致女儿的信 课件

课件16张PPT。 这个火辣辣的词语，撞击着每个青年人的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎一样攀上了少男少女的心房：
爱情什么是爱情？致女儿的信苏霍姆林斯基（苏联）作者简介苏霍姆林斯基苏联教育实践
家和教育理论
家。代表作有
《给教师的一
百条建议》、
《把整个心灵
献给孩子》等，
收在《苏霍姆
林斯基选集》
（五卷本）里。爱情三步曲第一步初恋亲吻字词亲吻字词繁衍yǎn忐忑tǎn tè刹那chà一抔黄土póu怒不可遏è愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。亲吻字词化为乌有：
无与伦比：变得什么都没有。
化，改变。乌有，
虚无没有。没有可与之相类比的。爱情三步曲第二步热恋拥抱全文
阅读课文，整体把握文章，理清文章的脉络：
1～4段：
5—24段：
52段：
女儿提出问题及“我” (父亲)
对此的态度。
回忆从前祖母给“我”讲过的故
事，得出爱情是什么的答案。
告诉女儿该如何对待爱情。三、再读课文，提出自己在阅读中遇到的难题
或值得思考的问题，集体展开讨论。
1．文中的“我”对此的态度如何?
提示：文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿
长大的标志，同时“我”对女儿的成长表示高兴并
给予充分的尊重。
2．“我”为何没有正面回答女儿的提问，却说到
了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?
提示：“我”用自己成长的经历告诉一个正确的引
导带给“我”的巨大收获，希望女儿重视。同时运
用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出，形象生
动。
四、研读课文第5-25段，注重自己的
体验：分析、讨论以下问题：
1．故事中提到上帝在创造人后，三
次来到人间，他从人的眼神中先后读
到了哪三种不同的东西?
提示：爱情，忠诚，心灵的追念。
2．促使那一对男女(后来的老头和老
太婆)生活发生这么大的变化的基础是
什么?
提示：是他们之间相濡以沫的爱情。
(爱情是人类永恒的美和力量，是人类种
族的生命力永不衰败的纽带。)
4．故事中为何要把这对男女的爱情放在
五十多年的时间历程中去表现?这说明了
什么?
提示：真正的爱情能够经历时间的考验。
5．五十多年里是什么维系了他们的爱情?
提示：是忠诚、心灵的追念(彼此的扶持、依靠……)6．文中的上帝面对人的爱情有何表现?
为何多次写到上帝的态度?
提示：表明爱情是人类独有的，是人类文明的产物，只有人才能够爱。
7．作者在文章的结尾告诉我们该如何对
待爱情?
提示：善待爱情：以人的方式去爱。
(人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代，还要给对方以幸福……因为爱情是人类永恒的美和力量，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。)爱情三步曲第三步结婚拓展1．你是如何理解爱情的?2．如果你拿同样的问题
问自己的父母，可能得到
的答案是什么?
“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。青春不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。结束语