人教版二年级数学下册 第7单元《万以内数的认识》第2课时1000以内数的读、写（同步教学课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
第七单元 万以内数的认识
《 第 2 课时 1000以内数的读、写》
人教版二年级数学下册
生命不息，学习不止，知识无涯，进步无界！
本节课的重点和难点是什么呢？
掌握三位数的组成，能正确的读、写三位数。
能正确的读、写中间或末尾有0的三位数。。
1 重点
2 难点
同学们，一定要带着问题去学习哦！
生命不息，学习不止，知识无涯，进步无界！
重点难点
一百一百地从小到大数，九百前面一个数是( )，
后面一个数是( )。
八百
一百，二百，……，七百，八百，九百，一千。
一千
课堂引入
说一说：一千是多少？
要怎样读、写这些数呢？
这节课我们来学习千以内数的读、写。
一个一个地数，九百九十九后面一个数是一千。
10个一百是一千。
课堂引入
这个数是由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
3
5
请把这个数在计数器上表示出来。
(教材P74 例2)
2
新知探索
千
位
百
位
十
位
个
位
2个百，百位上2颗珠子。
3个十，十位上3颗珠子。
5个一，个位上5颗珠子。
新知探索
写作：
2
读作：
二百
读数、写数都从高位起。
千
位
百
位
十
位
个
位
2个百
3个十
5个一
3
5
三十
五
新知探索
想一想，说一说：数位上没有计数单位时，应该怎么写？
一个计数单位也没有，要在个位上写0占位。
新知探索
从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，
几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那
一位上写0占位。
从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位
上是几就读几。中间有一个0读作“零”，末尾不管有几个0都不
读。
1000以内数的写法：
1000以内数的读法：
课堂总结
1.
二百五十四是由( )个百、( )个十和( )个一
组成的，写作( )。
2
5
4
254
课堂练习
2. 先在计数器上拨出下面各数，再写出来。
(教材P75 做一做 第2题 )
做一做
一百八十七 四百
六百零五 三百二十
二百九十 八百四十六
187
400
605
320
290
846
课堂练习
2. 先在计数器上拨出下面各数，再写出来。
(教材P75 做一做 第2题 )
做一做
一百八十七 四百
六百零五 三百二十
二百九十 八百四十六
187
400
605
320
290
846
课堂练习
2. 先在计数器上拨出下面各数，再写出来。
(教材P75 做一做 第2题 )
做一做
一百八十七 四百
六百零五 三百二十
二百九十 八百四十六
187
400
605
320
290
846
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
通过本节课的学习，我们学习了1000以内数的读、写法及组成。
1000以内数的组成：一个数的百位、十位、个位上各是几,这个数就相应的由几个百、几个十和几个一组成。
1000以内数的写法：从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位
1000以内数的读法：从高位读起，百位上是几就读几百,十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0读作“零”，末尾不管有几个0都不读。
课堂总结
生命不息，学习不止，知识无涯，进步无界！
本课学习结束，
你有什么不一样的收获？
跟同学们一起分享吧！
我会分享
灵灵
作业布置
生命不息，学习不止，知识无涯，进步无界！
教师从本知识点的习题中选取，安排分层性作业。
认真完成本课时的课后练习册。
1
2
人教版二年级数学下册
快乐学习 本课结束
感谢聆听！