6 海洋世界 教学设计（表格式）-2023-2024学年苏少版美术四年级上册

课题 海洋世界 课型 ：造型·表现
教学 内容 认识了解不同的海洋生物并能抓住特征，添加细节和色彩，绘画出一幅海洋世界。 第 1 单元 第 1 课时 总 1课时
教学 目标 1.认识和了解的不同的海洋生物的特征，并能绘画出一幅海洋世界。 2.引导学生学会用各种方法画出海洋生物的细节特征和动态，并想象与添画来表现海洋世界的样貌。 3.通过本课的学习，培养学生的想象力、表现力，同时激发学生对大自然的热爱之情。
教学 重难点 重点：了解有关海洋生物的知识，启发学生运用多种表现方法描绘造型各异的海洋生物。
难点：在表现特征的基础上，表现出海洋生物的细节。
教学 准备 教师准备： 美术教材、PPT课件、示范图 学生准备：彩色笔、油画棒、勾线笔等常用绘画工具
教学 过程 “优 学 课 堂” 学 习 过程
优 问：情境中入题——激趣、感知 个性化实施
1.引题：出示豹子、马、象的图片，问海洋里有没有相似的动物，、出示海豹、海马、海象图片。师生共同总结 2.揭题：海洋世界有很多未知的奥秘，我们一起去探索海洋世界吧，今天的课题《海洋世界》。（板书：海洋世界）
优 探：互动中探究——欣赏、创作 个性化实施
1.海洋生物的外形之美 1）播放一段海洋视频，你觉得最有趣的生物是什么？ 2）说说特征并画一画，给你留下印象最深的海洋生物的外形。 3）教师示范外形（现场示范1） 师小结：海洋生物的造型各异 2.海洋生物细节之美 出示海洋生物图片，引导学生观察细节 教师在示范1的基础上添细节（现场示范2） 出示海洋生物图片，引导学生仔细观察色彩 请同学添上细节，并画出渐变的颜色 师小结：不同海洋生物身上的颜色和细节也各不相同 海洋生物的动态之美 1）出示环境图片，播放海洋生活视频，启发学生海洋里每天还有发生什么故事？ 2）小组讨论（2分钟）小组代表发言 师小结：原来海洋生物每天的生活这么有趣，环境这么美丽呀，很多同学把美丽的海洋世界都画在了纸上，一起来看看吧 欣赏优秀学生作品 教师示范：看了这么多海洋世界的图片和视频，老师也想画一画这奇妙的海洋世界（示范并讲解步骤）（现场示范3） 三、作业建议与要求，教师巡回指导 1）画自己熟悉拿手的海洋生物 2）画出海洋生物的细节并添上色彩 3）画出有故事情节的海洋生活
优 延：延伸中提升——赏评、拓展 个性化实施
四.展示与评价 1）自评：谈谈自己的创作想法。 2）互评：聊聊你最喜欢的一幅，作品中的什么地方吸引了你，有无建议。 3）师评：根据生物特征、构图、色彩，故事情节等方面去评价 师小结： 今天我们游览了海洋世界，发现原来有这么多造型各异的海洋生物啊，海洋里的生活没想到也这么有趣。 拓展：生活中还有很多热爱海洋的设计师们，看看他们都设计了什么？ 1.鲨鱼包，手机壳 ，鱼形盘 2.水母，章鱼形灯 3.海洋主题的餐厅 4.海豚生物船 5.第十三次北冰洋考察团视频
板书设计 海洋世界 外形：细节 色彩 环境——故事
作业设计 ）画自己熟悉拿手的海洋生物 2）画出海洋生物的细节并添上色彩 3）画出有故事情节的海洋生活
教学反思