8.1 .1传染病及其预防 课件(共28张PPT) 人教版生物八年级下册

(共28张PPT)
8.1 传染病及其预防
先阅读教材P72～P76，勾画出传染病的概念、掌握传染病的特点、传染病流行的基本环节和传染病的预防措施；最后完成探究设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。
知识点一：传染病
1.传染病是由________引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的
疾病。
2.病原体是指引起传染病的______、______、________。
3.传染病的特点：______性和流行性。
病原体
细菌
病毒
寄生虫
传染
知识点二：传染病流行的基本环节
4.传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
（1）传染源：指能够散播病原体的____或______。
（2）传播途径：指病原体离开________到达人或动物所经过的途径。
如：空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
（3）易感人群：指对某种传染病缺乏________而容易感染该病的人群。
人
动物
传染源
免疫力
知识点三：传染病的预防措施
5.传染病的预防措施可以分为______传染源、______传播途径和______
易感人群三个方面。
控制
切断
保护
探究主题一：传染病流行的基本环节
探究步骤：请阅读和分析下面资料，结合教材P74的内容，填下表。
资料一：流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者的人，都可能被传染上流感。与青壮年相比，老人小孩更容易患流感。
资料二：甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。
资料三：艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。它的病原体—
—人类免疫缺陷病毒（简称 ）存在于艾滋病患者和 携带者的血
液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安
全性行为而传播，也可以通过输入含 的血液和血液制品或使用未消
毒的、艾滋病病人用过的注射器等传播，已感染 的妇女可通过分娩、
哺乳等传给胎儿或婴儿。目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所
有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。不过，与艾滋病
患者的一般接触（如握手等），不会使人感染艾滋病。
资料 疾病名称 传染源 传播途径 易感人群
一 流感 __________ 空气传播、接触 传播 ___________
二 甲肝 __________ 饮食传播 ___________
三 艾滋病 __________________ __________ 血液传播、母婴 传播、性传播 ________
流感患者
老人、小孩
甲肝患者
家人、顾客
艾滋病患者 携带者
所有人
探究小结：
传染病流行的基本环节是：传染源、传播途径、易感人群。
探究主题二：传染病的预防措施
探究步骤：根据以下资料，结合教材P75～P76的内容，回答以下问题。
资料：在甲型 流行期间，医生建议以下预防措施：①家中如
有人患上流感，要适当隔离；②要戴上口罩出门；③居室要经常通风，
公共设施要经常消毒；④养成勤洗手等良好的生活习惯；⑤保持充足的
睡眠和勤锻炼等增强自身免疫力；⑥儿童、老人、孕妇这些高危人群，
推荐优先接种疫苗。
根据上述资料，结合教材P75~P76的内容，回答以下问题：
以上的预防措施分别针对甲型 流行的哪个环节和属于哪类预
防措施？
[答案] ①针对传染源,②③④针对传播途径,⑤⑥针对易感人群,
①属于控制传染源,②③④切断传播途径,⑤⑥保护易感人群。
探究小结：请完成下图有关传染病的流行和预防的关系
1.区分传染病类型
传染病类型 种类
细菌类传染病 白喉、百日咳、肺结核、细菌性脑膜炎、淋病、细菌性痢疾、炭疽病
病毒类性传染病 禽流感、流行性感冒、艾滋病、水痘、乙肝、甲肝、非典、手口足病、登革热、麻疹、天花、狂犬病、
流行性腮腺炎、乙脑
寄生虫病 蛔虫病、血吸虫病、钩虫病、蛲虫病、肝吸虫病、
疟疾
2.区分三种预防措施
（1）控制传染源：指对患病（或携带病原体）的人或动物所采取的措施。如对患者早发现、早治疗、早隔离，对患病的动物早处理等。
（2）切断传播途径：指对传播途径所采取的措施。如戴口罩、勤洗手、搞好环境卫生和清洁卫生、及时对餐具消毒、消灭传播媒介生物、保持安全社交距离等
（3）保护易感人群：指对健康的人采取的措施。如加强体育锻炼，接种疫苗等。
一、单项选择题
知识点一：传染病
1.下列疾病中属于传染病的是( )
D
①中耳炎 发病期的肝炎 狂犬病 佝偻病
⑤结膜炎 蛔虫病 天花 高血压
A.①③④⑤ B.①⑤⑥⑦ C.④⑥⑦⑧ D.②③⑤⑥⑦
2.下列不属于病原体的是 ( )
C
A.蛔虫 B.链球菌 C.花粉 D. 病毒
3.传染病的特点是( )
C
A.发病快、死亡率高
B.有传染性，但无关紧要
C.有传染性和流行性
D.有的由细菌引起，有的是体弱引起的
4.1988年，上海曾发生了一场因食用带有甲肝病毒的毛蚶引起的甲肝大
流行。甲肝是由甲肝病毒引起的以损害肝脏为主的急性传染病。下列有
关说法正确的是( )
D
A.带有甲肝病毒的毛蚶是该传染病的病原体
B.室内多通风可预防甲肝传染病
C.从以上描述可以看出甲肝主要是通过空气传播的
D.青少年坚持体育锻炼，可以增强机体对传染病的防御能力
知识点二：传染病流行的基本环节
5.各种传染病流行必须具备的基本环节是( )
D
A.传染源 B.传播途径 C.易感人群 D.以上都是
6.甲和乙是八年级同班同学，由于甲患了流感并使乙被传染也患了流感，
那么乙在患流感前后的身份分别属于 ( )
A
A.易感人群、传染源 B.传播途径、易感人群
C.传染源、传播途径 D.易感人群、传播途径
7.下列不属于传染源的是 ( )
B
A.患“非典”的病人 B.携带有肝炎病毒的碗筷
C.得了流感的儿童 D.得了口蹄疫的牛
8.如图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节， 表示病原体。
下列分析错误的是( )
甲 乙
D
A.甲为传染源，乙为易感人群
B. 包括细菌、病毒和寄生虫等
C.切断丙能防止乙变为甲
D.保护乙的措施有戴口罩、早隔离和多锻炼
知识点三：传染病的预防措施
9.生吃瓜果要洗净，这一预防传染病的措施属于 ( )
D
A.消灭病原体 B.控制传染源 C.保护易感人群 D.切断传播途径
10.接种疫苗来预防传染病的做法属于( )
C
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上三项都是
11.为了预防新冠肺炎，我国政府采取各种有效措施，从预防传染病措施
分析，属于切断传播途径的是( )
D
①对患者进行积极治疗 建立专门的隔离门诊
③每天多次喷酒药物消毒 禁止探视患病人员
⑤定时用 酒精擦拭门把手
A.①②⑤ B.③④⑤ C.②③⑤ D.③⑤
12.鼠疫是鼠疫杆菌借鼠蚤传播的一种烈性传染病。当鼠间流行鼠疫时，
病鼠和死鼠身上的跳蚤叮咬其它鼠时就可能发生传染。如果叮咬了人，
人就可能会染上鼠疫病。当发现疑似或确诊患者应分别隔离，患者排泄
物及用具应彻底消毒或焚毁，进入疫区的防疫人员应穿防护服、戴口罩、
防护眼镜、胶皮手套及长筒靴。我国目前用无毒活菌苗制成疫苗，起到
有效的预防作用。下列关于鼠疫的描述，不正确的是( )
A
A.鼠疫杆菌是传染源 B.鼠疫可以用抗生素来治疗
C.画线部分属于控制传染源 D.跳蚤是鼠疫的传播途径
二、非选择题
13.新冠肺炎是由新冠病毒（如图一）引起的疾病。新冠病毒主要侵染并破坏人体肺部细胞（过程如图二）。图三表示传染病及其预防的知识结构图。请你运用学过的知识和方法，解答下面问题：
（1）疫情初期，为确定所发现的冠状病毒是否为一种新型病毒，科学家
对其进行了基因测序，检测的结构是图一中的[___]。新冠病毒从传染病
的角度分析，它属于图三中的[___]。
2
A
（2）人体感染新冠病毒，是指新冠病毒穿过图二中的 ________，进
入人体细胞。
细胞膜
（3）疫情初期某人未戴口罩，与新冠病毒携带者在同一家药店近距离排
队买药时被传染，说明该传染病可以通过______（选填“空气”或“饮
食”或“生物媒介”）传播。疫情期间，学校要求每个班级在下课时开
窗通风，并在放学后对教室消毒，这些措施属于图三中的[___]。
空气
E
（4）“疫苗是终结新冠肺炎最有力的科技武器。接种新冠疫苗属于图三
中的[___]。
F