贵阳一中2022级高二年级教学质量监测卷（三）
生物学
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷第】页至第4页，
第Ⅱ卷第4页至第6页。考试结束后，请将答题卡交回。满分100分，考试用时75分钟。
第I卷（选择题，共48分）
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答
题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无放。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的)
1.下列有关激素、酶、抗体与神经递质的说法，正确的是
A.动物激素既不参与构成细胞结构，也不提供能量，但对生命活动发挥重要的调节
作用
B.酶是由活细胞产生的具有催化能力的一类特殊蛋白质，能合成激素的细胞一定能合
成酶
C.在发生二次免疫时，记忆B细胞可迅速合成大量抗体以消灭入侵机体的抗原
D.神经递质的受体是位于突触前膜上的蛋白质，能与递质结合从而改变突触后膜的通
透性
2.马拉松运动过程中运动员会出现不同程度的呼吸加快、加深，出汗增加甚至会出现脱
水、休克等现象。下列关于运动员运动过程中生理状况的叙述正确的是
A.对于脱水、休克运动员，立即补充大量水可恢复内环境稳态
B.会产生大量乳酸，血浆pH会显著下降
C.血浆渗透压升高，抗利尿微素分泌增加，尿量增加
D.交感神经兴奋性增强，胃肠平滑肌舒张，蠕动减弱
3.下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是
A.体液免疫过程中，B细胞活化需要两个信号的刺激
B.促甲状腺激素只作用于甲状腺，甲状腺细胞膜上只存在促甲状腺激素的受体
C.下丘脑产生的抗利尿激素增多，可导致血浆渗透压下降
D.胰高血糖素的靶器官主要是肝脏
高二生物学·第1页（共6页）
4.当免疫机能受损，机体正常的功能会发生紊乱。下列关于免疫失调的说法正确的是
A.过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺引起一系列反应
B.艾滋病、类风湿关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病
C.因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不会危及生命
D.艾滋病患者最终常常死于复合感染或者恶性肿瘤
5.:“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长。引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有。”下列对于上
述现象的分析，错误的是
A.环境因素能通过改变赤霉素的作用来促进种子的萌发
B.适当喷2,4-D能延长繁花缀满枝的时间
C.乙烯和脱落酸协同调节了瓜熟蒂落的过程
D.这一现象是多种植物激素相互作用的结果
6.将小球藻在光照下培养，以探究种群数量变化规律。下列相关叙述正确的是
A.振荡培养的主要日的是增大培养液中的溶氧量
B.取等量藻液滴加到血细胞计数板上，盖好盖玻片，稍待片刻后再计数
C.培养瓶上层小球藻较少，底层小球藻较多，计数时应取中层溶液
D.为了分析小球藻种群数量变化总趋势，需连续统计多天的数据
7.群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。根据群落的外貌和物种组成等方面的差
异，可以将陆地的群落分为不同类型。在不同的群落中，生物适应环境的方式不尽相
同。下列关于群落的叙述，正确的是
A.群落中两种动物的食性相同，它们的生态位一定相同
B.群落中种群密度大的就是该群落的优势种
C.群落外貌和结构相对稳定且不会随季节发生变化
D.在自然演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展
8.图1是某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头表
示能量流动的方向。下列归类正确的是
A.a、c是生产者
B.c、f是杂食动物
C.b、d是植食性动物
图1
D.e、f是肉食性动物
9.某人工鱼塘的部分能量流动关系如图2，下列分析正确的是
A
E
鲢鱼
B
乌鳢
D
D
摄入
1.5×10kJ
1.4×10J
摄人
C
“C
生产者
初级消费者
分解者利用一→散失
甲
乙
图2
A.图甲中A,、A2和图乙中E都可以表示呼吸作用散失的能量
B.图甲中第二营养级到第三营养级能量的传递效率是D2/（A2+B2+C2)
C.鲢鱼用于自身生长发育和繁殖的能量可用图乙中的B表示
D.乌鳢捕食鲢鱼后剩余的食物残渣中的能量可用图乙中的A表示
高二生物学·第2页（共6页)贵阳一中 2022 级高二年级教学质量监测卷（三）
生物学参考答案
第Ⅰ卷（选择题，共 48 分）
一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A D B D A D D B
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A C B C B C D B
【解析】
1．动物激素既不参与构成细胞结构，也不提供能量，但对生命活动发挥重要的调节作用，A
正确。多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶的化学本质是 RNA，B 错误。二次免疫时，
记忆 B 细胞迅速增殖分化成浆细胞，从而合成大量抗体，C 错误。神经递质的受体位于
突触后膜上，D 错误。
2．脱水、休克运动员不仅丢失水，还有无机盐，只补充水还会导致细胞外液渗透压降低，内
环境不能维持稳态，A 错误。人体剧烈运动时产生乳酸，由于血浆中有缓冲物质存在，故
血浆 pH 值不会显著下降，B 错误。血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管
和集合管对水的重吸收，尿量减少，C 错误。剧烈运动会使交感神经兴奋，交感神经兴奋
会导致胃肠平滑肌舒张，蠕动减弱，D 正确。
3．体液免疫过程中，B 细胞活化需要两个信号的刺激，还需要细胞因子的作用，A 正确。甲
状腺细胞膜上除存在促甲状腺激素的受体，还有其他激素的受体，如胰岛素受体，B 错误。
下丘脑产生的抗利尿激素增多时，促进肾小管和集合管对水的重吸收增强，从而导致血浆
渗透压下降，C 正确。胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，因而其靶器官
主要是肝脏，D 正确。
4．浆细胞产生抗体，组织胺不是浆细胞产生的，一般是由肥大细胞产生，A 错误。艾滋病属
于免疫缺陷病，而类风湿关节炎、风湿性心脏病等都属于自身免疫病，B 错误。过敏反应
一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织细胞的严重损伤，但是有时会危及生命，C 错误。
艾滋病患者的免疫能力几乎全部丧失，所以艾滋病病人的直接死因往往是多种病原体引起
的复合感染或者恶性肿瘤等疾病，D 正确。
高二生物学参考答案·第 1 页（共 5 页）
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5．环境因素能够改变激素的合成、含量等，进而影响植物生命活动，无法改变激素的作用，
A 错误。一定浓度的 2，4 D 能防止落花落果，所以能延长“繁花缀满枝”的时间，B 正
确。乙烯可促进果实的成熟，脱落酸可促进果实的脱落，所以说乙烯和脱落酸协同调节了
“瓜熟蒂落”的过程，C 正确。植物的生命活动是在多种植物激素相互作用、共同调节下
进行的，D 正确。
6．振荡培养的主要目的是加速二氧化碳溶解于培养液中，增大培养液中的溶二氧化碳量，A
错误。在血细胞计数板上，盖好盖玻片，取等量藻液滴加到盖玻片边缘，让其自行渗入计
数室，稍待片刻后再计数，B 错误。吸取培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目
的是使培养液中的小球藻均匀分布，减少误差，C 错误。为了分析小球藻种群数量变化总
趋势，需连续统计多天的数据，D 正确。
7．生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以
及与其他物种的关系等，因此食性相同的两种动物，生态位不一定完全相同，A 错误。优
势种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大。B 错误。群落外貌和结构相对
稳定，但是会随阳光、温度和水分等季节性变化而有规律地变化。C 错误。在自然演替过
程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展，D 正确。
8．a 在食物链的起点，是生产者，c 能捕食 b 等，属于消费者，A 错误。c 和 f 都能捕食生产
者 a、b，也都能捕食消费者 e，所以 c 和 f 属于杂食动物，B 正确。b 在食物链的起点，是
生产者，C 错误。f 属于杂食动物，D 错误。
9．图甲中 A1、A2 和图乙中 E 都可以表示呼吸作用散失的能量，A 正确。图甲第二营养级的
同化量为 D1（D1= A2+B2+C2 +D2），第三营养级的同化量为 D2，B 错误。鲢鱼用于自身生
长发育和繁殖的能量可用图乙中的 C 表示，C 错误。乌鳢捕食鲢鱼后剩余的食物残渣中的
能量可用图乙中的 D 表示，D 错误。
10．果酒发酵的菌种是酵母菌，酵母菌属于真核生物，果醋发酵菌种是醋酸菌，属于原核生
物，A 正确。果酒、果醋发酵的菌种生活的温度条件不同，可以通过控制发酵温度实现对
微生物类型的控制，B 正确。果醋制作过程中，醋酸菌有氧呼吸产生 CO2 和水，CO2溶于
水形成碳酸，随着 CO2浓度的增加，溶液的 pH 逐渐降低；果酒制作过程中，酵母菌无氧
呼吸产生 CO2 与酒精，CO2 溶于水形成碳酸，随着 CO2 浓度的增加，溶液的 pH 逐渐降低，
因此果酒、果醋制作过程中溶液的 pH 都是逐渐降低的，C 错误。泡菜发酵的实验原理是
乳酸菌在无氧条件下将糖分解为乳酸，D 正确。
11 + ．结合题干信息分析表格，硝化细菌通过 NH4→NO2→NO3的氧化过程获取能量，通过分析
培养基成分可知(NH4)2SO4 可作为硝化细菌的氮源和能源，A 正确。硝化细菌为自养型生
物，能利用二氧化碳合成糖类，故硝化细菌的主要碳源是二氧化碳，B 错误。分析培养基
高二生物学参考答案·第 2 页（共 5 页）
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K HPO NaH PO pH C NH+成分，其中 2 4 和 2 4 可维持培养基的 ， 正确。硝化细菌能将 4氧化成
NO 2，进而将 NO2氧化成 NO3，故可用硝化细菌清除水体中的铵态氮及亚硝态氮，D 正确。
12．消毒是指使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包括芽
孢和孢子），巴氏消毒法不能杀死芽孢，A 错误。乳酸菌进行无氧呼吸的产物是乳酸而非
CO2，B 错误。图示方法只用 0.2mL 培养液进行接种，使用的工具是涂布器，接种前和接
种后都要对涂布器进行灼烧灭菌，C 正确。利用公式 C÷V×M，可以计算 1mL 酸奶中该微
生物数量为 180÷0.2×104=9×106，D 错误。
13．大麦的主要成分为淀粉，制作酱油的主要原料是大豆，A 错误。啤酒发酵的过程分为主发
酵和后发酵两个阶段，但酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都在主发酵阶
段完成，主发酵结束后在低温、密闭环境下储存一段时间属于后发酵，B 正确。单细胞蛋
白是以淀粉或纤维素的水解液、制糖工业的废液等为原料，通过发酵工程生产的微生物
菌体，C 错误。科学家利用基因工程，将病原体的某个抗原基因转入适当的微生物细胞，
获得的表达产物为抗原，可用于疫苗接种预防疾病，但不可用于免疫治疗，D 错误。
14．组织培养所用培养基中生长素与细胞分裂素的比值较高时利于根的分化，A 正确。植物的
分生区病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中，经过人工培养可获
得脱毒苗，B 正确。培养瓶用专用封口膜封口的目的是防止杂菌污染，并不影响气体交换，
C 错误。植物组织培养过程中，蔗糖可作为碳源并有助于维持渗透压，蔗糖并非唯一碳源，
D 正确。
15．用特定的抗原对小鼠进行免疫后，从小鼠的脾中得到能产生特定抗体的 B 淋巴细胞，而
胸腺中主要是 T 细胞发育和成熟的场所，A 错误。②过程能在选择培养基中生长繁殖的
细胞均为杂交瘤细胞，但不一定能分泌所需抗体，B 错误。由题图过程获得的单克隆抗体
属于鼠源性抗体，直接与药物结合作用于人体可能会被人体的免疫系统识别，诱发人体
免疫反应，C 错误。细胞毒素类药物对正常细胞也有杀伤作用，“生物导弹”可定向治疗
癌症，减轻药物对正常细胞的伤害，D 正确。
16．①植物体细胞杂交技术，能克服远缘杂交不亲和的障碍，正确；②在进行细胞培养时，
将动物组织分散成单个细胞，可采用机械的方法，或用胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理一
段时间，错误；③制备单克隆抗体的过程利用了动物细胞培养技术和细胞融合技术，正
确；④利用体外受精、胚胎移植技术可以培育试管婴儿，错误；⑤卵子是否受精的标志
是卵细胞膜和透明带之间是否出现两个极体，受精完成的标志是雌雄原核融合，正确；
⑥囊胚从透明带中伸展出来的过程称为“孵化”，错误；⑦胚胎移植一般包括从供体、
受体的选择到移植结束，以及后续的检查过程，错误。归纳：①、③、⑤正确，共三项
正确。
高二生物学参考答案·第 3 页（共 5 页）
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第Ⅱ卷（非选择题，共 52 分）
二、简答题（本大题共 5 小题，共 52 分）
17．（除特殊标注外，每空 2 分，共 10 分）
（1）对照组 1 不做任何处理；对照组 2 用 120μM 铜离子溶液处理（4 分）
（2）一定浓度的 EBR 可以缓解铜离子胁迫对葡萄幼苗根系生长的抑制，且一定浓度范围
内，随浓度增加缓解作用增强，超过一定浓度，随浓度增加缓解作用减弱（合理叙述
即可）
（3）预实验
（4）细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡（答出两点即可）
【解析】实验组：接受自变量处理的组；对照组：没有经过自变量处理的组。对照组 1 不
做任何处理；对照组 2 用 120μM 铜离子溶液处理，通过对照组 2 与实验组的对比，可以
知道 EBR 的效果。将铜离子胁迫+EBR 处理组的数据与对照组 2 对比可知，一定浓度的
EBR 可以缓解铜离子胁迫对葡萄幼苗根系总长度的影响。为了减少浪费，需要先进行预
实验确定正式实验过程中施加的 2，4 表油菜素内酯浓度。植物激素对植物生长发育的调
控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。
18．（每空 2 分，共 8 分）
（1）调节生态系统的功能
（2）群落外界环境的变化或生物的迁入和迁出或群落内部种群相互关系的发展变化或人
类的活动
（3）利用光能等环境资源 加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等
具有重要作用
【解析】（1）生物多样性的价值：包括直接价值、间接价值、潜在价值。间接价值是对生
态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。
（2）该过程中群落的丰富度和物种数目不断增多，影响该群落演替的因素有群落外界环
境的变化、生物的迁入和迁出、群落内部种群相互关系的发展变化、人类的活动。
（3）群落的垂直结构能够显著提高群落利用光能等资源的能力；消费者在生态系统中的
作用有：加快生态系统的物质循环、帮助植物的传粉和种子的传播。
19．（每空 2 分，共 10 分）
（1）增加目的菌的浓度
（2）稀释涂布平板法
（3）使用完全培养基作对照，如果接种后的完全培养基上的菌落数明显多于选择培养基
上的菌落数，说明选择培养基起到了筛选作用（合理叙述即可）
（4）显微镜直接计数法
（5）在培养基中加入酚红指示剂，细菌分解尿素能力越强，pH 越高，溶液颜色越红（合
理叙述即可）
高二生物学参考答案·第 4 页（共 5 页）
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【解析】在液体选择培养基中培养的目的是增加目的菌的浓度。步骤③平板中的菌落分散
分布，采用的接种方法是稀释涂布平板法。要确定该培养基能够对土壤中微生物起到筛
选作用，可使用完全培养基作对照，如果接种后的完全培养基上的菌落数明显多于选择
培养基上的菌落数，说明选择培养基起到了筛选作用。除了上述的活菌计数法外，显微
镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法。能分解尿素的微生物能产生脲酶，脲酶催
化尿素分解成氨使培养基碱性增强，向培养基中加入酚红指示剂，酚红变红。
20．（每空 2 分，共 12 分）
（1）纤维素酶和果胶酶
（2）叶绿体
（3）细胞壁 外植体消毒、培养基及器械灭菌
（4）根尖或根尖分生组织 解离
【解析】（1）要得到植物细胞的原生质体，需要用纤维素酶和果胶酶处理细胞，使细胞壁
分解。
（2）由于要培养的是抗黑腐病的花椰菜，所以需要供体含有黑腐病抗性基因，供体是由
光照培养的黑芥苗提供的，所以供体一定含有叶绿体。
（3）原生质体经过细胞壁再生，才能进行分裂分化；在植物组织培养时，应从外植体消
毒，培养基及器械灭菌、实验人员无菌操作等方面制定措施，减少污染。
（4）要分析再生植株染色体变异类型需要观察再生植株与双亲的染色体差异：观察染色
体最简便是观察根尖分生组织细胞，制作装片的操作是解离、漂洗、染色和制片过程。
21．（除特殊标注外，每空 2 分，共 12 分）
（1）CO2 培养箱 接触抑制
（2）促性腺激素
（3）胚胎移植（1 分） 同种、生理状态相同的其他雌性动物 胚胎分割（1 分）
（4）内细胞团
【解析】（1）动物细胞培养过程中，保证培养环境 pH 值相对稳定，培养装置应置于一定
浓度（5%）CO2 气体环境中，所以放置在 CO2 培养箱培养。培养的细胞在贴壁生长至充
满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制。
（2）用促性腺激素处理，使其排出更多的卵子。
（3）重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内继续发育，此技术对代孕受体的要求是
同种、生理状态相同的其他雌性动物。若想进一步提高胚胎的利用率，可采用胚胎分割
技术。
（4）囊胚的内细胞团保留分裂和分化能力，小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的内细胞团
分离培养获得。
高二生物学参考答案·第 5 页（共 5 页）
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