岳麓版七年级历史 上册 第三单元《统一国家和建立》同步练习题

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名称 岳麓版七年级历史 上册 第三单元《统一国家和建立》同步练习题
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资源类型 教案
版本资源 岳麓版
科目 历史
更新时间 2015-10-26 08:27:09

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七年级历史 第三单元《统一国家和建立》同步练习
第I卷(选择题)
1.勤俭节约是中华民族的传统美德在历史上对各级官员的服色都有严格规定,普通百姓只能穿黑白两色的衣服,衣帽上不得缀饰珠玉的朝代是:
A.西汉初年 B.东汉初年 C.北宋初年 D.南宋初年
2.2015年3月初,“一带一路”成为两会期间的热门话题。其中“一带”指的是丝绸之路经济带, 关于古丝绸之路的表述有误的是( )
A.张骞为丝绸之路的开辟作出了巨大贡献
B.有利于中外经济和文化的交流
C.丝绸之路的起点是长安
D.有利于中国对世界的统治
3.《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指( )
A.统一度量衡、货币 B.焚书坑儒
C.统一文字 D.建立统一国家和中央集权制度
4. 德国人李希霍芬在《中国》一书中首次用 “丝绸之路”这一名词。古代丝绸之路也被称为“进步之路”、 “友谊之路”、“文化之路”。以上材料说明当时这条东西方要道( )
A.交通非常发达 B.各种文明相互交流
C.商品贸易极其繁荣 D.名胜古迹众多
5.秦朝和隋朝都是短命王朝,却分别为汉唐盛世奠定了基础,它们共同的历史贡献是( )
A.都出现了盛世
B.都曾制订了有利统一的制度和措施
C.都开凿了沟通南北的大运河
D.都修筑过大规模的军事防御工事
6.河南大学王立群教授做客《百家讲坛》,为我们精彩讲述了《王立群读史记》汉武帝之《董生对策》,引起了极大的社会反响。他所说的“董生”与“对策”是( )
A.晁错、“罢黜百家,独尊儒术”
B.董仲舒、“罢黜百家,独尊儒术”
C.主父偃、“推恩令”
D.主父偃、削藩
7.“壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?”此史料节选自《史记·陈涉世家》,这是发动中国历史上第一次农民起义的领袖所说的豪言壮语,此人是( )
A.刘邦 B.项羽 C.陈胜 D.刘秀
8.现代民主政治所追求的“选贤与能”,相近于中国古代制度中的 ( )
A.禅让制 B.世袭制 C.中央集权制 D.宗法制
9.“打虎拍蝇”入选2014年度热词第三,反映了党中央在惩治腐败这一大是大非问题上的原则、立场和政策措施,既形象又深刻。同样,我国古代也建立了监督官员规范执政的监察体制 ,如西汉在中央负责监察百官的是( )
A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.司隶校尉
10.“从后来的历史看,中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的文字,而代之以全中国都能理解的文字。……这种统一文字被证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。”颁行“这种统一的文字”的是( )
A.黄帝 B.秦始皇 C.汉武帝 D.唐太宗
11.汉武帝是中国古代杰出的封建帝王之一,下列属于汉武帝强化监察制度的措施是( )
A.中央设御史大夫,监督百官
B.颁布“推恩令”,削弱王国势力
C. 中央设司隶校尉、地方设刺史监督官员
D.在尚书省之下设吏部,考核官吏
12.古罗马称中国为“丝国”,古罗马执政官凯撒穿着丝袍进入剧场,轰动一时。那么古罗马人穿中国的丝绸最早可能是在( )
A.秦朝 B. 唐朝 C. 西汉 D. 宋朝
13.黄仁宇在《中国大历史》中写道:“倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲 两代是可以的。”文中填空处应是
A.秦汉 B.魏晋 C.宋元 D.明清
14.贾谊在《治安策》中认为:欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力。这一思想启发了西汉政府实施
A.分封制 B.郡县制 C.推恩令 D.科举制
15.能够通过《史记》所示著作查到的史实有
①秦始皇统一货币、文字、度量衡 ②文景之治③蔡伦改进造纸术④汉武帝“罢黜百家,独尊儒术” ⑤张仲景的《伤寒杂病论》
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.③④⑤
16.秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王,为中华民族的发展作过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反,这个问题是:
A.国家的统一问题 B.外族入侵问题
C.中央集权问题 D.儒家思想问题
第II卷(非选择题)
17. 读“秦朝疆域图”,回答问题:
请回答:
(1)秦何时完成统一?请写出灭六国,建立起我国历史第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝的人物姓名?
(2)秦朝修筑长城的目的是什么?图中的A、B是长城的起止点,
请问A、B两点分别代表了哪两个地方?
(3)C处是秦朝开凿的著名水利工程,连接了长江和珠江两大水系,请问它是哪大水利工程?
(4)秦朝的都城在哪里?
(5)从图中“桂林郡”、“南海郡”、“陇西郡”等可知秦朝在地方上推行什么制度?
18.请仔细观察下列两幅图,回答问题:
(1)图一反映的是什么历史事件?这一历史事件在当时产生了怎样的作用?
(2)图一所示的历史事件路线是( )
A.长安---河西走廊---今新疆---西亚---欧洲
B.长安---今新疆---河西走廊---西亚---欧洲
C.长安---今新疆---西亚---河西走廊---欧洲
D.长安---河西走廊---今新疆---欧洲---西亚
(3)对图一的形成,贡献最大的是谁?
(4)对图二斜线覆盖区域,西汉政府采取怎样的措施?这一措施有何历史意义?
19.阅读下列材料:
材料一 丞相李斯曰:“今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首……臣请史官非秦记皆烧之……所不去者医药卜筮种树之书。”
——《史记》
材料二 诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
——董仲舒
请完成:
(1)材料一中李斯的建议被哪位皇帝接受?他采取了什么措施?
(2)材料二中董仲舒的建议被哪位皇帝接受?他采取了什么措施?
(3)两位皇帝采取的措施虽然不同,但其根本目的都是什么?
20.材料解析:
汉高祖刘邦和群臣谈论楚汉胜败原因时说:运筹帷幄,决胜千里,我不如张良;治理国家,安抚百姓,我不如萧何;统军作战,战无不胜,我不如韩信。这三人是杰出的人才,我能任用他们,这是我能夺取天下的原因。
请问答:
(1)请你指出项羽失败原因是什么?
(2)历史上像刘邦一样重视用人成就一番事业的事例还很多,请你举出二例说明。
(3)你能从中得到了哪些启发?
21.阅读材料,完成下列表格要求。
材料:丞相王绾等进言说:“①诸侯刚被击败,②燕国、齐国、楚国地处偏远,如不设置诸侯王,就无法镇抚他们。③请立皇子们为王,④希望皇上批准。”
廷尉李斯议论道:“⑤周文王、周武王分封子弟、同族的人很多,可是后代日益疏远,像仇人般互相攻击,诸侯相互讨伐,周天子不能禁止。⑥现在天下依赖陛下神灵得到统一,⑦都设置了郡县,皇子功臣都用国家赋税多多赏赐他们,很容易就控制了。⑧天下没有异心,这就是安宁的办法啊。”
——《史记》
讨论主题 (1)
人物 主张 理由
王绾 (2)A (填序号) B (填序号)
李斯 (3)A (填序号) B (填序号)
皇上决策 (4)采纳A 建议,推行B 。
说明:(2)、(3)每空只能填一个序号,多填、错填不给分。
参考答案
1.C.
2.D
3.D
4.B
5.B
6.B
7.C
8.A
9.D
10.B
11.C
12.C
13.D
14.C
15.B
16.D
17.(1)公元前221年,秦始皇(或嬴政);
(2)目的:为了安定北边,维护国家的统一。A----临洮,B----辽东;
(3)灵渠;
(4)咸阳;
(5)郡县制
18.
(1)丝绸之路的开辟或丝绸之路;沟通了(或有利于)中西方经济、文化的交流。
(2)A
(3)张骞
(4)公元前60年设立西域都护,总管西域事务。 从此,新疆地区开始隶属中央政府管辖(新疆成为我国不可分割的一部分)
19.(1)秦始皇。颁布“焚书令”。
(2)汉武帝。“罢黜百家,独尊儒术”。
(3)巩固中央集权,加强思想控制。
20.
(1)刚愎自用,不尊重人才,一味依赖武力。
(2)①汉武帝重用董仲舒,加强中央集权;汉武帝重用卫青、霍去病反击匈奴;
②曹操三次发布“惟才是举”,成为北方惟一能与袁绍抗衡的力量;
③刘备“三顾茅庐”,重用诸葛亮,使他后来建立蜀国;等等。
(只要答对其中人二个事例,或近似的事例,)
(3)珍惜和爱护人才。
21.
讨论主题 (1) 如何有效管理地方 / 实行分封制还是郡县制
人物 主张 理由
王绾 (2)A ③ (填序号) B ② (填序号)
李斯 (3)A ⑦ (填序号) B ⑤ (填序号)
皇上决策 (4)采纳A 李斯 建议,推行B 郡县制 。