1．相似点。
(1)都是古代世界史上著名的改革。
(2)改革前都面临着严重的社会动荡局面。
(3)结果都取得了成功。
2．不同点。
(1)内容不同：梭伦改革主要是政治改革，其经济措施也是为民主政治奠定阶级基础的。大化改新是比较全面的改革。
(2)性质不同：梭伦改革是奴隶主性质的改革。大化改新是封建化的改革。
(3)特点不同：梭伦改革贯穿中庸原则，具有不彻底性；大化改新由于消灭了专横的中央豪族，改革比较彻底。
(4)表现形式不同：梭伦改革是西方原发的，是奴隶制经济发展的产物；也是小国寡民这一特殊环境下的产物。大化改新是东方继发的，是国内的政局动荡，改革派学习唐朝先进文化的结果。
(5)结果不同：梭伦改革开辟了雅典的民主政治道路，是奴隶制下奴隶主贵族的民主；大化改新使日本实现了社会转型，由奴隶社会飞跃到封建社会，是封建化的过程。
公元前6—公元前5世纪的雅典改革与公元7世纪的日本改革的共同点是( )
A．向先进邻国学习
B．鼓励发展工商业
C．逐步确立民主政治
D．打击了氏族贵族
解析：本题主要考查学生的分析、比较能力，抓住题干中的时间限定。A项是日本独有，B、C两项是雅典独有，两者都打击了氏族贵族势力，促进了国家的形成。
答案：D
1．改革的类型。
世界古代史上的改革主要是促进新旧社会制度转变的改革，如梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革、大化改新等。
2．改革的原因。
世界古代史上改革的原因都是旧的社会制度不适应社会的发展，主要有两种情况：一是旧制度本身存在缺陷，如大化改新前日本国家制度不完备，影响社会发展；二是在社会发展过程中，制度需要不断完善，如梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革。
3．改革的成就。
梭伦改革改变了雅典贵族专权的局面，把雅典引导向民主政治和发展商品经济的道路，迈出了雅典起飞的第一步；克里斯提尼改革在雅典牢固地确立了民主体制，为雅典民主政治的形成过程写下了最后一个休止符；伯里克利改革使雅典的民主政治进一步完善；大化改新完备了日本的国家体制，在较短的时间内，跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。
4．改革的启示。
(1)改革是统治者对既定制度所进行的调整。它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存的制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。
(2)人类的进步需要借助于改革，这是因为人类历史上从来就没有施之百代而不变的制度。
(3)改革由于涉及利益的重新分配，从来就不会一帆风顺，有时甚至会刀光剑影、血雨腥风，但毕竟比暴力革命要温和。
(4)历史上有成功的改革，值得我们推崇和表彰。历史上也有失败的改革，但我们并不能因此就对改革者及其作为进行贬损。无论成败，历史的经验和教训都值得人们吸取。
(5)如果改革有利于发展生产，稳定社会秩序，改善人民生活，这就是值得肯定的改革。
文明社会始终伴随着形形色色的社会矛盾曲折发展，一些矛盾的激化可能导致一场翻天覆地的革命，也可能通过相对温和、稳妥的改革使矛盾得以缓解。对于改革应该从它对社会历史发展所起的作用进行评价。要分析当时的历史条件、历史要求，再看改革在多大程度上适应或违背了这一历史要求，据此对改革作出基本的肯定或否定。注意一场改革的成功与否，不要看改革者个人的命运如何，而要看一场改革的积极作用是否得以维持。
下列关于古代历史上的改革的说法不正确的是( )
A．改革的原因都是旧的社会制度不适应社会的发展
B．改革是统治者对既定制度所进行的调整
C．改革过程一帆风顺
D．改革有的成功，有的失败
解析：历史上的改革从来就不会一帆风顺，总是充满了曲折艰辛，故C项不正确。
答案：C
单元过关检测卷(一)
(测试时间：60分钟 评价分值：100分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)
1．某校高一学生在研究性学习中摘录了如下材料：“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的。”还找到了下图。据此判断他的研究课题是(A)
A．雅典民主政治的利与弊 B．雅典民主政治的发展历程
C．罗马政治的发展历程 D．罗马法是民主政治的保障
2．梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”主要是指(D)
A．奴隶的反抗斗争 B．奴隶主内部争权夺利斗争
C．工商业奴隶主的挑战 D．贵族与平民的矛盾斗争
解析：梭伦改革前，贵族政治导致贵族与平民矛盾激化，贵族政治面临严重危机。故这里使雅典陷于绝境的应指贵族与平民的矛盾斗争。
3．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：“梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。”以下措施中能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是(A)
①颁布“解负令” ②实行财产等级制度 ③设立“四百人会议”
④设立公民陪审法庭 ⑤鼓励发展农工商业
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
解析：梭伦改革对旧贵族的“严厉”是指在经济、政治方面采取了削弱旧贵族权力的措施，⑤主要是为了扩大下层平民的就业机会，壮大雅典城邦的实力，不符合题意。
4．下列现代民主生活的原则在雅典古代民主改革中曾经出现萌芽的有(D)
①以法律保障人身自由 ②反对出身和财产的不平等 ③议员实行选举机会均等、任期制 ④雅典人的权威得到了保证
A．①② B．②③ C．①②③④ D．①②③
解析：④项内容不能体现现代民主生活原则。①②③可以体现出来，故选D项。
5．(2015·北京西城高三期末考)“梭伦的改革虽然很受欢迎，但没有解决雅典的问题。”改革后，雅典的现状是(A)
①财产等级制使平民无法广泛参政 ②贵族继续拥有世袭土地的特权 ③陶片放逐法造成民主的过于泛滥 ④部分公民无法获得“观剧津贴”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：梭伦实行财产等级制，影响了平民参政，故①正确；梭伦改革时期，贵族世袭土地的特权并没有被否定，故②正确；陶片放逐法在克里斯提尼时期实行，故③错误；④在伯里克利时期实行，故④错误，选择A项符合题意。
6．“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务，就是那些最忙于他们自己事务的人，对于一般政治也是很熟悉的……”这表明古希腊广大公民群众空前高涨的群体意识，民主政治进入巅峰。这种局面出现在(A)
A．伯里克利时期 B．庇西特拉图时期
C．梭伦统治时期 D．亚历山大时期
解析：本题考查学生对基础知识的记忆能力，B、D两项可以排除，而C项是为雅典民主政治奠定基础。
7．某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下著作、文章名称：①《地理与文明之间的关系》 ②《希腊城邦制度与民主政治》 ③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》 ④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》。下列各项中，最适合作该研究性学习论文题目的应该是(D)
A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 B．古希腊城邦孕育了平等互利的观念
C．希腊政治文明与近代文明之间的关系 D．古希腊民主政治文明产生的条件
解析：本题解题的关键是提取材料中的有效信息，材料中提到的都是古希腊民主政治产生的各种条件。
8．唐朝和日本大化改新后的中央官制相比较，共同点是(B)
A．两朝的中央官吏日渐增多 B．两朝都通过分权而得以集权
C．两朝都加强了对地方的控制 D．两朝最高统治者皆无实权
解析：D项叙述不符合史实，A、B、C三项中最能体现其相同点的是通过分权而达到集权的目的，即唐朝通过三省六部制分割相权加强皇权，日本通过“二官八省”制加强天皇的权力。
9．下图是一枚在中国发现的日本银币，它不能说明(C)
A．日本与唐朝贸易频繁 B．货币是仿唐币铸造的
C．日本在中国铸造的货币 D．唐朝政府采取开明的对外政策
解析：日本的货币铸造深受唐朝的影响，可从货币文字上得到印证；日本货币在中国出土，从一定程度上说明了中日贸易频繁，而这一切的实现均得益于唐朝开明的对外政策。C项叙述明显错误。
10．大化改新后的一段时期，在日本文化史上称为“唐风时代”，其出现的原因有(D)
①日本效法隋唐实施政治、经济改革 ②在书法、绘画方面效法唐朝 ③国学中讲授的课程以儒学为主 ④宗教方面受唐朝佛教影响较大
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
解析：日本在大化改新过程中在政治、经济、文化、建筑等方面积极学习唐文化，出现了唐风时代，①②③④都符合题意。
二、非选择题(本大题共4小题，第11题14分，第12题16分，第13题18分，第14题12分，共60分)
11．(14分)阅读下列材料：
材料一 最能体现人民权威的改革是克里斯提尼创立的“陶片放逐法”，又称“贝壳放逐法”。如图
材料二 雅典公民如果认为某人危害城邦利益，就把他的名字写在陶片上，当写有某人名字的陶片达到一定数量时，他就要被放逐国外，这就是所谓的“陶片放逐法”。
材料三 梭伦完成改革后，毅然辞官远游，坚决拒绝当僭主，并赋诗道：
如果我保全我的故国，不在僭主政治和无情的暴力中插手，玷辱我的佳名，我就是无愧的；我这样做，只会使我的声名，凌驾一切其他的人们。
请回答：
(1)“陶片放逐法”实施的目的及意义如何？(4分)
(2)“陶片放逐法”的实施有何特点？对我们今天的社会主义民主建设有何借鉴意义？(6分)
(3)结合材料三说明梭伦这样做的目的何在？体现了他的哪些优质品质？(4分)
解析：本题考查学生对基础知识的理解和运用。结合材料和所学知识归纳陶片放逐法的特点、意义以及对今天的借鉴意义；第(3)问通过诗句概括对梭伦的认识。
答案：(1)目的：防止独裁势力建立独裁统治，确保民主政治的长期存在。
意义：有利于雅典民主政治的稳定发展。
(2)特点：简洁易行，适应性强；保密性原则，有利于保护当事人。
意义：拓宽民主监督的途径，加强民众对政府的监督。
(3)目的：保全国家，保护自己的声誉。
品质：立法为民、坦荡无私、献身民主政治建设的精神。
12．(16分)阅读下列材料：
材料一 我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一只大盾，不让任何一方不公平地占着优势。
——梭伦
材料二
梭伦制定的四大财产等级及其权益分配
500斗级
拥有年产500斗(一斗相当于38千克)农产品的地产(这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮)的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格
骑士级
有能力提供马匹和武器装备，并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300～500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格
双牛级
拥有两头耕牛，其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，大约需要年收入200～300斗农产品。享有除担任执政官以外的各级职官的选举和任职资格
雇工级
泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200斗，不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动
请回答：
(1)梭伦调解社会矛盾的主要指导思想是什么？材料二是梭伦改革的哪一项具体措施？(4分)
(2)综合材料一、材料二，分析说明“公平”的实质是什么？由此分析说明梭伦改革的主要目的。(6分)
(3)根据材料二说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。(6分)
解析：本题考查梭伦改革。综合两则材料，结合雅典当时的背景，可知由于阶级和时代的局限性，决定了梭伦改革的不彻底性，这在他的话语和改革措施中可以充分体现出来，但是梭伦改革把雅典引向了民主的轨道。
答案：(1)指导思想：中庸和不偏不倚；措施：财产等级制度。
(2)实质：公民享有权利的多少由其财产资格来决定。
主要目的：缓和贵族与平民的矛盾，稳定社会秩序，巩固奴隶主统治。
(3)作用：①以财产资格取代血缘门第，根本上瓦解了贵族世袭政治特权基础，打破了贵族政治专权的局面；②为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径，使其逐渐跻身于统治阶层行列；③使下层平民得到了一定的公民权利。总之，为后来雅典民主政治的发展开辟了道路。
13．(18分)阅读下列材料：
材料一 恩格斯说：“……揭开了一系列所谓政治革命”，为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。由此，“国家公民的权利和义务，是按照他们的财产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败。”
材料二 希罗多德在《雅典政治》中指出：“和旧的氏族组织不同的地方，第一点就是他按地区来划分它的国民……第二个不同点是公共权力的设立……”
请回答：
(1)材料一中，恩格斯是对雅典谁的哪一改革措施进行分析评论的？他的主要观点是什么？(4分)
(2)雅典哪一次改革能够体现材料二中希罗多德的观点？结合改革措施简要说明。(6分)
(3)材料一和材料二的主张在目的上有什么共同点？在效果上有何异同？(8分)
解析：本题综合考查梭伦改革和克里斯提尼改革。依据材料一和材料二的内容可判断出分别属于梭伦改革和克里斯提尼改革的内容。在此基础上对两人改革进行比较，即可作答。
答案：(1)梭伦改革；按照财产多少划分公民社会等级。主要观点：财产等级制打击了贵族特权和氏族制度。
(2)克里斯提尼改革。措施：以地域组织取代血缘组织，削弱了贵族对地方政权的控制；创立“陶片放逐法”，加强了公共权力。
(3)目的的相同点是打击氏族贵族势力，维护平民利益。效果：相同点：打破了贵族对政权的垄断局面，赋予平民直接参与国家管理的机会。不同点：梭伦改革不是公民的普遍平等，中下级平民不能充分参与民主政治；克里斯提尼改革给予中下级平民以平等的政治权力。
14．(12分)某中学历史兴趣小组在探究唐朝先进文化对日本大化改新的影响中搜集了以下几组资料。请你据此撰写研究报告。
第一组资料：大化改新的官制表与唐朝的三省六部制。
第二组资料：日本京城平城京平面图与唐朝长安城图。
第三组资料：大化改新后日本女子服装和唐朝女子服装。
第四组资料：大化改新后的铜币和唐“开元通宝”钱。
第五组资料：日本部分假名和汉字的对照表。
解析：写研究报告时，既可以采用先总后分的方式，也可以采用先分后总的方式。本题五组资料都是就某种文明现象由日本和唐朝两方面组成。解答这类题目，一要概括出各组是哪一领域，二要五组叙述全面，三要运用日本受唐朝影响的答题方式。
答案：新政中的制度、都城、服饰、铜币铸造、文字等方面深受唐朝影响，以至大化改新后的一个时期，在日本文化史上被称为“唐风时代”。
(1)中央官制借鉴了唐朝的三省六部制的一些做法，结合日本实际，形成了“二官八省制”。
(2)都城布局上与唐朝长安有很多相似之处 。
(3)服饰等也深受唐朝影响。
(4)大化改新后，日本铸造的铜币在形式上和钱铭文的内容上都深受“开元通宝”的影响。
(5)文字方面，日本仿照中国的草书和楷书偏旁创制了日本文字等。
第一单元 古代历史上的改革(上)
第1课 走向民主政治
中国和希腊是世界上出现较早的两个文明古国，虽然都曾经是君主制国家，但中国的君主制一直延续了两千多年，而希腊却较早地确立了民主制，原因何在？其民主制确立的过程中哪些关键人物做出了突出的贡献？今天我们就一起走进希腊，探寻其中的奥秘所在。
1．认识梭伦改革。
(1)了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
(2)简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
(3)分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
2．分析克里斯提尼改革、伯里克利改革的背景、内容及其影响。
3．了解雅典民主政治建立、完善的过程和评价。
一、古代雅典的贵族政治
1．背景：爱琴文明与荷马时代，希腊各邦普遍实行君主制。
2．确立：约公元前7世纪君主制土崩瓦解，贵族政治确立起来。
3．内容。
(1)最高行政长官是执政官，全部从贵族中选出。
(2)战神山议事会是雅典贵族的议会，通过集体决策、少数服从多数的原则治理国家。
4．评价。
(1)积极意义：建立了集体统治的法治原则，为国家权力的进一步下移提供了可能性。
(2)存在问题。
①政治上：贵族政治是少数贵族集体的统治，普通民众没有权力参与政府的运作。
②经济上：由于缺少民众的监督和有效制约，雅典贵族大肆侵吞平民的土地财产，激化了社会矛盾。
③政治危机：平民准备以暴力推翻贵族政府，贵族政治面临严重危机。
?温馨提示：奴隶制经济发展是雅典贵族政治的根本动力。随着奴隶制工商业兴起，平民要求废除债务奴隶制，分享政权。
二、梭伦改革
1．背景：公元前7世纪末，下层平民与上层贵族的矛盾日益尖锐，平民准备以暴力推翻庇护债权人的贵族政府，贵族政治面临严重危机。
2．前提：公元前594年，梭伦当选为执政官，承担起化解社会矛盾的重任。
3．措施。
(1)经济领域。
①颁布“解负令”，废除平民所欠的公私债务，土地回到平民手中。
②废除债务奴隶制，禁止人身作抵押，平民的人身自由得到法律保障。
③鼓励发展工商业。
④提倡节俭，反对奢侈。
(2)政治领域。
①改变了贵族政体的权力分配原则，按财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级，公民享有的权利和参与政治管理的机会只由他的财产资格来决定，而不是取决于他的出身。
②政权机构民主化。公民大会成为国家最高权力机关，并创立新机构——四百人议事会和公民法庭，取代战神山议事会的部分职能。
4．特点：采用中庸原则；改革倾向于平民；改革不彻底。
5．评价。
(1)积极。
①经济方面：消除了债务奴隶制，缓和社会矛盾，促进工商业和农业的发展，为雅典经济发展创造了条件，为雅典民主的形成打下了牢固的阶级基础。
②政治方面：打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。
(2)局限：其中庸原则决定了改革的不彻底性。按财产资格确定政治权力多少的规定限制了平民参与高级管理的机会，政权并未完全转到雅典人民手中。
?温馨提示：中庸是一种境界，是不易踏中的鼓点，是脆而不焦的火候，及而不过，恰到好处。梭伦改革虽然贯彻中庸原则，但没有真正实现矛盾的消除，只是在一定程度上进行了调和，改革后出现了许多地方政治派别争权夺利的矛盾。
三、克里斯提尼改革
背景
(1)梭伦改革不可能完全满足社会各阶层的愿望
(2)雅典出现了代表不同阶层利益的政治派别：平原派、海岸派和山地派
(3)公元前508年，克里斯提尼担任首席执政官
内容
(1)以地域组织取代氏族组织，设立了10个地域部落，取代4个血缘部落
(2)进一步改造国家政权机构，设五百人议事会。创立了最早的比例代表制选举法；采取抽签选举
(3)实行“陶片放逐法”，防止野心家颠覆民主政权
影响
在雅典牢固地确立了民主体制，雅典民主政治最终形成
?温馨提示：“陶片放逐法”类似于今天的无记名投票，是一种直接民主方式，不过“陶片放逐法”标注的不是支持的人，而是反对的人。雅典小国寡民的城邦是实现直接民主的前提条件。
四、雅典民主政治的进一步完善
1．背景：公元前5世纪，伯里克利当政。
2．内容。
(1)担任高级有职官的财产资格被取消，政府发放津贴，保障中下层平民参政的权利。
(2)职官选举采用抽签或举手表决的方式，最大限度地保证了平民的参与和选举结果的公正性。
(3)公民大会及五百人议事会和公民法庭成为雅典国家的最高权力机关和执行机构。
3．意义：使雅典的文化事业高度发达，国力鼎盛。
4．局限：民主只在非常狭小的公民集体范围之内运作，不是全社会所有成年人的民主。
命题视角一 考查梭伦改革的必要性
梭伦在游历中写过许多诗篇，如“作恶的人每每致富，而好人往往受穷”。从中可以看出推动梭伦改革的主要原因是( )
A．上下层贵族之间矛盾激化
B．上层贵族对王权专制构成了威胁
C．上层贵族与下层平民的矛盾日益尖锐
D．奴隶反抗奴隶主贵族的斗争此起彼伏
解析：通过梭伦的一句话，考查学生的阅读理解能力。“作恶的人”是指不劳而获的奴隶主贵族，“好人”是指下层平民。
答案：C
点评：一个人的观点会包含在他的作品中，梭伦有许多诗篇，他是古代史上著名的改革家，他关于改革的许多见解和主张必然在作品中有所体现。因此阅读材料时，要用联系的观点，不可断章取义，必须将材料与作者的身世及作品相互联系，综合理解，准确把握。
命题视角二 梭伦改革的背景、内容及评价
梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料，回答问题。
材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。
——亚里士多德《雅典政制》
材料二 (梭伦)说：“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。”……双方(贵族和平民)都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的……梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。
——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》
(1)依据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。
(2)结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。
(3)依据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响？
解析：本题考查梭伦改革。第(1)问根据材料概括。其弊端带来的危机可以结合材料和所学知识分析。第(2)问在注意限制角度“保护平民有限政治权益”基础上结合所学回答。第(3)问第一小问结合梭伦的阶级立场和中庸特点分析，它对后世民主政治的积极影响结合课本回答即可。
答案：(1)弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。
危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，阻碍经济发展。
(2)措施：颁布解负令；财产等级制；四百人会议(公民大会或公民法庭)。
(3)根本原因：阶级利益的对立。 观念：公正观念；法治观念。
点评：历史上任何改革都是阶级矛盾激化的结果。梭伦改革即是在下层平民与上层贵族矛盾日益尖锐，贵族政治面临危机的背景下进行的，其改革的措施就是要化解矛盾。改革不可避免地带有阶级局限性，但改革的观念对后世民主政治产生了积极的影响。
一、选择题
1．梭伦改革在雅典民主政治发展历程中的历史地位应是(B)
A．使雅典民主政治牢固确立
B．是雅典民主政治的奠基石
C．雅典民主政治进一步完善
D．雅典民主政治的最高点
解析：梭伦改革是雅典民主政治的奠基石，克里斯提尼改革使雅典民主政治牢固确立，伯里克利改革使雅典民主政治进一步完善，是雅典民主政治的最高点。
2．恩格斯说：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”，“随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败”。恩格斯在这里高度肯定的是梭伦改革(C)
A．颁布“解负令”，保障下层平民掌握土地
B．废除债务奴隶制，以法律保障平民人身自由
C．按照财产多少划分社会等级，打破贵族政治特权
D．创立四百人议事会和公民法庭，扩大公民权
解析：从材料中“有产阶级……获得势力”“氏族制度……新的失败”可以判断只有选项C符合。
3．公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是 (D)
A．雅典的民主制度是一种直接民主制
B．广大妇女不能参加城邦的公民大会
C．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
D．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
解析：本题考查学生对梭伦改革实质的理解。“外观的民主，实质的独裁”说明了雅典实际权力掌握在少数人手中。这主要说明了雅典民主的实质是建立在奴隶制基础之上的少数人的民主。所以选D项。
4．公元前431年，雅典和斯巴达之间爆发战争。根据当时雅典的政治体制，作出应战决定的是(A)
A．公民大会 B．五百人会议
C．元老院 D．公民法庭
解析：根据当时雅典的政治体制，公民大会是最高权力机关，是雅典公民讨论战争的场所。
5．梭伦在诗中解释了他的目标。他谈到“euno-mia”或者说“好的政府”，把这解释为平衡公民互相冲突的利益。后来的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则：Neminemlaede imoomnes，quantum potes，iuua！即：不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人！在梭伦改革中充分体现这一点的是 (C)
A．帮助工商业奴隶主获得更多的权利
B．帮助平民避免沦为奴隶的可能
C．尽力维护各个阶层的利益，避免冲突
D．为所有的雅典居民谋福利
解析：本题考查学生对梭伦改革特点的理解。由“不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人！”得知梭伦改革具有折中和中庸的色彩。他的根本目的是消除矛盾，维护统治。选项中只有C项符合题意。所以选C项。
6．梭伦在自己的诗中写道：“自由不可太多，强迫也不应过分；富厚如属于没有教养的人们，餍足就要滋生不逊。”这里他反对的是(A)
A．贵族凭借特权的专横与压榨
B．“债务奴隶”被废除后的贪婪
C．“海岸派”的财产富有与激进
D．公民大会没有实际权力的现状
7．在雅典民主政治的发展过程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是(C)
A．逐步提升妇女的政治地位
B．从治“公民”到治“万民”
C．不断健全民主政治
D．城邦政权向所有的人开放
解析：A、D两项与雅典民主是少数成年男性公民的民主相冲突，B项是罗马法改革发展的方向，故只有C项符合题意，因为三大里程碑式改革分别使雅典民主进入奠基、确立和顶峰阶段，呈现不断健全之势。
二、非选择题
8．阅读下列材料，回答问题。
材料梭伦的大盾
古希腊思想家亚里士多德在《雅典政制》一书中对梭伦改革做了如下描述：
当梭伦完成上面所述的宪法时，平民时常来找他，并且围着他的法律而使他感到烦恼，批评这些，问问那些；他既不愿变更法律条文，又不愿居留而受谤，所以旅行埃及，以经商和游览该地为目的，声明十年之内，将不回来，因为他认为他没有义务留下来解释法律，大家应该遵从他所写的法律条款。而且这时他的境遇也很不顺适……因为平民期待他制订法律，重新分配一切财产，而贵族则希望他或恢复以前的制度，或只是略加变更；但梭伦双方都不讨好，尽管他如果随意袒护一方，就有成为僭主的可能，他却宁愿遭受双方仇视，而采取曾是最优良的立法，拯救国家。
对于上述情形，不但大家的看法都一致，而且梭伦自己在诗中也这样说：“……我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”
请回答：
(1)为何梭伦认为自己可以离开城邦十年不回？
(2)梭伦为何不向平民和贵族任何一方解释法律？
(3)根据材料，你认为推动雅典民主政治的因素有哪些？
解析：第(1)问材料中的解释是：他认为他没有义务留下来解释法律。透过现象看本质，梭伦执政时期确立了法律至上的原则，即使他离开了雅典，其他政治人物的作为也改变不了法律制度。第(2)问梭伦不向平民和贵族任何一方解释法律，原因是他的改革站在中立的立场上，向任何一方解释法律，都有可能偏袒，影响法律的公正性。第(3)问改革要处理好平民和贵族的矛盾，改革就是利益相关者的博弈；梭伦改革确立了法律至上的原则，维护了改革的成果；梭伦作为杰出的政治改革家，对推动雅典民主政治的贡献不可忽视。
答案：(1)因为梭伦认为他留下的法律制度是根本的保障，他个人的去留无关紧要。(因为梭伦认为法律至上，个别政治人物的作为改变不了法律制度。)
(2)因为平民和贵族都有各自的利益，梭伦要保持已制定法律的公正性、严肃性。
(3)因素：贵族与平民利益之间的博弈；良好法制的建立；杰出政治人物的作用。(公民守法精神；良好法制的建立；杰出政治人物的作用。)
9．(2013·泰安二模)阅读下列材料，回答问题。
材料一 “我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。”
——梭伦
材料二 梭伦把他个人一度掌握的很大权力和权威用在了制定和落实法律制度上。他更注意的不是他在权位上会怎样，而是他不在会怎样。他不期望为雅典人制定“最好的法律”，而只是制定“他们愿意接受的最好的法律”。他也不主张数量和状态的平等，而主要是在法律面前的平等。正如他所说的：“我制定法律，无贵无贱，一视同仁，直道而行，人人各得其所。”
——何怀宏《梭伦改革的两点启示》
请回答：
(1)根据材料一指出梭伦调解社会矛盾的指导思想是什么？结合所学知识指出，梭伦改革中有哪些政策能体现这一思想？
(2)结合材料二及所学知识，谈谈你对梭伦“制定和落实法律制度”的看法。
解析：本题考查梭伦改革及评价。第(1)问结合材料依据所学即可回答。第(2)问注意客观评价梭伦改革的积极作用及局限性。
答案：(1)指导思想：公平思想(或答折中、中庸思想)。如颁布土地法令，允许贵族保留祖传的地产；确立财产等级制度，分享政治权益；建立“四百人会议”分享参政议政的权利等。
(2)看法：梭伦改革“制定和落实法律制度”是为了奴隶制城邦的长治久安，使权力立足法律并重归法治，促进了雅典社会的稳定和发展；但这种改革并不能从根本上解决贵族与平民的矛盾。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 雅典政治家伯里克利说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”
请回答：
(1)材料一中的两图说明雅典先后实行什么样的政治体制？
(2)伯里克利对民主政治的理解是什么？能够体现伯里克利这一原则的改革措施有哪些？试加以评析。
(3)根据以上材料谈谈你对雅典民主政治发展历程的认识。
解析：本题解答关键是第(1)问，迈锡尼时代的狮子门正是君主制时代王权的象征。第(2)问根据“因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”可知伯里克利对民主政治的理解，措施根据所学知识即可回答；评析要注意认清伯里克利对民主政治理解的真实性。第(3)问根据本课所学知识可梳理出雅典政体发展的轨迹。
答案：(1)迈锡尼的狮子门反映了雅典君主制时代王权的尊严；梭伦改革前雅典贵族展开激烈的辩论反映了当时雅典贵族集体当政的国家政体。故两图反映了雅典由君主制到贵族制的发展历程。
(2)理解：政权掌握在大多数人手中。
措施：担任高级职官的财产资格被取消；实行津贴制，保证所有公民特别是低等级公民积极参政。
评析：伯里克利改革使雅典民主制达到“黄金时期”，促进了文化事业的高度发达，国力达到鼎盛；但民主的权力只是掌握在占人口少数的成年男性公民手中。
(3)认识：梭伦改革将贵族政治引上民主轨道，奠定了雅典民主政治的基础；克里斯提尼改革使雅典民主制正式确立；伯里克利改革则使雅典民主进入“黄金时期”。这是一个逐步形成、发展的过程。
1.伯里克利的民主作风
希腊历史上流传着许多关于伯里克利的民主作风的美谈。
据说，为了广泛听取意见，伯里克利经常与普通百姓交谈，听取他们的意见。这一做法，遭到贵族们的强烈反对，有的贵族甚至当面辱骂他，但伯里克利从不动怒。一天晚上，在他回家的路上，一个贵族跟在身后辱骂他：“你这个疯子！真无耻！你出身名门贵族，却忘掉了自己的朋友，竟然去结交那些下贱的百姓！”一直骂到伯里克利家门口。看看天已经黑了，伯里克利让仆人打起火把，把这个贵族送回家去。
雅典民众对他的这种民主作风交口称赞，并给予他极大的支持。有一个大贵族名叫西门，专门和伯里克利作对。结果，雅典公民便通过投票把他放逐到国外去了。另一个大贵族福克奇利斯， 也和伯里克利唱对台戏，反对伯里克利建设雅典城的计划。最后，他也被雅典公民赶下了台。
2．陶片放逐法
克里斯提尼在位期间，极力发展梭伦的改革政策，为了促进雅典政治制度进一步民主化，减少政治混乱，以民主的方法反对民主的敌人，特意制定了“陶片放逐法”。主要内容如下：每年年初召集一次非常的公民大会，首先征询公民是否要举行陶片放逐，如果大多数认为有必要，便再召集第二次公民大会，这时候每个公民便在陶片上写下他认为危害公民自由的人的名字。如果写有同一人名的陶片数量超过6 000票即表示多数通过，于是，那个被大多数投票判决有罪的人就被放逐国外10年。期满之后可以回到雅典来，同时也恢复了他以前的一切公民权利。根据记载，这种放逐法实行了90年，有10人被逐出阿提卡，克里斯提尼本人也被放逐过一次，直到公元前417年陶片放逐法才废止。
课件11张PPT。第1课 走向民主政治 第一单元 古代历史上的改革(上)课堂导学导学一 雅典梭伦改革的必然性课 堂导 学1．政治上。
改革是社会矛盾发展的必然。在雅典一方面是贵族与平民矛盾尖锐，另一方面是工商业奴隶主也不满贵族专权，造成雅典内部阶级矛盾尖锐。
2．经济上。
改革是雅典工商业发展的必然结果。尖锐的社会矛盾，引发了社会动荡，严重阻碍了雅典社会经济的发展。经济的发展，客观上要求平息矛盾，进行深刻的改革。
3．对外关系上。
改革是外部环境压力的结果。由于雅典社会动荡，附近的麦加拉等城邦赶上并超过雅典，甚至占领了出海门户萨拉米岛。通过改革，平息社会动荡，加快经济发展，壮大国力，改革成为雅典有识之士的共识。特别提醒： 改革的本质是利益的再分配，对当时的雅典来说，改革是解决社会矛盾、推动经济发展、摆脱外部形势压力的必然要求。在这样的状况下，梭伦改革就成为一种社会历史要求。
导学二 认识梭伦改革的性质和特点1.性质：工商业奴隶主领导的改革。
2.特点。
(1)革命性：触及土地占有关系，是对旧生产关系的局部调整。(没有根本性的变革，社会性质没有改变)
(2)“中庸性”：调停平民与贵族关系，这是梭伦改革的基本特点。一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权。他以财产资格确定政治权利的规定限制了平民参与高级管理的机会，政权并未完全转到雅典人民手中。结果，贵族对权势的削弱不满，下层平民要求进一步改革的愿望也没有得到实现，贵族和平民的矛盾没有根本解决。这种“中庸性”决定了其改革的不彻底性。课 堂导 学特别提醒： 梭伦改革前，雅典贵族与平民、工商业奴隶主之间的矛盾激化，并且已造成了雅典国力下降、萨拉米岛失守的严重后果。作为雅典“调停人”的梭伦，为了获得大多数人支持，以化解社会矛盾，采取不偏不倚的“中庸”之策，的确是明智之举。导学三 梭伦改革对雅典民主政治建设的影响
1．进步性。
(1)经济上：大大促进了农业和工商业的发展，雅典很快成为古代希腊最繁荣的工商业城邦。工商业奴隶主和平民经济实力的增强，为雅典民主政治的转变奠定了经济基础。
(2)政治上：动摇了贵族专制统治，奠定了城邦民主政治的基础。
①“解负令”使民主政治必须具备的公民群体形成。
②以财产多寡划分公民等级的规定，使下层平民也获得了一定的公民权。
③恢复公民大会等国家权力机构的措施，在一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利。
(3)文化上：为雅典思想文化的繁荣创造了条件。
课 堂导 学 2．局限性。
(1)梭伦的中庸原则决定了他的民主化改革的不彻底性。
(2)他以财产资格确定政治权力多少的规定限制了平民参与高级管理的机会，政权并未完全转到雅典人民手中。导学四 雅典民主制的内容和实质1．内容。
(1)雅典城邦国家的最高权力机关是公民大会，公民大会体现了主权在民的原则，是雅典城邦民意普遍和集中表达的最高形式。
(2)公职人员产生的途径：从全体公民中选举官职，这种选举可通过抽签方式进行；任职资格有财产的限制，一切职位个人不得连任。任期比较短。
(3)监督官吏制度：陶片放逐法，是全体雅典公民对高级官吏进行控制和监督的最严重的手段。
2．实质：雅典民主的实质是奴隶主阶级专制，因此雅典民主实际上是奴隶主阶级的民主，不是全社会所有成年人的民主。课 堂导 学 第一单元 古代历史上的改革(上)
第2课 日本仿效唐制的变革
《后汉书·光武帝本纪》中记有汉光武帝“建武中元二年(57年)委奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，光武赐以印缓”。这枚“汉委奴国王”金印成为中日两国最早交往的证明，对研究古代中日两国关系有重大意义，也是中日文化交流的象征。中国文化是如何影响日本的？日本仿效唐制进行的大化改新对日本产生了什么影响？
1．分析日本大化改新的背景、主要内容以及对日本产生的影响。
2．了解在改革中日本是怎样向唐朝学习的。
一、遣隋使和遣唐使
1．目的：不断积极吸收中华文明，促进自身的发展。
2．过程：607年，日本第一次向隋朝派遣使者；遣唐使次数最多，最具代表性。
3．性质：遣唐使团既是外交使团，也是贸易代表团。
4．影响：促进了中日文化的交流和日本社会文化的发展。
?温馨提示：中华文明源远流长，博大精深，农耕文明时代，在政治、经济、思想方面遥遥领先于东亚。古代日本大量吸收中华文明，促进了其社会的飞跃，日本是中国一衣带水的友邻，只是到了近代，日本军国主义作乱，给中日关系蒙上了一层阴影。历史已证明，和为贵，和则相互促进，战则两败俱伤。
二、大化改新
1．背景。
(1)3世纪兴起的大和国逐渐统一了日本。
(2)国家体制极不完备，豪强势力强大，政局动荡不安。
(3)归国留学生的推动，出现了以中臣镰足等人为代表的改革派。
(4)645年，改革派发动政变，组成新政权。
2．内容。
(1)经济。
①土地制度：推行公地公民制度，把全国的土地和人口收归国有。
②赋税制度：仿唐朝租庸调制实行班田收授法，定期向农民授田。
(2)政治。
①政治体制：确立了完备的国家政治体制，在中央设立了神祇官和太政官两机构，把地方置于中央控制之下。
②法律制度：制定律令，规定了土地赋税制度、中央集权制度和司法制度，用法律形式将大化改新的成果确定下来。
③神化天皇：编纂历史，利用神话传说，把天皇说成是神。
3．影响：氏族豪族的世袭特权被打破，国家形态基本完备，建立起中央集权的国家体制，确立了天皇是国家最高统治者的地位，实现了日本历史上的一次重大飞跃。
命题视角一 从日本大化改新中考查日本民族特点
阅读下列材料，回答问题。
材料一 《当今日本人》中的一段话：“像日本人那样自觉的大规模的文化引进，在西方历史是找不到同样的例子的……”
材料二 大化改新后的一段时期，在日本文化史上称：唐风时代……
材料三 日本大化改新措施与唐制的对比：
材料四 大化改新大量吸取了唐代的文化制度，但是日本没有建立宦官制度，也没有吸收中国传统的“易姓革命”的思想。
(1)材料反映了日本民族怎样的特点？对吸收先进中国文化抱着什么态度和方法？
(2)日本这一特点对日本历史发展所起的作用有哪些？
解析：第(1)问根据材料一、材料二可以总结出日本善于吸收和模仿。根据材料三、材料四可以总结出日本善于改造，在继承中又有所创新。第(2)问需要结合日本大化改新以后的历史回答，在必修部分已经学过，难度不是很大。
答案：(1)从材料中可以看出日本在政治、经济、文化、思想、生活习俗等各方面都受中国文明的影响。日本是一个善于模仿，积极学习其他民族长处的民族。日本对先进中国文化是有选择的继承，同时还有所创新，能结合本民族的特点逐步形成了本民族的独特文化。
(2)把中国的先进制度和文化带回日本，促进了日本的变革和经济文化的发展，日本经过大化改新，完备了国家体制，确立了天皇是国家最高统治者的地位，跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。
日本积极学习其他民族的长处还表现在日本明治维新和“二战”后日本民主改革中，明治维新使日本走上资本主义道路、“二战”后日本民主改革清除封建因素，促进了日本经济的腾飞。
命题视角二 不同时期中日关系的本质及双方交往遵循的原则
阅读下列两幅地图，回答问题。
(1)图一中日本到达唐朝的政府代表被称作______；联系图二，日本来到中国的目的是________________________________________________________________________。
(2)以上两幅图反映的中日关系的本质有何不同？
(3)两图对比，你认为中日之间的交往应遵循什么原则？
解析：本题以中日关系为切入点，纵向考查了中日交往的史实，解题时应仔细观察所给图示，联系所学知识综合作答。第(1)问主要考查基础知识。第(2)问从背景方面思考。第(3)问从两国的实际出发回答。
答案：(1)遣唐使 掠夺财富，倾销商品，获得投资权。
(2)图一是友好交往；图二是日本对中国的侵略。
(3)和平共处，友好交往。
点评：新课标强调对综合能力的考查，包括学科内综合与跨学科综合。中日关系在必修Ⅰ第四单元涉及，又在本部分出现，可以从综合的角度用前后联系的方法来学习。同时，中日关系也是国际热点，命题的可能性比较大。本案例以中日关系为切入点，纵向考查中日交往历史，横向考查历史、地理知识。
一、选择题
1．近年来，日本右翼势力编纂的历史教科书中强化了天皇意识，宣扬天皇“万世一系”，是神在人间的代表。从历史上看，对天皇神化开始于(C)
A．日本从氏族部落向国家的过渡时期
B．大和国家统一日本后
C．大化改新时期
D．明治维新时期
解析：A项“氏族部落……”时天皇还没有产生，B项大和早期天皇权力不大，C、D两项相比较，C项更符合题意。
2．下图为“大化改新”的历史舞台——飞鸟板盖宫遗址。在这一重要的历史时期，日本把全国土地收归国有的举措是(A)
A．公地公民制度
B．班田收授法
C．租庸调制
D．太政官制度
3．在日本大化改新诏书中，上面有可能记载的是(A)
①土地属于国家，实行“班田收授法” ②承认土地私有和土地买卖
③改革行政制度，实行中央集权 ④强制普及初等教育
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
4．唐朝的文化对日本社会转型影响最大的是(B)
A．铸铜和制铁技术
B．均田制和租庸调制
C．文字和建筑
D．佛教和儒学
解析：均田制和租庸调制是唐朝的土地和税收制度之一，属生产关系范畴，经济基础决定上层建筑，所以B项是基础性和根本性的制度。
5．大化改新仿行唐制但又有所区别，下列措施中不同于唐制的是(C)
A．班田收授法 B．租庸调制
C．神祇官的设置 D．律令制度
解析：本题主要考查对大化改新内容的认识，设立神祇官是神化天皇，进行国家祭祀的需要，不是借鉴唐制。
6．下图为日本电影《大化改新》的剧照，某历史兴趣小组观看后产生了不同的认识，其中不正确的是(C)
A．当时日本的服装效仿我国唐朝
B．剧照上的建筑依稀可以看出长安的风格
C．大化改新使日本进入资本主义社会
D．日本仿照唐朝建立了中央集权的国家体制
解析：大化改新使日本在较短的时间内跳跃式地实现了历史上的一次飞跃，进入到封建社会。
7．大化改新跳跃式地实现了历史上一次重大飞跃，这里“飞跃”的实质是(D)
A．建立了天皇制度
B．建立了中央集权制度
C．打破了氏族豪族的特权
D．确立了封建社会制度
解析：本题考查分析问题的能力。比较各选项，A、B、C三项的“飞跃”仅限于制度的完备或斗争的胜利，而D项涉及到社会制度的演进，故本题选D项。
二、非选择题
8．仔细观察下列四幅图，回答问题。
请回答：
(1)图一、图二反映日本向中国学习了什么精神？
(2)日本人为何不远万里来到中国？遣隋使和遣唐使的行动有何影响？
(3)从上述图片中可以获得哪些历史信息？
答案：(1)精神：不畏艰险，坚韧不拔。
(2)原因：为了吸取中华文明的长处，促进自身的发展。
影响：促进了中日文化交流和日本社会文化的发展，推动了大化改新的进行，从而使日本跳跃式地实现了历史上的一次飞跃。
(3)历史信息：日本积极向中国学习；隋唐文化对日本产生了深远影响，日本的货币、服装都仿效唐朝制作；开放学习则国盛。
9．阅读下列材料，回答问题。
材料日本大化改新诏
大化二年春正月甲子朔，贺正礼毕，即宣革新之诏曰：
其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓，及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处屯仓，仍赐食封，大夫以上各有差。降以布帛，赐官人百姓有差。又曰，大夫，所使治民也。能尽其治，则民赖之。故重其禄，所以为民也……
其三曰，初造户籍，计账，班田收授之法。凡五十户为里，每里置长一人，掌按检户口，课殖农桑，禁察非违，催驱赋役。若山谷阻险，地远人稀之处，随便量置。凡田长三十步、广而二十步为段，十段为町。段租稻两束两把，町租稻二十二束……
请回答：
(1)归纳材料中日本大化改新的措施并指出这些措施之间的关系。
(2)分析这些措施对日本历史产生的影响。
答案：(1)措施：公民公地制度，班田收授法和租庸调制。关系：公民公地制度是实行班田收授法和租庸调制的前提和基础，租庸调制以班田收授法为基础。
(2)影响：这些措施使氏族豪族的世袭特权被打破，日本国家形态基本完备，确立了天皇国家最高统治者的地位，跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 六七世纪之交，中国重新实现统一，隋、唐两朝相继崛起……唐朝……建立了法制完备的强大的中央集权制国家。高度发达的中国封建文化对周边国家和东亚世界产生了强烈的影响……
东亚政治形势的变化给日本带来巨大压力……统治阶级在国内的争夺加剧起来，他们“各置己民，恣情驱使，又割国县山海林野田池，以为己财，征战不已。或者兼并万顷田，或者全无容针之地”。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史》
材料二 赖肖尔在《当今日本人》中说：“像日本人那样自觉的、大规模的文化引进，在西方历史中是找不出同样的例子的。”
请回答：
(1)根据材料一概括说明日本大化改新的背景。
(2)赖肖尔的话说明了日本民族的什么特点？结合大化改新的内容说明这一特点。
(3)大化改新对日本的社会转型起了什么作用？
解析：第(1)问应在比较材料一两段内容的基础上，分别进行概括归纳。第(2)问先说明特点，然后再用大化改新的史实论证这一特点，实际是要求回答“日本是如何学习唐朝先进文化以促进自身发展的”这一问题。第(3)问应从大化改新前后社会制度的差异着手分析。
答案：(1)背景：隋唐先进的文化和强盛的国力产生了巨大影响。日本统治阶级争权夺利，政局动荡不安，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐，以上因素严重影响了日本社会的发展。
(2)特点：善于学习外国先进的文化，变成自己的特色文化，以促进自身发展。说明：大化改新仿照唐朝的三省六部制、均田制、租庸调制及其他典章制度建立起中央集权的国家，在短时间内实现了日本历史上的一次重大飞跃。
(3)作用：使日本由奴隶社会过渡到封建社会。
1．一段非同寻常的中日友谊故事
阿倍仲麻吕于开元五年(717年)来到长安，时年17岁，入唐太学读书。学成后受唐玄宗赏识，在唐朝为官，取中国名字——晁衡。36年后，晁衡思乡心切，请求唐玄宗批准他随日本遣唐使回国，唐玄宗允许，设宴款待晁衡和日本使者，并写诗《送日本使》为他及日本使者送行：“日下非殊俗，天中嘉会朝。念余怀义远，矜尔畏途遥。涨海宽秋月，归返驶夕飚。因惊彼君子，王化远昭昭。”
晁衡写诗《衡命还国作》答谢：“衡命将辞国，非才忝侍臣。天中恋明主，海外忆慈亲。伏奏违金阕，骖去玉津。蓬莱乡路远，若木故园林。西望怀恩日，东归感义辰。平生一宝剑，留赠结交人。”
晁衡在长安时，与诗人李白、王维等人有着深厚的友谊。王维写了《送秘书晁监还日本》为之送行：“积水不可极，安知沧海东！九州何处远？万里若乘空。向国惟看日，归帆但信风。鳌身映天黑，鱼眼射波红。乡树扶桑外，主人孤岛中。别离方异域，音信若为通！”晁衡坐的船在海上失事，但晁衡得以生还，从陆路回到长安终生在唐朝任职。当时李白在江南误以为晁衡已遇难，写了那首著名的七绝《哭晁衡》来悼念这位日本友人：“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”
2．“天皇”的由来
“天皇”是日本皇帝的称号，意为“统治上天的皇帝”。日本古时称“王”、“大王”等。稍后则称“皇尊”，到了公元3世纪，仁德天皇改“大王”为“天皇”，最早使用了“天皇”一词。607年，推古天皇派小野妹子出使隋朝，在致隋炀帝的国书中有“东天皇敬白西皇帝”一词。这是首次对外正式使用“天皇”这个称号。结果让天下独尊的隋炀帝大怒，第二年，隋炀帝遣裴世清出使日本时，其国书称“皇帝问倭王”，称日本天皇为“王”，以示上下之别。但日本对此并未接受，却又不能与隋朝正面对抗冲突，所以改用其皇号的译音称呼天皇，使隋朝人误以为是其王的名字。称呼由“王”到“天皇”的发展，是抬高君权的充分体现。
课件7张PPT。第2课 日本仿效唐制的变革 第一单元 古代历史上的改革(上)课堂导学导学一 大化改新取得成功的原因课 堂导 学1．改革适应了社会需要，是成功的根本原因。
2．改革派通过政变消灭了专横的中央豪族，组建新政权，是改革能够成功的前提。
3．日本民族对先进文明积极学习、善于利用的精神，是改革成功的重要因素。
4．采取了行之有效的改革措施。导学二 大化改新对日本历史发展的影响1．社会性质上。
大化改新是一次社会政治变革，通过班田收授法，将氏族奴隶主私有的土地、部民收归国有，增加了国有土地。将土地授给农民，征收租庸调，从而削弱了旧贵族的势力，加强了中央集权，促进了国家的统一。大化改新是日本进入封建社会的起点。
2．阶级关系上。
大化改新后，阶级关系发生了根本变化。班田农民有了生产资料，虽然人身仍然不自由，但有了人格，已是封建农民。课 堂导 学3．生产关系上。
大化改新后在封建土地国有制下，生产者主要是班田农民，奴隶只起辅助作用，数目大减。豪族对部民的奴役解除后，农民的社会地位有所改变，生产积极性提高。但班田制实施的同时，也导致了大土地所有制的形成。导学三 大化改新中仿效唐制的措施
课 堂导 学
