统编版语文三年级下册1古诗三首《绝句》（课件）

(共28张PPT)
第1课时
古诗三首
课前导入
春
夏
秋
冬
用你最喜爱的一句诗来描绘那绚烂多姿的春天。
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
今天我们来学习一首描写春天的古诗。
绝 句
认识作者
杜甫，字子美，自号少陵野老，是唐代著名的现实主义诗人，出生于公元712年，逝世于公元770年。他的祖籍是襄阳（今属湖北），但自其曾祖时迁居巩县（今河南巩义西南）。杜甫与李白合称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区分，杜甫与李白又合称“大李杜”。
杜甫在青少年时期，因家庭环境优越，过着较为安定富足的生活。他早年曾游历吴越和齐赵，期间曾赴洛阳应举但未中。三十五岁以后，他多次应试长安，均未能成功，但他并未放弃，仍向皇帝献赋，向贵人投赠，希望能有所作为。然而，他的官场生涯并不顺利，这使他目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机，为他的诗歌创作提供了丰富的素材。
杜甫的诗风沉郁顿挫，忧国忧民，因此他的诗被称为“诗史”。他的代表作品包括《登高》、《春望》、《北征》以及“三吏”、“三别”等，这些作品都深刻反映了他的生活经历和思想情感。尽管杜甫是一个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，这从他的名作《饮中八仙歌》中可见一斑。
杜甫的思想核心是仁政思想，他有着“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。他被后世尊称为“诗圣”，他的诗在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。
杜甫的一生充满了坎坷与挫折，但他始终坚持自己的信念，用诗歌表达了对国家和人民的深深关切。他的诗歌不仅记录了当时社会的风貌，
也反映了他个人的情感世界，成为了后人
研究唐代社会和文化的重要资料。
写作背景
公元759年，杜甫深感时局动荡，政治腐败，他毅然决然地辞去了官职，选择前往成都，并在风景秀丽的浣花溪畔定居下来。在那里，他亲手建造了一座草堂，将其作为自己的居所和创作之所。然而，不久后，由于“安史之乱”的爆发，杜甫不得不离开成都，前往梓州避难。
第二年，随着叛乱的平定，杜甫怀着喜悦的心情重返成都草堂。他看到的，是一片生机勃勃、万物复苏的景象。面对这样的美景，杜甫心情大好，灵感涌现，于是挥毫泼墨，写下了一首即景小诗。这首诗不仅展现了他对生活的热爱，也表达了他对自然美景的赞美与向往。
yuān
yāng
字词学习
鸳 鸯
融
鸳
（融化）
（燕子）
（鸳鸯）
燕
鸯
（鸳鸯）
燕
（yān) 燕山
（yàn) 燕子
记忆法
表示国名或地名以及姓氏时，读yān；表示鸟名的时候读yàn 。
学习多音字
绝 句
【唐】杜甫
迟日/江山丽，春风/花草香。
泥融/飞燕子，沙暖/睡鸳鸯。
初读感知
朗读杜甫的《绝句》时，要把握节奏、注重韵律、表达情感、想象画面并注意语气转换，这样才能更好地还原诗歌的美感和情感内涵。通过反复的练习和揣摩，我们可以逐渐掌握这首诗的朗读技巧，并将其演绎得更加生动传神。
朗读指导
绝 句
【唐】杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
圈画出诗中描写的春天的景物。
边读边想象诗句描绘的画面。
迟日江山丽，春风花草香。
品读诗文
春季时节，太阳下山的时间逐渐推迟，因此人们称之为“迟日”，这里特指那温暖的春日时光。
阳光洒满大地，带来一片明媚与生机。轻柔的春风缓缓吹拂，仿佛在低语着春天的秘密。在这温暖的怀抱中，五颜六色的花儿竞相绽放，它们争艳斗丽，为大地披上了一层绚丽的色彩。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
泥土变得潮润而松软
小燕子在空中翩翩起舞，欢快的歌声随风飘荡。它们忙碌地穿梭于树梢之间，灵巧地筑造着温暖的小巢，为即将到来的新生活做着准备。阳光洒落，沙滩沐浴在温暖的光辉之中。几只鸳鸯悠闲地躺在沙滩上，享受着惬意的时光。它们时而闭眼休憩，时而相互依偎，仿佛在诉说着彼此的心事，尽情享受着这宁静而美好的时刻。
假设你化身成为这只欢快的小燕子，此刻内心会有怎样的感受呢？
如果我就是这只小燕子，我此刻的心情会无比愉悦和兴奋。我会感受到春天的气息扑面而来，空气中弥漫着花香和泥土的清新。在空中自由飞翔，让我感到无比的轻松和自在，仿佛整个世界都属于我。一边唱着歌儿，一边忙着筑巢，我会充满期待和憧憬，期待着新生命的到来，憧憬着未来的美好生活。这种欢快和满足的心情，让我更加珍惜每一个春天，享受每一次飞翔。
诗人巧妙地捕捉了江山、春风、花草、燕子、鸳鸯这些典型的春日元素，以细腻的笔触绘制出一幅鲜明而生动的春日画卷。这幅画卷中，万物复苏，生机勃勃，充满了和谐与宁静之美，展现了春天的无限魅力。通过这幅画作，诗人深情地表达了对春天的热爱与欣赏，让我们仿佛置身于那明媚的春光之中，感受到春天的温暖与美好。
学习小结
积累描写春天的古诗
拓展延伸
《春江花月夜》中的“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，以壮阔的江景和明亮的月光，展现了春天的宁静与美丽。
《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描绘了春天的生机盎然，鸟儿们忙碌筑巢的景象。
《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，表达了春风拂面，万物复苏，大地一片姹紫嫣红的春天景象。
《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，以桃花初放，江水回暖，鸭子戏水的画面，生动描绘出春天的温暖与活力。
作业设计
背诵并默写《绝句》
预习《惠崇春江晚景》
书写本课生字，古诗抄2遍