统编版语文一年级上册口语交际 用多大的声音 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
1
用多大的声音
口语交际
观察图片，说说下面这些行为对吗？
候车室
电影院
公交车上
风景区
4
音乐会场
医院
5
以上行为都是不正确的！
在公共场所要保持安静。
6
那什么时候需要大声说话呢？
学生回答问题
老师上课
阅览室里，一个小女孩在看书。一个小男孩走过来，问：“请问，这里有人吗？”
小女孩说：“这里没人，你可以坐在这儿。”
在阅览室里，声音要轻轻的，只要对方能听到就行了，避免打扰其他人。
仔细观察图片，想想图上画的是什么地方，都有谁，他们在干什么？此时该用多大的声音说话？
阅览室
一个同学在讲故事，大家在认真听故事。
此时应该大声说话，让同学们能听得清。
仔细观察图片，想想图上画的是什么地方，都有谁，他们在干什么？此时该用多大的声音说话？
教室
一个小朋友捡到一块橡皮，跑进办公室交给老师。
在老师的办公室里不能大声说话，这样会打扰到其他老师办公。
仔细观察图片，想想图上画的是什么地方，都有谁，他们在干什么？此时该用多大的声音说话？
办公室
该用多大的声音说话？
阅览室
办公室
教室
小声说
大声说
音量适中
用多大的声音说话，要根据交际的对象和场合来决定，面向大众该大声说，让大家都听得见；该小声说话时却大声说是不合适的，会影响别人，是不文明的表现。
在不同的场合要用不同的声音说话，请你观察以下的几个场景，判断一下该用多大的声音说话。可以用熟悉的手势来表达，如大声用双手做喇叭状，小声则用食指做遮嘴状，中等声音则可不动。
情景判断
情景判断
公交车上
音量适中，既能让听你说话的人听清楚，也不打扰其他人。
电影院
餐厅
演讲比赛
联欢会
在不同的场合要用不同的声音说话，想一想在生活中你什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。
情景模拟
医院里
家里来客人
要求：
1.两个人为一个合作小组，和自己的同伴进行情景对话；
2.交流中要注意礼貌用语，内容要表达清楚。
3.说话时根据不同的场合，控制好音量的大小。
演一演
这天，小明来到了阅览室。
他看到了一位正在看书的小女孩。
小女孩身旁刚好有一个空位。
于是，他对小女孩说：“请问，这里有人吗？
小女孩放下了手中的书，回答道：“这里没人，你可以坐这儿。”
实践活动
要求：
（1）想一想。观察周围人说话，想一想，他们的声音大小合适吗？为什么？
（2）做一做。生活中，用合适的音量和周围人说话交谈。