16.《宇宙的另一边》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
想象力比知识更重要
因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
爱因斯坦
人类历史上最具创造性才智的人物之一。
人类哪个阶段的想象力最丰富？
童年阶段
颠倒宇宙
百变王国
奇妙写作屋
任务一：走进故事“寻”秘密
认读宇宙“密语”
浩瀚 宇宙 流淌 楼梯
浩瀚的星空
广大，漫无边际
、大海
、沙漠
、文化
、历史
说说这组词在字形上的相同点
一栋楼房 一篇习作
这组短语有什么相同之处？
一场大雪 一个秘密
认读宇宙“密语”
老大秘字藏禾旁,老二密字藏山上。
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密:很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
宇宙的另一边藏着什么秘密？
具体说明
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密:很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
在宇宙的这一边， ；在宇宙的另一边， 。
有城市、街道、房子和孩子
也有和它一样的城市、街道、房子和孩子
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密:很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
在宇宙的这一边， ；在宇宙的另一边，是不是 ？
有城市、街道、房子和孩子
也有和它一样的城市、街道、房子和孩子呢
在宇宙的这一边，有城市、街道、房子和孩子；在宇宙的另一边，也有和它一样的城市、街道、房子和孩子。
在宇宙的这一边，有城市、街道、房子和孩子；在宇宙的另一边，是不是也有和它一样的城市、街道、房子和孩子呢？
用哪种方式表达，更加让人感到想象的奇妙？
默读第3—7自然段，边读边找：宇宙的另一边有哪些秘密？用“（ ）”标记出来。
当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？
当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？
在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节课是数学课吗？
他们的数学课，会是什么样子的呢？
这些句子有什么特点？
当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？
当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？
在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节课是数学课吗？
他们的数学课，会是什么样子的呢？
当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包
当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的;那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗
在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵样开放，或者像人一样行走
早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗
这一边+另一边
石头
雪
太阳
出门向左走
出门向右走
从西边升起
从东边升起
有生命
冬天下的
夏天下的
没有生命
爬楼
下楼
拿出作业本
放回作业本
我
这一边
那一边
宇宙
第语一文
节课是
第数一学
节课是
反着想象
方向相反
时间相反
状态相反
任务二：模仿表达“说”秘密
模仿作家反着想：可以从方向、时间、状态等不同方面大胆想象。
当我 ，他是不是 ？
当我 ，他是不是 ？
在宇宙的这一边， ;在宇宙的另一边， ？
在宇宙的这一边， ;在宇宙的另一边， ？
宇宙的另一边
学生1 学生2 学生3 学生4
在宇宙的这一边 鱼儿在 海里游 花朵是香香的
在宇宙的另一边 鱼儿在 天上飞 花朵是臭臭的
大作家会点赞吗
评议
当我和同学开心地游戏
他是不是和同学愤怒的打架
当我喝着苦苦的药水
他是不是吃着甜甜的糖果
不会
不美好
会
新奇、有趣
会
新奇、有趣
不会
不美好
和你的组员说一说你的想象，同伴之间互评：看看谁的想象最奇妙。
当我 ，他是不是 ？
当我 ，他是不是 ？
在宇宙的这一边， ;在宇宙的另一边， ？
在宇宙的这一边， ;在宇宙的另一边， ？
宇宙的另一边
第二课时
宇宙的这一边 宇宙的另一边
孩子
雪 冬天下 夏天下
太阳 从东边升起 从西边升起
石头 没有生命
…… …… ……
我：拿出作业本；爬楼梯；趴在窗台看星星想着他；出门向左走；第一节上语文课
他：收起作业本；下楼梯；趴在窗台看星星想着我；出门向右走；第一节上数学课
像花朵一样绽放，像人一样行走
很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影：__________。
任务一：联系生活学数学
学习要求:
1.读读第8-9自然段，你喜欢这样的加法和乘法吗 说说理由。
2.这种想象有什么规律呢 把你的发现与小伙伴分享。
在宇宙的另一边，加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
大地万物+一场大雪=（ ）=（ ）
一片白茫茫
无数孩子的节日
这样的想象有什么规律？
联系生活，合理想象
在宇宙的另一边，加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
边想象画面，边读读这段话
乘法是这样的:“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
富有诗情画意、让人联想到春天的美好画面……
“早春二月”X“竹外桃花三两枝”X“春雨贵如油”
= “春风又绿江南岸”
= “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”
= “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”
乘法是这样的:“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
引用诗句
丰富想象
世界万物加上一场小雨等于湿漉漉的大地，那时候，许多孩子就会跑到楼下踩水坑。这样，世界万物加上一场小雨又等于无数孩子的快乐时光。
乘法是这样的：“烟花三月”乘以“最是一年春好处”，再乘以“二月春风似剪刀”，等于“迟日江山丽，春风花草香”，又等于“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”，最后等于“ 等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
你还能把什么场景进行相加或相乘，和伙伴说说你的想象，再推选出最奇妙的想象，分享给全班。
在宇宙的另一边，减法是这样的：大地万物减去一场大雪，等于一片绿油油的大地，那时，小孩子都会冲出家门，到草地上玩耍，放风筝，野餐……这样，大地万物减去一场大雪又等于无数孩子的节日。
除法是这样的:“寒冬腊月”除以“北风吹雁雪纷纷”,再除以“瑞雪兆丰年”,等于“千山鸟飞绝,万径人踪灭”,又等于“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”,最后等于“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
在宇宙的另一边，减法和除法会是怎么样的呢？展开想象，模仿课文写一段话。
任务二：身临其境写佳作
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
身临其境
化身想象
如果想写一篇关于花的习作，你会怎么写呢？
在宇宙的另一边，如果想写一篇关于花的习作，就得闭上眼睛，想象花的样子，慢慢地让自己变成美丽的小花，在柔柔的春风里，慢慢绽放一片片花瓣，吐露着迷人的芬芳，谁的花朵开的时间最长、颜色最鲜艳，习作的分数就越高……
任务三：初试身手编故事
运用“反向想象”的方法接龙编故事