4.3人体的呼吸巩固练习 分层作业 （含答案）初中生物人教版七年级下册
文档属性
| 名称 | 4.3人体的呼吸巩固练习 分层作业 （含答案）初中生物人教版七年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 146.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-17 20:21:31 | ||
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文档简介
人体的呼吸 巩固练习
【课时衔接】
1.当你吸气时,许许多多肺泡都像小气球似的鼓了起来,肺泡中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。
【基础通关】
知识点1 呼吸道对空气的处理
2.气体经过呼吸道时,可变得温暖、清洁、湿润。下列哪个结构没有清洁的作用 ( )
A.鼻毛 B.气管内的纤毛
C.气管壁上的腺细胞 D.鼻黏膜内的毛细血管
3.（教材变式练）我们跑步时,尽量用鼻子呼吸,因为呼吸道有处理空气的功能。下列不属于呼吸道功能的是 ( )
A.清洁气体 B.温暖气体
C.湿润气体 D.气体交换
知识点2 肺与外界的气体交换
4.学校开展的体质健康检测,常通过测定肺活量来反映肺功能的强弱。测定肺活量过程中尽力吸气时 ( )
A.膈肌和肋骨间的肌肉舒张,胸廓扩大
B.膈肌和肋骨间的肌肉收缩,胸廓扩大
C.膈肌和肋骨间的肌肉舒张,胸廓缩小
D.膈肌和肋骨间的肌肉收缩,胸廓缩小
5.（教材变式练）下图分别表示某人在睡眠和长跑两种状态下的呼吸状况,则曲线B表示 ( )
①睡眠状态 ②长跑状态 ③呼吸频率慢 ④呼吸频率快 ⑤呼吸深度浅 ⑥呼吸深度深
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②④⑥
6.下图是某人呼吸过程中,肺内气压与外界气压差值的变化曲线图,处于呼气状态的是 ( )
A.0→t2 B.t1→t2 C.t1→t3 D.t2→t4
知识点3 肺泡与血液的气体交换
7.肺是人体呼吸系统的主要器官。下列叙述错误的是 ( )
A.外界气体经过呼吸道进入肺
B.肺泡数量多,气体交换面积大
C.肺泡与血液进行气体交换后,肺泡内氧气含量增加
D.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的
8.（教材拓展练）若图中①表示氧,②表示二氧化碳,箭头表示气体扩散方向。下列能正确表示肺泡与血液气体交换的示意图的是 ( )
A B
C D
【素养提升】
9.对溺水者施救时先要清除他口鼻中的污物,再进行人工呼吸,这样可以 ( )
A.保证施救者的安全
B.使进入人体肺部的气体变得温暖
C.保持呼吸道通畅
D.使进入人体肺部的气体变得湿润
10.呼出的气体与吸入的大气气体成分如下表,对比发现人体呼出的气体中二氧化碳明显增多。二氧化碳产生于 ( )
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
在大气中的含量/% 78.00 21.00 0.03 0.07 0.90
在呼出气体中的含量/% 78.0 16.0 4.0 1.1 0.9
A.组织细胞 B.鼻
C.气管 D.肺泡
11.（新素材）2023年4月23日是第28个“世界读书日”,宁宁和爸爸一起朗诵了《少年强》,当宁宁吐气发出铿锵有力的声音时,呼吸肌所处的状态和气体经过的路线分别是 ( )
A.收缩,外界→食管→肺
B.收缩,肺→气管→口腔→外界
C.舒张,外界→气管→肺
D.舒张,肺→气管→鼻腔→外界
12.下图为人体平静呼吸时肺容积的变化曲线图,下列说法错误的是 ( )
A.曲线bc段,肋骨间的肌肉收缩
B.曲线cd段,膈顶部上升
C.b点肺内气压小于c点
D.曲线bcd表示一次呼吸过程
13.（核心素养：科学思维）图甲~图丁为人体呼吸系统结构及相关呼吸运动过程的示意图,请分析并回答下列问题:
(1)用“→”和图甲相关结构的代表数字组成流程图的形式,表示空气中的氧气到达肺过程中经过各结构的先后顺序是 。
(2)图乙中, 末端的膨大部分即图丙所示的肺泡,其外围紧紧缠绕着毛细血管,肺泡壁和其周围的毛细血管壁都很薄,只由 构成,有利于进行气体交换。
(3)图丙中,肺部与外界的气体交换实现了c与d气体的交换,该生理过程通过人体的 完成;肺泡与血液间的气体交换实现了a与b气体的交换,该生理过程通过 原理实现。
(4)图丁所示曲线中的 段表示人体吸气过程;此过程中,膈肌 ,此时肺内气压 外界大气压。
参考答案
课时衔接
1.氧气
基础通关
2.D 3.D 4.B 5.D 6.D 7.C 8.B
素养提升
9.C
10.A 11.D
12.C 解析:b点表示呼气结束的一瞬间,c点表示吸气结束的一瞬间,两者的气压是相等的,均等于外界大气压,C错误。
13.(1)5→1→6→2→3→4
(2)支气管 一层扁平的上皮细胞
(3)呼吸运动 气体扩散
(4)BC 收缩 低于
2
【课时衔接】
1.当你吸气时,许许多多肺泡都像小气球似的鼓了起来,肺泡中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。
【基础通关】
知识点1 呼吸道对空气的处理
2.气体经过呼吸道时,可变得温暖、清洁、湿润。下列哪个结构没有清洁的作用 ( )
A.鼻毛 B.气管内的纤毛
C.气管壁上的腺细胞 D.鼻黏膜内的毛细血管
3.（教材变式练）我们跑步时,尽量用鼻子呼吸,因为呼吸道有处理空气的功能。下列不属于呼吸道功能的是 ( )
A.清洁气体 B.温暖气体
C.湿润气体 D.气体交换
知识点2 肺与外界的气体交换
4.学校开展的体质健康检测,常通过测定肺活量来反映肺功能的强弱。测定肺活量过程中尽力吸气时 ( )
A.膈肌和肋骨间的肌肉舒张,胸廓扩大
B.膈肌和肋骨间的肌肉收缩,胸廓扩大
C.膈肌和肋骨间的肌肉舒张,胸廓缩小
D.膈肌和肋骨间的肌肉收缩,胸廓缩小
5.（教材变式练）下图分别表示某人在睡眠和长跑两种状态下的呼吸状况,则曲线B表示 ( )
①睡眠状态 ②长跑状态 ③呼吸频率慢 ④呼吸频率快 ⑤呼吸深度浅 ⑥呼吸深度深
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②④⑥
6.下图是某人呼吸过程中,肺内气压与外界气压差值的变化曲线图,处于呼气状态的是 ( )
A.0→t2 B.t1→t2 C.t1→t3 D.t2→t4
知识点3 肺泡与血液的气体交换
7.肺是人体呼吸系统的主要器官。下列叙述错误的是 ( )
A.外界气体经过呼吸道进入肺
B.肺泡数量多,气体交换面积大
C.肺泡与血液进行气体交换后,肺泡内氧气含量增加
D.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的
8.（教材拓展练）若图中①表示氧,②表示二氧化碳,箭头表示气体扩散方向。下列能正确表示肺泡与血液气体交换的示意图的是 ( )
A B
C D
【素养提升】
9.对溺水者施救时先要清除他口鼻中的污物,再进行人工呼吸,这样可以 ( )
A.保证施救者的安全
B.使进入人体肺部的气体变得温暖
C.保持呼吸道通畅
D.使进入人体肺部的气体变得湿润
10.呼出的气体与吸入的大气气体成分如下表,对比发现人体呼出的气体中二氧化碳明显增多。二氧化碳产生于 ( )
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
在大气中的含量/% 78.00 21.00 0.03 0.07 0.90
在呼出气体中的含量/% 78.0 16.0 4.0 1.1 0.9
A.组织细胞 B.鼻
C.气管 D.肺泡
11.（新素材）2023年4月23日是第28个“世界读书日”,宁宁和爸爸一起朗诵了《少年强》,当宁宁吐气发出铿锵有力的声音时,呼吸肌所处的状态和气体经过的路线分别是 ( )
A.收缩,外界→食管→肺
B.收缩,肺→气管→口腔→外界
C.舒张,外界→气管→肺
D.舒张,肺→气管→鼻腔→外界
12.下图为人体平静呼吸时肺容积的变化曲线图,下列说法错误的是 ( )
A.曲线bc段,肋骨间的肌肉收缩
B.曲线cd段,膈顶部上升
C.b点肺内气压小于c点
D.曲线bcd表示一次呼吸过程
13.（核心素养：科学思维）图甲~图丁为人体呼吸系统结构及相关呼吸运动过程的示意图,请分析并回答下列问题:
(1)用“→”和图甲相关结构的代表数字组成流程图的形式,表示空气中的氧气到达肺过程中经过各结构的先后顺序是 。
(2)图乙中, 末端的膨大部分即图丙所示的肺泡,其外围紧紧缠绕着毛细血管,肺泡壁和其周围的毛细血管壁都很薄,只由 构成,有利于进行气体交换。
(3)图丙中,肺部与外界的气体交换实现了c与d气体的交换,该生理过程通过人体的 完成;肺泡与血液间的气体交换实现了a与b气体的交换,该生理过程通过 原理实现。
(4)图丁所示曲线中的 段表示人体吸气过程;此过程中,膈肌 ,此时肺内气压 外界大气压。
参考答案
课时衔接
1.氧气
基础通关
2.D 3.D 4.B 5.D 6.D 7.C 8.B
素养提升
9.C
10.A 11.D
12.C 解析:b点表示呼气结束的一瞬间,c点表示吸气结束的一瞬间,两者的气压是相等的,均等于外界大气压,C错误。
13.(1)5→1→6→2→3→4
(2)支气管 一层扁平的上皮细胞
(3)呼吸运动 气体扩散
(4)BC 收缩 低于
2