五年级数学下册课件 可能性1（青岛版）
文档属性
| 名称 | 五年级数学下册课件 可能性1（青岛版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 228.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2009-06-22 22:28:00 | ||
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文档简介
课件23张PPT。青岛版五年级数学下册可能性教学目标1.知识与技能：结合现实事例，初步学会求简单事件发生的可能性的大小。
2.过程与方法：在游戏活动中，体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性。
3.情感、态度与价值观：通过解决简单实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。 1.掷硬币 情景引入议一议2.投“骰子”如果我们将一元硬币向上抛起，然后让它自然下落到地面，国徽面一定朝上吗？如果我们将一枚6个面上分布着不同点数的“骰子”掷出后，我想得到抛出的点数是 “6点”，一定能做到吗？①除此之外在生活中还有其他类似的事件吗？②是不是所有事件的结果都无法确定？判断下列事件哪些必然会发生，哪些必然不会发生，哪些可能发生，也可能不发生？⑴ 抛掷一石块，石块终将落下。⑵ 有一匹马奔跑的速度是70米/秒。⑶ 杭州明年五一节当天的最高温度是35℃。⑷ 射击运动员朱启南射击一次，命中10环。合作学习必然会发生必然不会发生可能发生，也可能不发生可能发生，也可能不发生在一定条件下必然会发生的事件。必然事件：在一定条件下必然不会发生的事件。在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件。不可能事件：不确定事件
或随机事件:概念 你能举出一些现实生活中是必然事件，不可能事件，不确定事件的例子吗？说一说 下面哪些事件是必然事件，哪些事件是不可能事件，哪些事件是不确定事件？⑴ 在一个装满白球和黑球的袋中摸球，摸出红球。⑵ 老师刚才在操场上100米跑了5秒。⑶ 在标准大气压下，气温为2℃时，冰就 溶化成水。⑷ 在一张纸上任意画两条线段，这两条线段相交。现学现用不可能事件不可能事件必然事件不确定事件（6）从车间刚生产的产品中任意抽一个，是次品。（7）成语“守株待兔”。（8）抛掷硬币10次，结果3次正面朝上，8次反面朝上。（5）a是实数 ，|a| 0 。必然事件不确定事件不确定事件不可能事件实践探索①小红看到蚂蚁在搬家，判断说：“天可能要下雨了”，在小红看来，天就要下雨是什么事件？不确定事件②小聪的弟弟还没有学过三角形的有关知识，他想以长度为10cm，20cm,40cm的小木条为边围成一个三角形，小聪认为这是不可能的。在小聪看来，以长度为10cm，20cm,40cm的小木条为边围成一个三角形这是什么事件？
不可能事件③吴帆每天上学前，妈妈总是少不了一句话：“路上小心点，注意交通安全，不要被来往的车辆碰着。”为此吴帆每天很烦，心想：全市有几百万人口，每天交通事故也就那么几起，这样的事件轮到我是不可能的，大家觉得他的想法对吗？从今天所学的知识看，应该是什么事件？ 实践探索在一个箱子里放着一个白球和一个黄球，他们除颜色外都相同。⑴ 从箱子里摸出一个球，是黑球。这是属于哪类事 件？摸出一个球是白球或是黄球。这属于哪类事件？解：因为箱子里没有黑球，所以摸出的一个球是黑球这一事件是不可能事件。因为箱子里只有白球和黄球，所以摸出一个球是白球或者是黄球这一事件的必然事件。⑵ 从箱子里摸出一个球，有几种不同的可能？他们属于哪一类事件？ 从箱子里摸出一个球有2种不同的可能：摸出一个白球，或者是摸出一个黄球，都属于不确定事件。⑶ 从箱子里摸出一个球，放回，摇均匀后再摸出一个球，这样先后摸得的两球有几种不同的可能？有4种可能：
白，白；白，黄；黄,白；黄，黄。第一次摸出一个球第二次摸出一个球白球黄球黄球黄球白球白球1. 任意抛掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后，朝上的点数有哪些可能？2. 任意抛掷一枚硬币2次，朝上的一面共有多少种可能？动脑筋1点，2点，3点，4点，5点，6点3.从2种不同款式的衬衣和2种不同款式的裙子中，分别取一件衬衣和一条裙子搭配。问有种不同的搭配的可能？衬衣裙子衬衣1衬衣2裙子A裙子B裙子A裙子B有4种可能：衬衣1、裙子A；
衬衣1、裙子B；
衬衣2、裙子A；
衬衣2、裙子B；4.如图，笼子里关着一只松鼠，笼子的主人决定把小松鼠放回大自然，将笼子所有的门都打开，松鼠要先经过第一道门（A，B或C）在经过第二道门（D或 E）才能出去，问松鼠走出笼子的路线（经过的两道门）有多少种不同的可能？枚举法：
AD，AE，
BD，BE，
CD，CE第一道门第二道门树状图列表 相传古代有个王国，国王非常阴险而多疑，一位正直的大臣得罪了国王，被叛死刑，这个国家世代沿袭着一条奇特的法规：凡是死囚，在临刑前都要抽一次“生死签”（写着“生”和“死”的两张纸条），犯人当众抽签，若抽到“死”签，则立即处死，若抽到“生”签，则当场赦免。国王一心想处死大臣，与几个心腹密谋，想出一条毒计：暗中让执行官把“生死签”上都写成“死”，两死抽一，必死无疑。 故事明理 然而，在断头台前，聪明的大臣迅速抽出一张签纸塞进嘴里，等到执行官反应过来，签纸早已吞下，大臣故作叹息说：“我听天意，将苦果吞下，只要看剩下的签是什么字就清楚了。”剩下的当然写着“死”字，国王怕犯众怒，只好当众释放了大臣。国王“机关算尽”，想把不确定事件变为确定事件，反而搬起石头砸自己脚，让机智的大臣死里逃生。课外拓展做摸球试验（每个试验每人各摸4次）其中盒子中的球除颜色不同外，其余完全相同，且每次摸完都将球放回盒子中，摸之前都要将球摇匀。
（1）将上述每一个试验的结果制作成扇形统计图；
（2）从上述试验及扇形统计图中，你能得出什么结论。 学会求简单事件发生的可能性的大小。
本课小结
2.过程与方法：在游戏活动中，体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性。
3.情感、态度与价值观：通过解决简单实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。 1.掷硬币 情景引入议一议2.投“骰子”如果我们将一元硬币向上抛起，然后让它自然下落到地面，国徽面一定朝上吗？如果我们将一枚6个面上分布着不同点数的“骰子”掷出后，我想得到抛出的点数是 “6点”，一定能做到吗？①除此之外在生活中还有其他类似的事件吗？②是不是所有事件的结果都无法确定？判断下列事件哪些必然会发生，哪些必然不会发生，哪些可能发生，也可能不发生？⑴ 抛掷一石块，石块终将落下。⑵ 有一匹马奔跑的速度是70米/秒。⑶ 杭州明年五一节当天的最高温度是35℃。⑷ 射击运动员朱启南射击一次，命中10环。合作学习必然会发生必然不会发生可能发生，也可能不发生可能发生，也可能不发生在一定条件下必然会发生的事件。必然事件：在一定条件下必然不会发生的事件。在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件。不可能事件：不确定事件
或随机事件:概念 你能举出一些现实生活中是必然事件，不可能事件，不确定事件的例子吗？说一说 下面哪些事件是必然事件，哪些事件是不可能事件，哪些事件是不确定事件？⑴ 在一个装满白球和黑球的袋中摸球，摸出红球。⑵ 老师刚才在操场上100米跑了5秒。⑶ 在标准大气压下，气温为2℃时，冰就 溶化成水。⑷ 在一张纸上任意画两条线段，这两条线段相交。现学现用不可能事件不可能事件必然事件不确定事件（6）从车间刚生产的产品中任意抽一个，是次品。（7）成语“守株待兔”。（8）抛掷硬币10次，结果3次正面朝上，8次反面朝上。（5）a是实数 ，|a| 0 。必然事件不确定事件不确定事件不可能事件实践探索①小红看到蚂蚁在搬家，判断说：“天可能要下雨了”，在小红看来，天就要下雨是什么事件？不确定事件②小聪的弟弟还没有学过三角形的有关知识，他想以长度为10cm，20cm,40cm的小木条为边围成一个三角形，小聪认为这是不可能的。在小聪看来，以长度为10cm，20cm,40cm的小木条为边围成一个三角形这是什么事件？
不可能事件③吴帆每天上学前，妈妈总是少不了一句话：“路上小心点，注意交通安全，不要被来往的车辆碰着。”为此吴帆每天很烦，心想：全市有几百万人口，每天交通事故也就那么几起，这样的事件轮到我是不可能的，大家觉得他的想法对吗？从今天所学的知识看，应该是什么事件？ 实践探索在一个箱子里放着一个白球和一个黄球，他们除颜色外都相同。⑴ 从箱子里摸出一个球，是黑球。这是属于哪类事 件？摸出一个球是白球或是黄球。这属于哪类事件？解：因为箱子里没有黑球，所以摸出的一个球是黑球这一事件是不可能事件。因为箱子里只有白球和黄球，所以摸出一个球是白球或者是黄球这一事件的必然事件。⑵ 从箱子里摸出一个球，有几种不同的可能？他们属于哪一类事件？ 从箱子里摸出一个球有2种不同的可能：摸出一个白球，或者是摸出一个黄球，都属于不确定事件。⑶ 从箱子里摸出一个球，放回，摇均匀后再摸出一个球，这样先后摸得的两球有几种不同的可能？有4种可能：
白，白；白，黄；黄,白；黄，黄。第一次摸出一个球第二次摸出一个球白球黄球黄球黄球白球白球1. 任意抛掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后，朝上的点数有哪些可能？2. 任意抛掷一枚硬币2次，朝上的一面共有多少种可能？动脑筋1点，2点，3点，4点，5点，6点3.从2种不同款式的衬衣和2种不同款式的裙子中，分别取一件衬衣和一条裙子搭配。问有种不同的搭配的可能？衬衣裙子衬衣1衬衣2裙子A裙子B裙子A裙子B有4种可能：衬衣1、裙子A；
衬衣1、裙子B；
衬衣2、裙子A；
衬衣2、裙子B；4.如图，笼子里关着一只松鼠，笼子的主人决定把小松鼠放回大自然，将笼子所有的门都打开，松鼠要先经过第一道门（A，B或C）在经过第二道门（D或 E）才能出去，问松鼠走出笼子的路线（经过的两道门）有多少种不同的可能？枚举法：
AD，AE，
BD，BE，
CD，CE第一道门第二道门树状图列表 相传古代有个王国，国王非常阴险而多疑，一位正直的大臣得罪了国王，被叛死刑，这个国家世代沿袭着一条奇特的法规：凡是死囚，在临刑前都要抽一次“生死签”（写着“生”和“死”的两张纸条），犯人当众抽签，若抽到“死”签，则立即处死，若抽到“生”签，则当场赦免。国王一心想处死大臣，与几个心腹密谋，想出一条毒计：暗中让执行官把“生死签”上都写成“死”，两死抽一，必死无疑。 故事明理 然而，在断头台前，聪明的大臣迅速抽出一张签纸塞进嘴里，等到执行官反应过来，签纸早已吞下，大臣故作叹息说：“我听天意，将苦果吞下，只要看剩下的签是什么字就清楚了。”剩下的当然写着“死”字，国王怕犯众怒，只好当众释放了大臣。国王“机关算尽”，想把不确定事件变为确定事件，反而搬起石头砸自己脚，让机智的大臣死里逃生。课外拓展做摸球试验（每个试验每人各摸4次）其中盒子中的球除颜色不同外，其余完全相同，且每次摸完都将球放回盒子中，摸之前都要将球摇匀。
（1）将上述每一个试验的结果制作成扇形统计图；
（2）从上述试验及扇形统计图中，你能得出什么结论。 学会求简单事件发生的可能性的大小。
本课小结