她为什么会发出这样的感慨呢？结合文章内容给他解释：
“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。”
【背景1】 文章写于1982年，十多年前，“文化大革命”刚开始，那是一个动荡、荒唐的时期。当时，养花赏花被当成是小资产阶级的情调，不该是劳动者的爱好，它只会让人腐化堕落，于是很多的花草树木都被故意砍伐破坏。
花的不幸
选取抖音文案
“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。”
人的不幸 —— 个人的不幸；群体的不幸
【背景2】 写本文时，宗璞最疼爱的小弟已被癌症折磨一年多，即将不久于人世，宗璞因此非常难过。而宗璞自己也从小多病，做过多次手术，人送外号“挨千刀的”。
【背景3】1966年，文革开始，大量知识分子受到迫害。宗璞作为著名作家，宗璞之父冯友兰作为当时哲学界的泰斗，都被“打倒”，被视为“牛鬼蛇神”，关牛棚、戴高帽、受批斗，身体的折磨与精神的凌辱让她曾经想过：要不要自杀。而她周围的朋友也有不少真的走上了自杀的绝路。长达10年的文革，让很多人因为诬陷与迫害失去生命，而幸存者的心灵创伤也并不会马上愈合。
选取抖音文案
原来啊，作者是看到花，联想到了自己的人生经历。
十多年前，这里的紫藤萝不幸地离开了世间，作者还遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
十多年后，这里又有了新的紫藤萝，而且开得更美、更繁盛、更有生命力。
而40年后的今天，大江南北，到处都有开得这样繁盛的花。
“生命的长河——是无止境的”
选取抖音文案
在宗璞奶奶眼里，这花除了展示自己的美丽与生机，还在告诉她什么呢？ 结合你的理解谈一谈。
花和人都会遇到不幸，但不幸终究是有限的、暂时的，而长远看来，生命长河是生生不息、永无止境的。
所以我们要像花一样，以乐观积极的心态和饱满的生命力去面对人生的不幸，顽强不屈、奋发向上，投入到生命的长河中，实现人生的价值与辉煌。
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”
选取抖音文案
宗璞奶奶觉得，还可以引用这一句作为文案。这一句又如何理解？可以给刷视频的人什么启示呢？
一朵花是有限的、弱小的，但无数朵花的汇合，构成的景象的灿烂的、繁茂的。
个体生命是有限的、弱小的，但无数个体生命的汇合，构成的集体是有力的、辉煌的。
所以，我们应该以饱满的生命力投入到集体、社会、生命长河中去，不仅实现自我人生价值，还要为集体做贡献，实现社会价值。
“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”
选取抖音文案
托物言志
选取抖音文案
原来，宗璞奶奶的目的不只是写花、赏花，更是借写花来写人，来传达她对生命的理解，对人生的感悟。
这是运用了什么写作手法呢？
【托物言志】
通过对客观事物（某种景物或事物）的描写、叙述，传达作者的某种志向、志趣、思想、精神、追求、人生态度等。由于作者将个人的“志”寄托在具体的“物”上，于是这个“物”往往具有了某种象征意义。
当年的宗璞奶奶在看到这紫藤萝瀑布后，你觉得她会怎样去生活呢？结合本文内容思考。
“我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”
“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”
转发抖音视频
受花感染，振奋精神，重获力量，阔步向前，积极生活。
首尾呼应，又富于变化，使得文章结构严谨精巧；
引人深思，余味悠长。
宗璞奶奶转发了这条抖音，你看到之后，联想到当年被生死的疑惑、疾病的痛楚压住心头的宗璞奶奶。
转发抖音视频
叁
看来这花确实有巨大的力量，假如你也被这花、这人、这顽强的生命力所震撼，想把这传递正能量的抖音转发出去。
挑战三：
你想转发给谁？为什么要转发给他？转发的同时，你还想对他说些什么呢？
（可以是一个人，或一类人；可以是身边的人，或电视里、网络中的人。）
转发抖音视频
转发给我们每一个人
人生之路上，每个人都会遇到大大小小的坎坷磨难，愿我们都能如这繁盛的紫藤萝花一样拥有旺盛的生命力，去顽强抗争、去努力绽放，并且将自己的力量投入到社会中去，让我们的社会因为我们的汇聚成为一条万花灿烂的流动的瀑布。
转发抖音视频
让我们再次在用情的朗读中汲取力量，去面对我们生活中的不幸，绽放出我们的生命之花。
结束语
宗璞借紫藤萝花，传达了面对不幸时应顽强不屈、奋发向上的信念。
带着你对托物言志的理解，去预习《一颗小桃树》，思考：作者贾平凹借了什么物，言了什么志。
作 业