背影课件

课件36张PPT。 世界上，有许多爱包围着我们，有些爱是细致的，有些爱是厚重的；有些爱和风细雨，有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间的爱、子女的爱、亲人的爱……爱，已经成了中华文学史上永恒的主题。今天我们就来学习一篇朱自清的《背影》，让我们来真切的体会一下浓浓的父爱。
… 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。背影朱自清--朱自清背 影背 影 朱自清(1898－1948),字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。我们曾经学过他的作品《春》 。
朱自清背 影 《背影》是纪实散文，写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职，文中“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京读书，父子在南京浦口车站惜别。朱自清 预习测评：给红色的词注音
交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ）
晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ）
栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ）
狼藉（ ） 簌簌（ ） 颓唐（ ）
蹒跚（ ） 举箸（ ）搀扶（ ）
xièsāng júyíngyūsuǒxièzhàchāikān jí sùtuípánshānzhùchān预习测评 解释词语狼藉:
簌簌:
蹒跚:
颓唐:
琐屑:
触目伤怀:
情郁于中:
踌躇：乱七八糟的样子纷纷落下的样子 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子衰颓败落细小而繁多的事看到家庭败落的情况，心里感到悲伤感情积聚在心里（chóuchú）指犹豫不决，拿不定主意背　影听读课文 感知内容这篇文章记叙的主要事件是什么？本文写了父亲在南京浦口车站为我送行，爬月台为我买橘子这件事。整体感知 理清文脉 这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？整体感知 理清文脉2、我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中（2、3段）找出写见面背景的句子。
　　 祖母去世 父亲失业 家境惨淡1、找出本文的“文眼”，说说有什么作用？开篇点题，第一句话表达对父亲的思念，
为全文定下感情基调 ，又提示全文内容核
心，突出背影，使读者产生悬念。整体感知 理清文脉“我最不能忘记的是他的背影”作文开头方法： 开篇点题、引出下文
3、在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？（5段）照看行李 讲定价钱
送我上车 拣定座位
叮嘱儿子 嘱托茶房写作启示：叙事要详略得当一笔带过
非常简略 4、 “我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！” 课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？ 这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。作文结尾方法—照应开头、画龙点睛
一（1）开头点题难忘背影二（2-6）中间忆事别时家境（2、3）细心关照（4、5）望父买橘（6）三（7）结尾抒怀再现“背影”整体感知 理清段落层次概括各部分大意第一部分（1段）：第二部分（2—6段）：第三部分（7段）：开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影”。回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。质疑探究、精心赏析 父 亲 的 语 言 父 亲 的 动 作 父 亲 的 外 貌 儿 子 的 眼 泪 父 亲 的 背 影 背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来。哪一次“背影”写得最具体、最感人？质疑探究、精心赏析第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。
第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。
第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。<1> 开篇点题，难忘背影<2> 望父买橘，刻画背影<3> 父子分别，惜别背影<4> 思念父亲，照应背影写作启示—选材要突出文章中心　　我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走道那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。……我的眼泪又来了。pánshānzhà蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
重点研讨：望父买橘 父亲为什么要买橘子？怕儿子口渴，给儿子在路上吃。
南方方言，“橘”与“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民间有出行送橘子的习俗。
父亲买橘子，代表着他“一路平安”的良好祝愿。外貌描写：他戴着黑布小帽，穿着黑
布大马褂，深青色棉袍。黑色：点出父亲在服孝，心情沉重。布：点出家境惨淡，父亲已把所有的贵重衣物变卖。却给“我”做了名贵的皮大衣：宁愿自己受苦，也要给儿子最好的。表现了父亲对儿子无微不至的爱。 作者是怎样描写刻画父亲买橘子的背影的？ 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　上那边月台，就不容易了。他用两手 　着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 戴穿走探穿爬攀缩倾动作描写：这些动词，细腻准确地写出了父亲为我买橘子的艰难，表现了父亲的爱。 写作启示：作文中写人时要运用动作描写和外貌描写　怕父亲见了伤心；
怕别人见了难为情。 　“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”，两个“怕”，各怕什么？于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗？“……似的”表示“看似……，其实不是”。
其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。
也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。
<1>不要紧，他们去不好！
<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
<3>我走了，到那边来信！
<4>进去吧，里边没人。语言描写： 这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？ 不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。
送你一句名言：朴素的语言，真挚的爱。质疑探究、精心赏析 这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。①不要紧，他们去不好。
——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。质疑探究、精心赏析②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，而父亲还觉得没有尽够心意，还要去给儿子买橘子。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。质疑探究、精心赏析③我走了，到那边来信!——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。④进去吧，里边没人。——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。质疑探究、精心赏析 《背影》中作者流了几次泪？——思念之泪儿子的眼泪 再现背影，泪光莹莹见父亲,睹家境,想祖母
——悲哀之泪望父买橘，父子离别
——感动之泪背影远去，依依惜别——惜别之泪写作启示：写作文要写出自己的真情实感如何理解“现在想想，那时真是太聪明了！”“ 太聪明”是太幼稚或太不理解父亲的意思。运用了反语的修辞。父亲为自己跟人讲价钱，嘱托茶房，都处于爱心，可是自己对父爱竟麻木不仁，一味自以为是，好像比父亲还高明，实在是太不聪明了。
作者对父亲的关心前后的态度是一样的吗？ 不一样，起初对父亲不理解，觉得父亲说话不漂亮，甚至暗笑他的迂，及至看见父亲爬月台的背影，这才良心发现：作为儿子，在父亲面前自以为是不对的。儿子对父亲的感情从不理解到理解、体谅、感动、思念。有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，
比海洋更大的是天空，
比天空更大的，
是父母对儿女的恩情！归纳小结见面背景四次流泪(祸不单行,家境惨淡）四个背影难忘背影（思念父亲）
刻画背影（望父买橘）
惜别背影（父子分手）
再现背影（别后怀念）悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母）
感动之泪（望父亲买橘 父子离别）
感伤之泪（背影远去依依惜别）
伤心之泪（再现背影 泪光莹莹）祖母死了
父亲失业父子 四句话 ：朴素却饱含深情写作启示：作文开头方法:开篇点题、引出下文
作文结尾方法:照应开头、画龙点睛
选材要突出文章中心
叙事要详略得当
写作文要写出自己的真情实感
作文中写人时要运用描写方法：例如：外貌、心理、动作、语言等1、背诵文章第六段，体会父子情深。
2、小作文：模仿《背影》中写父亲买橘子的经过，描写一个人做某事的过程。请将事件的经过写出来，注意刻画人物的方法。作业布置难忘背影悲凉气氛铺垫背影刻画背影惜别背影再现背影开篇设疑回忆往事别后思念段落层次（思念父亲）1（别时家境）2-3（细心关照）4-5（望父买橘）（父子分手）（别后怀念）76