18 文言文二则（课件）

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18、文言文二则
文言文：指用古代书面语言 写成的文章。
则：量词，“篇”的意思。
凿壁偷光的匡衡
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”同学们，你知道哪些历史上勤学苦读的人物故事呢？
悬梁读书的孙敬
刺骨读书的苏秦
古今苦读
皮囊
胶囊
行囊
萤火虫
流萤
萤光
恭喜
恭贺
恭敬
勤劳
勤快
辛勤
博学
博士
博大
贫穷
贫寒
清贫
相逢
重逢
每逢
心不在焉：
精神不集中
卒业:
修毕学业
身先士卒:
领导带头，走在群众前面
囊萤夜读
胤/恭 勤不倦，博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊/盛/数十萤火/以/照书，以夜继日/焉。
yìn
ɡōnɡ
qín
yān
读通课文
选自《晋书·车胤传》
囊萤夜读
《晋书》是中国的“二十四史”之一，唐代房玄龄等人合著，作者共二十一人 。该书记载的历史上起于东汉末年司马懿早年，下至东晋恭帝元熙二年刘裕废晋帝自立，以宋代晋。同时还以“载记”形式，记述了十六国政权的状况。
《晋书·车胤传》主要记载了车胤通过从小勤奋苦读,最终成就一番功名利禄的故事。
车胤（yìn）（约333年—401年），东晋南平郡江安县西辛里（今湖北省荆州市公安县曾埠头乡）人，东晋大臣。
车胤风姿美妙，敏捷有智慧。宁康初年，迁中书侍郎，累迁侍中，转骠骑长史、太常，进爵临湘侯，因病离职。起任护军将军，出任吴兴太守，迁丹阳尹，入朝拜吏部尚书。为人公正，不畏强权，后为会稽王世子司马元显逼令自杀。
囊 萤 夜 读
用袋子装
萤火虫
名词作状语，在夜晚
读书，学习
整句翻译：在夜晚用袋子装萤火虫（从而）来学习
胤 恭 勤 不 倦，博 学 多 通。
晋朝人车胤
谨慎的意思
勤劳
疲倦
不知道
广泛
知识，学识
精通
都
整句翻译：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通
家 贫 不 常 得 油。
家境
贫困
不能经常
得到，获得
油灯
整句翻译：他家境贫寒，不能经常得到灯油。
夏月 则 练 囊 盛 数 十 萤 火 以 照 书，
以 夜 继 日 焉。
夏天的夜晚
表示承接，
相当于“就“
名词作动词，用白绢做
袋子
装
用来，为了
照着
自、从
接着
白天
语气词，相当于”啊“
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
整句翻译：夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
完整翻译：
晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
启示：
无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋学习，这样日后必有成就。
铁杵成针
祝穆
（约1198年—1258年），南宋学者。少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号“樟隐老人”，福建崇安（今武夷山市）人，祖籍新安（今歙县）。著有《方舆胜览》《古今事文类聚》等书。
《方舆胜览》是南宋祝穆编撰的地理类著作，全书共七十卷。主要记载了南宋临安府所辖地区的郡名、风俗、人物、题咏等内容。
磨 针 溪，在 象 耳 山 下。
地名，眉山象耳山。
翻译：磨针溪，在眉州的象耳山下。
世传李太白读书山中 ，未 成，弃去。
世世代代相传
李白
在山中
完成
放弃
离开
翻译：传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的功课，就出去玩了。
过小溪 ， 逢老媪方磨铁杵，问 之，
曰：“欲作针 。”太白感其意 ，还卒业 。
经过、路过
碰上
老妇人
正在
铁棒
询问
代词，代指老妇
想要
杵：一头粗一头细的圆棒
做，这里指磨成针
被...感动
毅力
回去、返回
完成学业
过小溪 ，逢老媪方磨铁杵，问之，曰 ：“ 欲作针 。”太白感其意 ，还卒业。
翻译：他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。
完整翻译：
磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的功课，就出去玩了。他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，（他感到奇怪）于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。
铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
概括主题
《囊萤夜读》讲的是晋朝人车胤学习的故事；
《铁杵成针》讲的是有关李自的传说。
这两则故事都展示了中国传统文化中勤奋学习、持之以恒的精神，揭示了只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理。
车胤采用什么方法在夜间读书？（用原文回答）从车胤的做法中可以看出他具有念样的品质？
练囊盛数十萤火以照书。
从车胤的做法中可以看出他具有惜时、不畏艰难险阻、好读书的品质。
《铁杵成针》中的人物具有怎样的品质特点呢？
《铁杵成针》中老媪“磨铁杵”“欲作针”，可见其持之以恒的品质。李太白也正是在她意志的感染下，回去勤奋苦学，坚持不懈地完成学业的。
两则故事都告诉了我们怎样的道理？
两则故事都告诉了我们只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理。