北师大版五年级上册数学2、5的倍数（课件）(共20张PPT)

(共20张PPT)
北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数
问题
探究
练习
拓展
课前复习
说一说在下面算式中哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？
12×5=60 72÷3=24
8×13=104 81÷9=9
课前复习
判断：
因为3÷2=1.5,所以3是2的倍数对吗？
学习目标
1、经历探索2,5的倍数特征的过程，理解2,5的倍数的特征，能正确判断一个数是不是2或5的倍数。
2、知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或偶数。
3、掌握既是2的倍数，又是5的倍数的特征。利用所学知识解决生活中的数学问题。
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在百数表中找出5的倍数，并用自己喜欢表示方式在5的倍数上做上记号。
和组内同学说一说你找到了哪些5的倍数，并讨论一下你发现5的倍数有什么特征？
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在百数表中找出5的倍数，并用自己喜欢表示方式在5的倍数上做上记号。
和组内同学说一说你找到了哪些5的倍数，并讨论一下你发现5的倍数有什么特征？
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在百数表中找出5的倍数，并用自己喜欢表示方式在5的倍数上做上记号。
和组内同学说一说你找到了哪些5的倍数，并讨论一下你发现5的倍数有什么特征？
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在百数表中用不同的方式标出2的倍数。
和组内同学说一说2的倍数有哪些，并讨论一下你发现了什么规律？
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和组内同学说一说2的倍数有哪些，并讨论一下你发现了什么规律？
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和组内同学说一说2的倍数有哪些，并讨论一下你发现了什么规律？
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在百数表中用不同的方式标出2的倍数。
和组内同学说一说2的倍数有哪些，并讨论一下你发现了什么规律？
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和组内同学说一说2的倍数有哪些，并讨论一下你发现了什么规律？
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在百数表中用不同的方式标出2的倍数。
和组内同学说一说2的倍数有哪些，并讨论一下你发现了什么规律？
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仔细观察上面两组数，和组内同学交流一下你发现了什么？
说一说什么样的数既是5的倍数，也是2的倍数？
1.在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你
是怎么判断的。
2.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能
正好装完吗？为什么？
3.把下列数按要求填入圈内。
2的倍数
5的倍数
哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？