人教版二年级数学下册 第7单元《万以内数的认识》第3课时认识算盘（同步教学课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
第七单元 万以内数的认识
《 第 3 课时 认识算盘 》
人教版二年级数学下册
生命不息，学习不止，知识无涯，进步无界！
本节课的重点和难点是什么呢？
认识算盘，了解用算盘表示数的方法。
知道“10个一百是一千”，感受十进制计数法的特点。
1 重点
2 难点
同学们，一定要带着问题去学习哦！
生命不息，学习不止，知识无涯，进步无界！
重点难点
这个数由2个( )、1个
( )和5个( )组成。
读作：( )
写作：( )
百
十
二百一十五
215
一
读作：( )
写作：( )
这个数由3个( )和2个
( )组成。
百
一
三百零二
302
千
位
百
位
十
位
个
位
千
位
百
位
十
位
个
位
复习导入
说一说：用计数器要怎样记数？
个位上一颗珠表示1个一，十位上一颗珠表示一个十……
哪一位上是几，这一位上就有几颗珠。
还有没有其他的计数工具呢？
这节课我们来认识算盘。
复习导入
下图有多少个彩色圆点？(教材P75 例3)
3
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。
新知探索
你有什么发现？
1000里有10个百。
我发现900和
100合起来是
1000。
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
新知探索
1000里有多少个十？
1000里有10个一百，每个一百里有10个十，所以一千里有100个十。
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
新知探索
想一想，说一说：1000大约是多少？
25个班级的人数合起来大约是1000。
新知探索
算盘可以帮助我们数数和计数。(教材P76 例4)
4
框
档
梁
上珠
下珠
一颗下珠表示1，一颗上珠表示5。
新知探索
在算盘上拨出563。
个位
十位
百位
先定位，再拨珠，最右边的一档作为个位，向左数
第二档是十位，第三档百位。
5
算盘可以帮助我们数数和计数。(教材P76 例4)
4
6
3
新知探索
在算盘上拨出563。
个位
十位
百位
5
算盘可以帮助我们数数和计数。(教材P76 例4)
4
6
3
我选这一档作为个位。
新知探索
想一想，说一说：算盘上0应该怎么表示呢？
0用空挡表示。
新知探索
10个100是1000，1000里面有100个10。“千”和“百”是两个
相邻的计数单位，“千”和“百”之间的进率是10。
多角度认识1000：
（1）算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。
（2）用算盘记数时，要先定位，再拨珠。
认识算盘、用算盘表示数：
知识小结
4.在算盘上拨出下面各数。(教材P76 做一做 )
做一做
17
254
书本练习
4.在算盘上拨出下面各数。(教材P76 做一做 )
做一做
180
309
书本练习
4.在算盘上拨出下面各数。(教材P76 做一做 )
做一做
600
书本练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
通过本节课的学习，我们多个角度认识了1000，并且认识了算盘。
① 10个100是1000，1000里面有100个10。“千”和“百”是两个
相邻的计数单位，“千”和“百”之间的进率是10。
②算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。
用算盘记数时，要先定位，再拨珠。
课堂总结
生命不息，学习不止，知识无涯，进步无界！
本课学习结束，
你有什么不一样的收获？
跟同学们一起分享吧！
我会分享
兰兰
作业布置
生命不息，学习不止，知识无涯，进步无界！
教师从本知识点的习题中选取，安排分层性作业。
认真完成本课时的课后练习册。
1
2
人教版二年级数学下册
快乐学习 本课结束
感谢聆听！