人教版二年级下册数学画轴对称图形课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
画轴对称图形
二年级数学
目录
教学目标
教学重点
教学过程
教后练习
01
教学目标
通过生活实例认识“轴对称”现象，理解“轴对称图形”和“对称轴”的含义。能够认识轴对称图形并能确定其对称轴。通过轴对称图形的学习，感受数学中的美。
教学目标
02
教学重点
通过在丰富的现实情境中，经历观察、欣赏、分析、想象、创作等数学活动过程，逐步发展空间观念。通过轴对称图形的学习，感受数学中的美。
教学重点
03
教学过程
教学过程
例1、下面哪些图形是轴对称图形？
教学过程
观察上面六个图形，其中有些就是我们以前学过的轴对称图形，你能把它找出来吗？
教学过程
讨论、交流、汇报：
除图形④不是轴对称图形外，其余的五个图形
都是轴对称图形。
这些图形有什么共同特点？
把这些图形左右对折，两边都能完全重合。
教学过程
折出例1中轴对称图形的对称轴
教学过程
刚才的轴对称图形中，哪些图形只有一条对称轴 哪些图形有几条对称轴？
回忆在学过图形中，哪些图形是轴对称图形？各有几条对称轴？
观察、思考：
看谁最棒！
教学过程
如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就是
折痕所在的这条直线叫做
对称轴。
1、定义
教学过程
例2、先判断哪些图形是轴对称图形，在画出它们的对称轴。
教学过程
讨论、交流：
你是怎样找出它们的对称轴的？
思考：
我们怎样判断自己找到的是不是对称轴呢？
教学过程
在方格纸上画出下面各图形的所有对称轴。
教学过程
例3、在方格纸上画出下面图形的另一半。
C
B
A
教学过程
仔细观察上图，你能在方格纸上画出它的另一半吗？
1、小组合作交流。
2、小组汇报。
根据对称轴，先找到B点的对应点D,然后把
各点连起来，就得到了一个轴对称图形。
教学过程
如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
小 结
教学过程
找对称轴的方法有对折、放在方格纸上等。
判断己找到的是不是图形的对称轴，看沿着这条线对折后两边的部分是否能完全重合。
小 结
04
教后练习
教后练习
五角星的对称轴有5条。
1、找五角星的对称轴。
教后练习
例3、在方格纸上画出下面图形的另一半。
C
B
A
教后练习
仔细观察上图，你能在方格纸上画出它的另一半吗？
1、小组合作交流。
2、小组汇报。
根据对称轴，先找到B点的对应点D,然后把
各点连起来，就得到了一个轴对称图形。
同学们下课休息
二年级数学