12 名著阅读与写作 2024年中考初中语文单元试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 12 名著阅读与写作 2024年中考初中语文单元试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 82.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-04-18 14:12:07 | ||
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文档简介
12 名著阅读与写作
说明:共两大题,第一大题为名著阅读题,27小题,满分90分,作答时间为90分钟。第二大题为写作题。
中考对接点 名著阅读、写作是中考必考考点。名著阅读涉及的考点有专题探究和阅读方法等;作文有关注教材、对接教材的趋势。
一、名著阅读(90分)
(一)
1.下列对相关名著的解说,正确的一项是( )(3分)
A.《朝花夕拾》:鲁迅最富生活情趣、反封建最彻底的作品。
B.《西游记》:中国古典文学中最富有想象力的作品。
C.《海底两万里》:其作者被誉为“科学时代的预言家”和“科幻小说之父”。
D.《红星照耀中国》:一部文笔优美、说理性很强的报道性作品。
2.给下面《朝花夕拾》中的片段做一个批注。(3分)
我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢 自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
3.班级拟开展“走进家书,与傅雷对话”主题读书活动,请你根据对名著内容的了解,给傅雷先生写一封信,谈谈此书对你的影响。(250字左右)(4分)
(二)
4.下列对相关名著的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.保尔具有顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服的性格;他具有顽强坚忍的意志,坚定不移的信念,热爱读书的品质,追求自由恋爱的决心和自我牺牲的精神。
B.《艾青诗选》收集了艾青从二十世纪三十年代到七十年代末的作品,他以革命的现实主义手法,深沉忧郁地写出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸,反映了中华民族的悲惨命运;同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们,为神圣的国土而英勇斗争。
C.《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和辛辣的嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想。
D.《简·爱》以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写,表现出强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由平等地位的女性形象。
5.班上某同学想阅读薛庆超编写的《红军长征回忆录精选》,请你从阅读回忆性作品的基本要求出发,以《朝花夕拾》为例,对其给予阅读方法上的指导。(3分)
6.人生是花,而爱是花的蜜。爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。请你以“在《简·爱》中思考爱的真谛”为主题,写一篇发言稿,为大家介绍简·爱与罗切斯特之间动人的爱情故事。(200字左右)(4分)
(三)
7.下列对相关名著的解说,正确的一项是( )(3分)
A.《骆驼祥子》:其作者是中国第一位获得“百姓艺术家”称号的作家。
B.《水浒传》:中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
C.《钢铁是怎样炼成的》:一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇演义小说。
D.《傅雷家书》:一本充满母爱的教子名篇,也是一部最好的艺术学徒修养读物。
8.班上某同学在暑假想阅读法国作家亚历山大·小仲马创作的长篇小说《茶花女》,请你从阅读外国小说的基本要求出发,以《简·爱》为例,对其给予阅读方法上的指导。(3分)
9.《昆虫记》的作者法布尔与藤野先生在治学方面有何相似之处 请简要概述。(4分)
(四)
10.下列对相关名著的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.《西游记》主要描述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
B.圣约翰是小说《简·爱》的男主人公,为桑菲尔德庄园主,拥有大量的财富和强健的体魄。他表面上看起来有些冷漠,有点顽固,但他心地善良、独立,有强烈的自尊心。简·爱最初认为他性格阴郁而又喜怒无常,同时有一种男子汉气概。
C.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况,使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
D.《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著,同时也是一部富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝典。
11.班级举行“《水浒传》学习成果展”,请你从人物刻画角度,写一段赏析性文字,分享你的学习成果。(3分)
12.班级拟开展“读名著,拟写推荐词”综合性学习活动,请你为《海底两万里》拟写一份推荐词。(200字左右)(4分)
(五)
13.下列对相关名著的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.《朝花夕拾》中所描写的无常是一个勾魂使者。他浑身雪白,粉面朱唇,眉黑如漆,活泼而滑稽;他“鬼而人,理而情”,他是一个招人喜欢的鬼。
B.《艾青诗选》中的《光的赞歌》借歌颂太阳,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,全诗以太阳来象征中华民族的觉醒和希望,抒发抗战高潮到来之时作者的激奋之情。
C.《水浒传》语言具有早期长篇小说的特点:人物语言贴近当时生活,活灵活现,如武松被发配孟州时在牢房中与差拨的对话;另一面,具有早期白话小说白描式的叙事特点,简洁洗练,极富表现力。
D.《儒林外史》以丰富娴熟的讽刺手法,为后世的文学创作提供了范本。比如对比讽刺,范进中举前后,胡屠户态度的转变形成了鲜明的对比,写出了人情冷暖和世态炎凉,世间人的各种卑劣行径和丑陋灵魂也被表现得淋漓尽致。
14.班上打算举行一场《水浒传》故事会,请选择你喜爱的人物,结合相关情节,以思维导图的形式为大家分析这个人物的性格变化。(3分)
15.读完《红星照耀中国》这本书后,相信你对书中的人物有所了解,请你选择其中一位并结合他的革命之路,为他写一则颂词。(200字左右)(4分)
(六)
16.下列对相关名著的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集,原名《旧事重提》,共十篇。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
B.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,作者是美国著名记者埃德加·斯诺。1936年6月,斯诺访问陕甘宁边区,写了大量的通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。
C.《水浒传》通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“犯上作乱”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
D.《简·爱》引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了他们勇于摆脱一切旧习俗和偏见,勇于追求爱情的精神。
17.班上某同学想阅读英国物理学家斯蒂芬·霍金创作的科学著作《时间简史》,请你从阅读科普作品的基本要求出发,以《昆虫记》为例,对其给予阅读方法上的指导。(3分)
18.科幻小说《带上她的眼睛》与《海底两万里》在写法上有何相似之处 请简要阐述。(100字左右)(4分)
(七)
19.下列对相关名著的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.《红星照耀中国》中叙述了红军长征的经过:红军一共爬过十八座山脉,渡过二十四条河流,经过十二个省份,占领过六十二座大小城市,突破十个地方军阀军队的包围。
B.爱子之情是人之常情,傅雷对傅聪和傅敏的爱也是那样的温情脉脉,始终把舐犊之情放在第一位,把道德与艺术放在第二位。
C.《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说,也是一部典型的讽刺小说。它描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象,反映了当时世俗风气的败坏。
D.《钢铁是怎样炼成的》通过保尔·柯察金的成长道路,告诉人们:一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。
20.同学们阅读完《西游记》后,对猪八戒的形象评价形成了两方面的意见:一方面是正面评价;另一方面是反面评价。你赞成哪一方面 请以辩论的形式,陈述你的理由。(3分)
21.试比较《骆驼祥子》里的虎妞与《简·爱》中的简·爱的相同点和不同点。(4分)
(八)
22.下列对相关名著的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.《儒林外史》代表着中国古典讽刺小说的高峰,人物刻画形象生动,诸如腐儒的典型——汤奉、范进;贪官污吏的典型——周进、王惠;八股迷的典型——马静、鲁编修。
B.《水浒传》里的108位好汉虽然是虚构的,但是他们都有血有肉,是响当当的铁汉子。他们对国家和民族忠贞不渝、刚正不阿的精神值得我们学习,他们的忠心和正义将永远留在我们心中。
C.《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往西天取经的主线,写了许多降妖伏魔的故事。如“三打白骨精”“斗法降三怪”“三调芭蕉扇”“火烧盘丝洞”“四探无底洞”等。
D.艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵,值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是“土地”与“光明(太阳)”。“土地”的意象里,凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱;爱国主义是艾青作品永远唱不尽的主题。
23.圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。阅读《骆驼祥子》中的一段文字,请你给它做批注。(3分)
他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
他确乎有点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。
24.九年级(1)班将开展“品味经典,续写新篇”交流分享会,请你从《儒林外史》中选择一位感兴趣的人物,发挥想象,续写一篇故事,届时在读书交流会上与同学们分享。(4分)
(九)
25.班级拟开展“读名著,拟写推荐词”综合性学习活动,请你为《钢铁是怎样炼成的》拟写一份推荐词。(150字左右)(3分)
26.小芳最近在阅读《艾青诗选》,她认为其中的艺术手法很值得探究。请你选取《艾青诗选》中喜欢的诗作,帮助小芳完成此次探究。(3分)
27.班级拟开展“读名著,谈感想”综合性学习活动,请你从下面“专题探究”中选择一个专题,写一篇发言稿,交流你的读书心得。(200字左右)(4分)
【专题探究】
专题一:探究《傅雷家书》中傅雷的教育艺术
专题二:探究《朝花夕拾》中无常的形象
专题三:探究《海底两万里》的科幻性
二、写作
1.阅读下面的文字,根据要求写作。
某革命历史题材影片热映期间,为更好地了解和继承革命先辈们伟大的爱国主义精神,江西某中学积极组织学生集体观看这部影片,并利用事先备好的电影重要道具——500个冻土豆。学校让学生一人一个,忆苦思甜,有的学生眼含热泪,吃着冻土豆。视频传出来以后,有网友表示支持,并认为这也是一种意志的考验。也有网友家长却产生了不满的情绪,声称:“冻土豆,吃坏了肚子谁负责 ”“这是‘形式主义’!500个土豆,学生们也不一定都能吃完,那是不是另一种意义上的浪费呢 ”更有网友直言“让领导带头吃顺便给学生们讲讲吃后感就行”。
针对学校组织的观影活动,假如你是其中吃土豆的观影学生或学生家长,谈谈你是否支持学校这样的教育行为,并且回应相关网友观点,可以写书信、演讲词等。
2.阅读下面的文字,根据要求写作。
站在碧绿的茵茵草坡上,牵着啃吃青草的牛儿,听着它那“咯吱咯吱”的咀嚼声,不经意间,回望一眼晨光中的村庄——临河而建的乡村人家,家家的烟囱上都冒出了缕缕炊烟,有乳白色的,有淡蓝色的,有灰褐色的,在微风的清晨里,袅袅升腾……
请以“怀想那渐渐逝去的炊烟”为题,写一篇文章。
3.阅读下面的文字,根据要求写作。
不知从何时起,小区里(或“乡村中”)有很多流浪猫。说是流浪猫,其实平日里出没的,总是那些猫,总在一片区域活动。我想,它们从来不是在流浪,它们是这个小区(或“村庄”)的另一群“住户”,是与人类互不打扰的自得其乐的“住户”……
请以“小区里的微感动”或“乡村中的微感动”为题,写一篇文章。
4.阅读下面的文字,根据要求写作。
家门口有一棵桃树,春来桃花盛开,夏来硕果飘香。寒暑易节,四季更替,桃树陪我一路走过,也见证了我的喜怒哀乐……
请以“桃树下的风景”为题,写一篇文章。
5.阅读下面的文字,根据要求写作。
最近,“向课文学写作”的口号响彻校园,课文里的经典名篇,是我们汲取写作养分最不容错过的地方。比如:向《阿长与<山海经>》学先抑后扬,向《昆明的雨》学诗意美文,向《壶口瀑布》学写有文化味的游记……
请在初中语文课本中选择一篇课文,写一篇文章,或讲述写作方法,或叙说刻画人物的技巧,或阐明提炼主题的手段,或说明美化语言的要领……
6.阅读下面的文字,根据要求写作。
如果要诉说我对您的感激,那么,四季的每滴雨,清晨的每滴露,夜幕的每颗星,都是我为您闪烁的泪光。
您不说,您的那声哽咽,是因为苦心孤诣的培育;您不说,您眼中的泪光,是因为夜以继日的付出;您不说,您流下的泪水,是因为您母亲般的关爱。但从对视那一刻起,我就明白了……
请以“为您闪烁的泪光”为题,写一篇文章。
7.阅读下面的文字,根据要求作文。
习惯,是逐渐适应后的一种常态,是习以为常后的一种自然。习惯,可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气,一种传统……你可能感觉不到它的存在,但它影响巨大。
关于“习惯”,你有什么样的经历和体验 又有什么样的思考和认识 请根据上面的材料,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
8.阅读下面的文字,根据要求作文。
某班班会课的交流环节,同学们就某种程度上存在的“内卷”、倦怠、“躺平”现象展开了讨论。
小达说:“只要‘卷’不死,就往死里‘卷’。好成绩是勤奋的结果,我们当然要你追我赶。”
小哲说:“我都成‘拼命三郎’了,但成绩没有明显起色。有时想想,反正没什么改变,不如‘躺平’。”
小天说:“我赞成努力学习,但反对长时间过度劳累。我们要张弛有度,找到一个平衡点。”
小宇说:“我赞成小天的观点。正是因为学习很重要,我们更要适时地反省、小结、调整,降低因‘内卷’造成的焦虑,放慢脚步,舒缓节奏,坚定地朝既定目标前行。”
上面的材料引发了你怎样的联想、感悟或思考 请你据此写一篇文章。
9.阅读下面的文字,按要求作文。
在人生中,有时最好走的路不一定是大路,而是小路;在现实中,有时最便捷的路不一定是直路,而是弯路。
请根据你对上面材料的理解和感悟,自选角度,自主立意,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
10.阅读下面的文字,按要求作文。
科学家发现,与普通种子比较,经受了太空辐射的种子在发育时,表现各异:小麦生长更好,高粱性状不良,而水稻则没有明显变化。这似乎也是人生的写照。从小到大,在经历并将继续经历一次次“辐射”后,人们变成“小麦”、“高粱”或“水稻”。我们有着相似的经历,但演绎出不同的人生。
请根据你对上面材料的理解和感悟,自选角度,自主立意,自拟题目;写一篇不少于600字的文章。
11.阅读下面的文字,选择一个题目写作。
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的蛛网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,又一次次地掉下来……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗 忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。第二个人看到了,他说:“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去 我以后可不能像它那样愚蠢。”于是,他变得聪明起来。第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了,于是,他变得坚强起来。
题目一:将材料扩写成一篇具体、生动的文章,自拟题目。
题目二:角度不同,对事物的看法也不同。从材料中的蜘蛛及三个人的不同角度可以悟出不同的道理。请据此写一篇文章。
12.阅读下面的文字,按要求作文。
一只小蚂蚁跟着哥哥去觅食,突然下起了大雨,哥哥对着小蚂蚁喊:“快跑!”小蚂蚁却看见蜗牛在雨中慢悠悠爬着,不慌不忙,它就问哥哥:“为什么蜗牛不跑 ”哥哥说:“没伞的孩子得拼命奔跑。”
请根据你对上面材料的理解和感悟,自选角度,自主立意,自拟题目;写一篇不少于600字的文章,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
13.请以“我们青少年要有 ”为题,写一篇文章。
14.请以“ ,我心中的乐园”为题,写一篇文章。
15.请以“这种美,让我 ”为题,写一篇文章。
16.请以“谢谢您,使我成为更好的自己”为题,写一篇文章。
17.请以“科技以人为本,赋能美好未来”为题,写一篇文章。
18.请以“其实,快乐很简单”为题,写一篇文章。
19.请以“在你的伞下”为题,写一篇文章。
参考答案
一、
(一)
1.C(A项“反封建最彻底”是无中生有;B项过于绝对,应在“作品”后加“之一”;D项“说理性很强”错,应为“纪实性很强”)(3分)
2.示例:这段文字通过对心理、动作、语言的描写,形象地写出了“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦,描述出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦,表现了父亲对儿童心理的无知,含蓄地批判了封建教育思想。(3分)
3.示例:
尊敬的傅雷先生:
您好!
读了《傅雷家书》后,我深受感动,您在一封封家书中对儿子关于道德方面的悉心教导深深地吸引了我,让我从中学到了不少做人的道理。信中,您常以自己的经历为例教导儿子:待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲,要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。您对儿子苦心孤诣的教导,处处闪耀着智慧的光芒,您的家书不仅教育了自己的孩子,还给那些对社会、对祖国有高度责任感的青年一代产生了深远的影响。拜读此书,我受益匪浅!
您的读者
×年×月×日
(4分,言之有理即可)
(二)
4.A(“追求自由恋爱的决心”错,应删去)(3分)
5.示例:阅读回忆性文学作品的基本要求是消除时代隔膜,把握时代变迁过程,消除语言形式上的生疏感。比如阅读《朝花夕拾》,先要查阅作者鲁迅的有关资料和相关评论,了解作者作品的一些情况,如写作背景、写作目的和意图、人物形象意义、作品影响等,或者观看介绍鲁迅及其作品的相关影视作品,并注意课内外学习的沟通。阅读《红军长征回忆录精选》可以参照此方法。(3分)
6.示例:大家好! 读完《简·爱》后,我明白了爱应该是建立在自由平等的基础上的。简·爱虽然出身低微,身世坎坷,但她并没有绝望,没有一味地逆来顺受,反而从小就表现出了敢于反抗、追求平等的精神。在罗切斯特面前,简·爱同样如此。她敢于追求自由平等的爱情,渴望的是一份纯粹、平等、两情相悦的爱情,这样的爱情不因外貌、金钱、地位而改变。从他们的爱情故事中我们可以看出,爱的真谛就是两人之间的心心相印、付诸真情、自由平等。(4分)
(三)
7.B(A项“百姓”应为“人民”;C项“演义”错,应删去;D项“母爱”错,应改为“父爱”)(3分)
8.示例:阅读外国小说,首先要关注小说的基本元素。此外,还至少要注意以下两点。一是了解小说的创作背景。小说是社会生活的反映,了解小说的创作背景,有助于理解它的思想内容和深刻内涵。比如,在《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特所处的时代,女性社会地位低下,因此该作品颠覆了当时的价值观,作者通过作品为女性发声,主人公也被视为现代女性的先驱和楷模。二是关注小说的叙事角度。小说根据创作的需要或审美的设定,采取不同的人称来讲故事,其表达效果也是不同的。小说一般会采用第三人称或第一人称叙事。前者视野广阔,内容丰富;后者便于拉近与读者的距离。《简·爱》采取的是第一人称的写法。作者以手写心,句句发自肺腑,字字血泪凝成,字里行间燃烧着她热情的火焰,情真意切,感人至深。阅读《茶花女》可参考此方法。(3分)
9.法布尔与藤野先生一样,都是治学严谨的人,都具有人文精神。法布尔为了写《昆虫记》,观察昆虫的习性,一蹲就是数小时甚至数天,表现了法布尔治学严谨的精神;并且他以人性去观照昆虫,字里行间都透露出他对生命的尊敬与热爱。藤野先生不但为“我”改正不准确的地方,而且说“实物是那么样的,我们没法改换它”,教育“我”要有尊重事实的科学态度,表现了藤野先生治学严谨的作风;他没有狭隘的民族偏见,能以公正之心对待来自弱国的学生。(4分)
(四)
10.B(《简·爱》的男主人公是罗切斯特,而不是圣约翰)(3分)
11.示例:《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象,这些人物大都性格鲜明。作者在塑造这些人物时,非常注意表现他们之间的共性和个性,例如鲁智深和李逵,同是疾恶如仇、侠肝义胆的人物,但鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真。作者还善于把人物放在历史环境中,紧扣人物的身份、经历和遭遇来刻画他们的性格。作者既根植于现实,又把自己的爱憎感情熔铸在人物身上,如吴用的机智过人、李逵的赤胆忠心。同时结合了现实主义和浪漫主义写作手法,如对武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳等夸张的描写,让人印象深刻。(3分)
12.示例:
同学们:
大家好!
《海底两万里》讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”,在大海中自由航行的神奇故事,表达了反对殖民主义、反对奴隶制和反对压迫的主题。小说设计的潜水艇功能强大,描绘了奇幻美妙的海底世界,体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。小说中用电报传递信息,驾驶直升机往来,坐在一颗大炮弹里被巨炮发射到月球上等内容,都显示了作者非凡的想象力。请阅读《海底两万里》吧,它一定能给你带来许多教益!
(4分,言之有理即可)
(五)
13.B(不是《光的赞歌》,而是《向太阳》)(3分)
14.示例:
(3分)
15.示例:您出身官僚家庭,从小就受到资产阶级民主革命思想的影响。 因为看到山河破碎,民族危亡,您在少年时代就萌发强烈的社会使命感,懂得了“为中华之崛起而读书”的道理,树立了以救国救民为己任的伟大抱负。读书时期,您曾多次领导学生运动,后来更是协助创建共产党,您的革命之路越走越远。您是中央红军长征的策划者和指挥者之一,对红军长征的胜利起到了至关重要的作用。您把一生都献给了您所深爱的祖国和人民,在革命的道路上实现了人生理想,也在每个国人的心中留下了深深的印记。您,就是我们敬爱的好总理——周恩来。(4分)
(六)
16.C(“犯上作乱”错,应为“官逼民反”)(3分)
17.示例:①在阅读中,你如果遇到一些专业性较强的概念、术语,要查找工具书或相关资料,把握其含义;要运用自己在课内外学到的知识加强理解,深化认识;如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的,你也可以质疑问难,拓展延伸,把阅读引向更深层次。比如读《昆虫记》,可以思考法布尔对动物习性的观察和分析,有哪些是正确的,有哪些是不够准确的。②体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神,扩大我们的知识领域,锻炼我们的思维,在阅读中汲取人生智慧,让科学的光芒照亮自己。比如阅读《昆虫记》,就可以多思考作者为何要坚持实地观察和反复实验,体会作者那种积极探索、求真务实的科学精神。阅读《时间简史》可参照此方法。(3分)
18.两篇科幻小说都想象奇特,构思巧妙,善于制造悬念。《带上她的眼睛》将对文明与人性的思考寓于奇思妙想的科幻中,歌颂热爱生活的人生态度;《海底两万里》情节设置古怪离奇,生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界,塑造了一个自由的拥护者和反压迫的复仇者形象。(4分)
(七)
19.B(爱子之情本是人之常情,而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉,而是始终把道德与艺术放在第一位,把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪童年严格的管教,虽然不为常人所认同,但确乎出自他对儿子更为深沉的爱)(3分)
20.示例一:
同学们:
你们好!
我赞成正面评价的观点。猪八戒忠心耿耿、知错就改,这从“计收猪八戒”情节中可以得到印证;猪八戒善良憨厚、聪明机智,是取经途中的重要人物,这从“义激美猴王”情节中可以得到证明;猪八戒战斗勇猛,对敌斗争从不屈服,这从猪八戒是孙悟空斩妖除怪不可或缺的好帮手可以得到印证。
示例二:
同学们:
你们好!
我赞成反面评价的观点。猪八戒对取经事业缺乏坚定意志,一遇到困难就嚷嚷着散伙;猪八戒爱搬弄是非,这在“三打白骨精”情节中可以得到印证;猪八戒爱占小便宜、贪恋美色,这在“计收猪八戒”“四圣试禅心”等情节中得到体现;另外,猪八戒好吃懒做、见识短浅,取经途中多处情节可印证。
(3分,言之有理即可)
21.相同点:①两人都有追求幸福、向往爱情的愿望;②两人都经历了生活的磨难。
不同点:两人的爱情观不同,虎妞追求的是一种自私的、占有式的爱情;简·爱追求的是一种独立、自由、平等的爱情。(4分)
(八)
22.A(腐儒的典型是周进、范进;贪官污吏的典型是汤奉、王惠)(3分)
23.批注示例:这段文字运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了祥子健壮结实、充满活力的形象。(3分)
24.示例:话说,自从范进中举以后,胡屠户肉铺的生意更加红火了。这天,胡屠户难得提上两斤好肉来到女婿家,一进门刚见着范进,便将手中的肉献宝似的举了起来:“贤婿老爷,今日怎得空在家 看,这是我特意给您割的上好五花肉。”看着他一脸的谄媚,范进平静推辞道:“难为老爹您这般费心,只是自小婿中举以来,这家里的肉食不曾断过,还请老爹快快拿回去吧。”看着如今的范进,胡屠户笑得越发谄媚:“是是是,贤婿老爷如今自是不缺了。”说罢,胡屠户弓起身子又退了出去。(4分)
(九)
25.示例:
同学们:
大家好!
《钢铁是怎样炼成的》通过保尔·柯察金的成长道路,告诉人们:一个人只有革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。《钢铁是怎样炼成的》教育和影响了中国几代青年。请阅读《钢铁是怎样炼成的》吧,它一定能给你带来许多教益。
(3分,言之有理即可)
26.示例:艾青的诗歌具有忧郁的诗绪,“忧郁”渗透了诗人的灵魂,是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。如《雪落在中国的土地上》中写道:“中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀!”同时艾青的诗歌色彩感极强,色彩是艾青诗歌承载诗意的重要因素。忧郁的抒情和强烈的色彩感常常融为一体,共同化为美的意象和诗句。例如《大堰河——我的保姆》中的“呈给你黄土下紫色的灵魂”,紫色是冷色调,有悲凉之意,但是紫色也是高贵的颜色,在诗句中具有象征意义。(3分)
27.专题一示例:
同学们:
大家好!
我认为傅雷是一个具有教育艺术的好父亲,他的两个儿子都有出息,这与他独特的教育方法分不开。首先,他教育孩子如何做人,他赞许儿子在成功面前没有昏头,赞许儿子没有因为赞美而骄傲;他教育儿子既要向前看,学习新东西,也要顾及身边人的感受。其次,他教育孩子如何对待生活,要学会控制自己的情绪,要正确对待婚恋事件。最后,他教育孩子如何学习艺术,他说学习艺术必须与现实生活结合,戏曲角色的演绎要求演员既要注意人物的心理、形象,又要注重功底,以及配乐、剧本等的得当。
专题二示例:
同学们:
大家好!
无常是一个勾魂使者,它身材高瘦,面色惨白,口吐长舌,其头上官帽写有“一见有喜”四字。无常时常满面笑容,活泼而诙谐,爽直而公正,“鬼而人,理而情”,它是一个招人喜欢的好鬼。无常去勾魂的时候,看到一位母亲为自己死去的儿子痛哭,便决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。由此可见,无常是个具有人情味的好鬼。
专题三示例:
同学们:
大家好!
《海底两万里》是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的作品。他创作了许多科幻小说,其中的科学幻想如今大部分已经变成了现实,因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“科幻小说之父”。《海底两万里》的科幻性主要表现在“用电报传递信息”“驾驶直升机来往”“坐在一颗大炮弹里,被巨炮发射到月球上”“‘诺第留斯号’潜艇”这四个方面。小说幻想了功能强大的潜艇,描绘了奇幻美妙的海底世界,体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想,表现了作者非凡的想象力。
(4分,言之有理即可)
二、
1~19.略。
说明:共两大题,第一大题为名著阅读题,27小题,满分90分,作答时间为90分钟。第二大题为写作题。
中考对接点 名著阅读、写作是中考必考考点。名著阅读涉及的考点有专题探究和阅读方法等;作文有关注教材、对接教材的趋势。
一、名著阅读(90分)
(一)
1.下列对相关名著的解说,正确的一项是( )(3分)
A.《朝花夕拾》:鲁迅最富生活情趣、反封建最彻底的作品。
B.《西游记》:中国古典文学中最富有想象力的作品。
C.《海底两万里》:其作者被誉为“科学时代的预言家”和“科幻小说之父”。
D.《红星照耀中国》:一部文笔优美、说理性很强的报道性作品。
2.给下面《朝花夕拾》中的片段做一个批注。(3分)
我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢 自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
3.班级拟开展“走进家书,与傅雷对话”主题读书活动,请你根据对名著内容的了解,给傅雷先生写一封信,谈谈此书对你的影响。(250字左右)(4分)
(二)
4.下列对相关名著的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.保尔具有顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服的性格;他具有顽强坚忍的意志,坚定不移的信念,热爱读书的品质,追求自由恋爱的决心和自我牺牲的精神。
B.《艾青诗选》收集了艾青从二十世纪三十年代到七十年代末的作品,他以革命的现实主义手法,深沉忧郁地写出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸,反映了中华民族的悲惨命运;同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们,为神圣的国土而英勇斗争。
C.《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和辛辣的嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想。
D.《简·爱》以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写,表现出强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由平等地位的女性形象。
5.班上某同学想阅读薛庆超编写的《红军长征回忆录精选》,请你从阅读回忆性作品的基本要求出发,以《朝花夕拾》为例,对其给予阅读方法上的指导。(3分)
6.人生是花,而爱是花的蜜。爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。请你以“在《简·爱》中思考爱的真谛”为主题,写一篇发言稿,为大家介绍简·爱与罗切斯特之间动人的爱情故事。(200字左右)(4分)
(三)
7.下列对相关名著的解说,正确的一项是( )(3分)
A.《骆驼祥子》:其作者是中国第一位获得“百姓艺术家”称号的作家。
B.《水浒传》:中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
C.《钢铁是怎样炼成的》:一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇演义小说。
D.《傅雷家书》:一本充满母爱的教子名篇,也是一部最好的艺术学徒修养读物。
8.班上某同学在暑假想阅读法国作家亚历山大·小仲马创作的长篇小说《茶花女》,请你从阅读外国小说的基本要求出发,以《简·爱》为例,对其给予阅读方法上的指导。(3分)
9.《昆虫记》的作者法布尔与藤野先生在治学方面有何相似之处 请简要概述。(4分)
(四)
10.下列对相关名著的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.《西游记》主要描述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
B.圣约翰是小说《简·爱》的男主人公,为桑菲尔德庄园主,拥有大量的财富和强健的体魄。他表面上看起来有些冷漠,有点顽固,但他心地善良、独立,有强烈的自尊心。简·爱最初认为他性格阴郁而又喜怒无常,同时有一种男子汉气概。
C.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况,使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
D.《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著,同时也是一部富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝典。
11.班级举行“《水浒传》学习成果展”,请你从人物刻画角度,写一段赏析性文字,分享你的学习成果。(3分)
12.班级拟开展“读名著,拟写推荐词”综合性学习活动,请你为《海底两万里》拟写一份推荐词。(200字左右)(4分)
(五)
13.下列对相关名著的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.《朝花夕拾》中所描写的无常是一个勾魂使者。他浑身雪白,粉面朱唇,眉黑如漆,活泼而滑稽;他“鬼而人,理而情”,他是一个招人喜欢的鬼。
B.《艾青诗选》中的《光的赞歌》借歌颂太阳,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,全诗以太阳来象征中华民族的觉醒和希望,抒发抗战高潮到来之时作者的激奋之情。
C.《水浒传》语言具有早期长篇小说的特点:人物语言贴近当时生活,活灵活现,如武松被发配孟州时在牢房中与差拨的对话;另一面,具有早期白话小说白描式的叙事特点,简洁洗练,极富表现力。
D.《儒林外史》以丰富娴熟的讽刺手法,为后世的文学创作提供了范本。比如对比讽刺,范进中举前后,胡屠户态度的转变形成了鲜明的对比,写出了人情冷暖和世态炎凉,世间人的各种卑劣行径和丑陋灵魂也被表现得淋漓尽致。
14.班上打算举行一场《水浒传》故事会,请选择你喜爱的人物,结合相关情节,以思维导图的形式为大家分析这个人物的性格变化。(3分)
15.读完《红星照耀中国》这本书后,相信你对书中的人物有所了解,请你选择其中一位并结合他的革命之路,为他写一则颂词。(200字左右)(4分)
(六)
16.下列对相关名著的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集,原名《旧事重提》,共十篇。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
B.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,作者是美国著名记者埃德加·斯诺。1936年6月,斯诺访问陕甘宁边区,写了大量的通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。
C.《水浒传》通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“犯上作乱”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
D.《简·爱》引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了他们勇于摆脱一切旧习俗和偏见,勇于追求爱情的精神。
17.班上某同学想阅读英国物理学家斯蒂芬·霍金创作的科学著作《时间简史》,请你从阅读科普作品的基本要求出发,以《昆虫记》为例,对其给予阅读方法上的指导。(3分)
18.科幻小说《带上她的眼睛》与《海底两万里》在写法上有何相似之处 请简要阐述。(100字左右)(4分)
(七)
19.下列对相关名著的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.《红星照耀中国》中叙述了红军长征的经过:红军一共爬过十八座山脉,渡过二十四条河流,经过十二个省份,占领过六十二座大小城市,突破十个地方军阀军队的包围。
B.爱子之情是人之常情,傅雷对傅聪和傅敏的爱也是那样的温情脉脉,始终把舐犊之情放在第一位,把道德与艺术放在第二位。
C.《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说,也是一部典型的讽刺小说。它描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象,反映了当时世俗风气的败坏。
D.《钢铁是怎样炼成的》通过保尔·柯察金的成长道路,告诉人们:一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。
20.同学们阅读完《西游记》后,对猪八戒的形象评价形成了两方面的意见:一方面是正面评价;另一方面是反面评价。你赞成哪一方面 请以辩论的形式,陈述你的理由。(3分)
21.试比较《骆驼祥子》里的虎妞与《简·爱》中的简·爱的相同点和不同点。(4分)
(八)
22.下列对相关名著的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.《儒林外史》代表着中国古典讽刺小说的高峰,人物刻画形象生动,诸如腐儒的典型——汤奉、范进;贪官污吏的典型——周进、王惠;八股迷的典型——马静、鲁编修。
B.《水浒传》里的108位好汉虽然是虚构的,但是他们都有血有肉,是响当当的铁汉子。他们对国家和民族忠贞不渝、刚正不阿的精神值得我们学习,他们的忠心和正义将永远留在我们心中。
C.《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往西天取经的主线,写了许多降妖伏魔的故事。如“三打白骨精”“斗法降三怪”“三调芭蕉扇”“火烧盘丝洞”“四探无底洞”等。
D.艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵,值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是“土地”与“光明(太阳)”。“土地”的意象里,凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱;爱国主义是艾青作品永远唱不尽的主题。
23.圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。阅读《骆驼祥子》中的一段文字,请你给它做批注。(3分)
他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
他确乎有点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。
24.九年级(1)班将开展“品味经典,续写新篇”交流分享会,请你从《儒林外史》中选择一位感兴趣的人物,发挥想象,续写一篇故事,届时在读书交流会上与同学们分享。(4分)
(九)
25.班级拟开展“读名著,拟写推荐词”综合性学习活动,请你为《钢铁是怎样炼成的》拟写一份推荐词。(150字左右)(3分)
26.小芳最近在阅读《艾青诗选》,她认为其中的艺术手法很值得探究。请你选取《艾青诗选》中喜欢的诗作,帮助小芳完成此次探究。(3分)
27.班级拟开展“读名著,谈感想”综合性学习活动,请你从下面“专题探究”中选择一个专题,写一篇发言稿,交流你的读书心得。(200字左右)(4分)
【专题探究】
专题一:探究《傅雷家书》中傅雷的教育艺术
专题二:探究《朝花夕拾》中无常的形象
专题三:探究《海底两万里》的科幻性
二、写作
1.阅读下面的文字,根据要求写作。
某革命历史题材影片热映期间,为更好地了解和继承革命先辈们伟大的爱国主义精神,江西某中学积极组织学生集体观看这部影片,并利用事先备好的电影重要道具——500个冻土豆。学校让学生一人一个,忆苦思甜,有的学生眼含热泪,吃着冻土豆。视频传出来以后,有网友表示支持,并认为这也是一种意志的考验。也有网友家长却产生了不满的情绪,声称:“冻土豆,吃坏了肚子谁负责 ”“这是‘形式主义’!500个土豆,学生们也不一定都能吃完,那是不是另一种意义上的浪费呢 ”更有网友直言“让领导带头吃顺便给学生们讲讲吃后感就行”。
针对学校组织的观影活动,假如你是其中吃土豆的观影学生或学生家长,谈谈你是否支持学校这样的教育行为,并且回应相关网友观点,可以写书信、演讲词等。
2.阅读下面的文字,根据要求写作。
站在碧绿的茵茵草坡上,牵着啃吃青草的牛儿,听着它那“咯吱咯吱”的咀嚼声,不经意间,回望一眼晨光中的村庄——临河而建的乡村人家,家家的烟囱上都冒出了缕缕炊烟,有乳白色的,有淡蓝色的,有灰褐色的,在微风的清晨里,袅袅升腾……
请以“怀想那渐渐逝去的炊烟”为题,写一篇文章。
3.阅读下面的文字,根据要求写作。
不知从何时起,小区里(或“乡村中”)有很多流浪猫。说是流浪猫,其实平日里出没的,总是那些猫,总在一片区域活动。我想,它们从来不是在流浪,它们是这个小区(或“村庄”)的另一群“住户”,是与人类互不打扰的自得其乐的“住户”……
请以“小区里的微感动”或“乡村中的微感动”为题,写一篇文章。
4.阅读下面的文字,根据要求写作。
家门口有一棵桃树,春来桃花盛开,夏来硕果飘香。寒暑易节,四季更替,桃树陪我一路走过,也见证了我的喜怒哀乐……
请以“桃树下的风景”为题,写一篇文章。
5.阅读下面的文字,根据要求写作。
最近,“向课文学写作”的口号响彻校园,课文里的经典名篇,是我们汲取写作养分最不容错过的地方。比如:向《阿长与<山海经>》学先抑后扬,向《昆明的雨》学诗意美文,向《壶口瀑布》学写有文化味的游记……
请在初中语文课本中选择一篇课文,写一篇文章,或讲述写作方法,或叙说刻画人物的技巧,或阐明提炼主题的手段,或说明美化语言的要领……
6.阅读下面的文字,根据要求写作。
如果要诉说我对您的感激,那么,四季的每滴雨,清晨的每滴露,夜幕的每颗星,都是我为您闪烁的泪光。
您不说,您的那声哽咽,是因为苦心孤诣的培育;您不说,您眼中的泪光,是因为夜以继日的付出;您不说,您流下的泪水,是因为您母亲般的关爱。但从对视那一刻起,我就明白了……
请以“为您闪烁的泪光”为题,写一篇文章。
7.阅读下面的文字,根据要求作文。
习惯,是逐渐适应后的一种常态,是习以为常后的一种自然。习惯,可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气,一种传统……你可能感觉不到它的存在,但它影响巨大。
关于“习惯”,你有什么样的经历和体验 又有什么样的思考和认识 请根据上面的材料,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
8.阅读下面的文字,根据要求作文。
某班班会课的交流环节,同学们就某种程度上存在的“内卷”、倦怠、“躺平”现象展开了讨论。
小达说:“只要‘卷’不死,就往死里‘卷’。好成绩是勤奋的结果,我们当然要你追我赶。”
小哲说:“我都成‘拼命三郎’了,但成绩没有明显起色。有时想想,反正没什么改变,不如‘躺平’。”
小天说:“我赞成努力学习,但反对长时间过度劳累。我们要张弛有度,找到一个平衡点。”
小宇说:“我赞成小天的观点。正是因为学习很重要,我们更要适时地反省、小结、调整,降低因‘内卷’造成的焦虑,放慢脚步,舒缓节奏,坚定地朝既定目标前行。”
上面的材料引发了你怎样的联想、感悟或思考 请你据此写一篇文章。
9.阅读下面的文字,按要求作文。
在人生中,有时最好走的路不一定是大路,而是小路;在现实中,有时最便捷的路不一定是直路,而是弯路。
请根据你对上面材料的理解和感悟,自选角度,自主立意,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
10.阅读下面的文字,按要求作文。
科学家发现,与普通种子比较,经受了太空辐射的种子在发育时,表现各异:小麦生长更好,高粱性状不良,而水稻则没有明显变化。这似乎也是人生的写照。从小到大,在经历并将继续经历一次次“辐射”后,人们变成“小麦”、“高粱”或“水稻”。我们有着相似的经历,但演绎出不同的人生。
请根据你对上面材料的理解和感悟,自选角度,自主立意,自拟题目;写一篇不少于600字的文章。
11.阅读下面的文字,选择一个题目写作。
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的蛛网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,又一次次地掉下来……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗 忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。第二个人看到了,他说:“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去 我以后可不能像它那样愚蠢。”于是,他变得聪明起来。第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了,于是,他变得坚强起来。
题目一:将材料扩写成一篇具体、生动的文章,自拟题目。
题目二:角度不同,对事物的看法也不同。从材料中的蜘蛛及三个人的不同角度可以悟出不同的道理。请据此写一篇文章。
12.阅读下面的文字,按要求作文。
一只小蚂蚁跟着哥哥去觅食,突然下起了大雨,哥哥对着小蚂蚁喊:“快跑!”小蚂蚁却看见蜗牛在雨中慢悠悠爬着,不慌不忙,它就问哥哥:“为什么蜗牛不跑 ”哥哥说:“没伞的孩子得拼命奔跑。”
请根据你对上面材料的理解和感悟,自选角度,自主立意,自拟题目;写一篇不少于600字的文章,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
13.请以“我们青少年要有 ”为题,写一篇文章。
14.请以“ ,我心中的乐园”为题,写一篇文章。
15.请以“这种美,让我 ”为题,写一篇文章。
16.请以“谢谢您,使我成为更好的自己”为题,写一篇文章。
17.请以“科技以人为本,赋能美好未来”为题,写一篇文章。
18.请以“其实,快乐很简单”为题,写一篇文章。
19.请以“在你的伞下”为题,写一篇文章。
参考答案
一、
(一)
1.C(A项“反封建最彻底”是无中生有;B项过于绝对,应在“作品”后加“之一”;D项“说理性很强”错,应为“纪实性很强”)(3分)
2.示例:这段文字通过对心理、动作、语言的描写,形象地写出了“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦,描述出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦,表现了父亲对儿童心理的无知,含蓄地批判了封建教育思想。(3分)
3.示例:
尊敬的傅雷先生:
您好!
读了《傅雷家书》后,我深受感动,您在一封封家书中对儿子关于道德方面的悉心教导深深地吸引了我,让我从中学到了不少做人的道理。信中,您常以自己的经历为例教导儿子:待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲,要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。您对儿子苦心孤诣的教导,处处闪耀着智慧的光芒,您的家书不仅教育了自己的孩子,还给那些对社会、对祖国有高度责任感的青年一代产生了深远的影响。拜读此书,我受益匪浅!
您的读者
×年×月×日
(4分,言之有理即可)
(二)
4.A(“追求自由恋爱的决心”错,应删去)(3分)
5.示例:阅读回忆性文学作品的基本要求是消除时代隔膜,把握时代变迁过程,消除语言形式上的生疏感。比如阅读《朝花夕拾》,先要查阅作者鲁迅的有关资料和相关评论,了解作者作品的一些情况,如写作背景、写作目的和意图、人物形象意义、作品影响等,或者观看介绍鲁迅及其作品的相关影视作品,并注意课内外学习的沟通。阅读《红军长征回忆录精选》可以参照此方法。(3分)
6.示例:大家好! 读完《简·爱》后,我明白了爱应该是建立在自由平等的基础上的。简·爱虽然出身低微,身世坎坷,但她并没有绝望,没有一味地逆来顺受,反而从小就表现出了敢于反抗、追求平等的精神。在罗切斯特面前,简·爱同样如此。她敢于追求自由平等的爱情,渴望的是一份纯粹、平等、两情相悦的爱情,这样的爱情不因外貌、金钱、地位而改变。从他们的爱情故事中我们可以看出,爱的真谛就是两人之间的心心相印、付诸真情、自由平等。(4分)
(三)
7.B(A项“百姓”应为“人民”;C项“演义”错,应删去;D项“母爱”错,应改为“父爱”)(3分)
8.示例:阅读外国小说,首先要关注小说的基本元素。此外,还至少要注意以下两点。一是了解小说的创作背景。小说是社会生活的反映,了解小说的创作背景,有助于理解它的思想内容和深刻内涵。比如,在《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特所处的时代,女性社会地位低下,因此该作品颠覆了当时的价值观,作者通过作品为女性发声,主人公也被视为现代女性的先驱和楷模。二是关注小说的叙事角度。小说根据创作的需要或审美的设定,采取不同的人称来讲故事,其表达效果也是不同的。小说一般会采用第三人称或第一人称叙事。前者视野广阔,内容丰富;后者便于拉近与读者的距离。《简·爱》采取的是第一人称的写法。作者以手写心,句句发自肺腑,字字血泪凝成,字里行间燃烧着她热情的火焰,情真意切,感人至深。阅读《茶花女》可参考此方法。(3分)
9.法布尔与藤野先生一样,都是治学严谨的人,都具有人文精神。法布尔为了写《昆虫记》,观察昆虫的习性,一蹲就是数小时甚至数天,表现了法布尔治学严谨的精神;并且他以人性去观照昆虫,字里行间都透露出他对生命的尊敬与热爱。藤野先生不但为“我”改正不准确的地方,而且说“实物是那么样的,我们没法改换它”,教育“我”要有尊重事实的科学态度,表现了藤野先生治学严谨的作风;他没有狭隘的民族偏见,能以公正之心对待来自弱国的学生。(4分)
(四)
10.B(《简·爱》的男主人公是罗切斯特,而不是圣约翰)(3分)
11.示例:《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象,这些人物大都性格鲜明。作者在塑造这些人物时,非常注意表现他们之间的共性和个性,例如鲁智深和李逵,同是疾恶如仇、侠肝义胆的人物,但鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真。作者还善于把人物放在历史环境中,紧扣人物的身份、经历和遭遇来刻画他们的性格。作者既根植于现实,又把自己的爱憎感情熔铸在人物身上,如吴用的机智过人、李逵的赤胆忠心。同时结合了现实主义和浪漫主义写作手法,如对武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳等夸张的描写,让人印象深刻。(3分)
12.示例:
同学们:
大家好!
《海底两万里》讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”,在大海中自由航行的神奇故事,表达了反对殖民主义、反对奴隶制和反对压迫的主题。小说设计的潜水艇功能强大,描绘了奇幻美妙的海底世界,体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。小说中用电报传递信息,驾驶直升机往来,坐在一颗大炮弹里被巨炮发射到月球上等内容,都显示了作者非凡的想象力。请阅读《海底两万里》吧,它一定能给你带来许多教益!
(4分,言之有理即可)
(五)
13.B(不是《光的赞歌》,而是《向太阳》)(3分)
14.示例:
(3分)
15.示例:您出身官僚家庭,从小就受到资产阶级民主革命思想的影响。 因为看到山河破碎,民族危亡,您在少年时代就萌发强烈的社会使命感,懂得了“为中华之崛起而读书”的道理,树立了以救国救民为己任的伟大抱负。读书时期,您曾多次领导学生运动,后来更是协助创建共产党,您的革命之路越走越远。您是中央红军长征的策划者和指挥者之一,对红军长征的胜利起到了至关重要的作用。您把一生都献给了您所深爱的祖国和人民,在革命的道路上实现了人生理想,也在每个国人的心中留下了深深的印记。您,就是我们敬爱的好总理——周恩来。(4分)
(六)
16.C(“犯上作乱”错,应为“官逼民反”)(3分)
17.示例:①在阅读中,你如果遇到一些专业性较强的概念、术语,要查找工具书或相关资料,把握其含义;要运用自己在课内外学到的知识加强理解,深化认识;如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的,你也可以质疑问难,拓展延伸,把阅读引向更深层次。比如读《昆虫记》,可以思考法布尔对动物习性的观察和分析,有哪些是正确的,有哪些是不够准确的。②体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神,扩大我们的知识领域,锻炼我们的思维,在阅读中汲取人生智慧,让科学的光芒照亮自己。比如阅读《昆虫记》,就可以多思考作者为何要坚持实地观察和反复实验,体会作者那种积极探索、求真务实的科学精神。阅读《时间简史》可参照此方法。(3分)
18.两篇科幻小说都想象奇特,构思巧妙,善于制造悬念。《带上她的眼睛》将对文明与人性的思考寓于奇思妙想的科幻中,歌颂热爱生活的人生态度;《海底两万里》情节设置古怪离奇,生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界,塑造了一个自由的拥护者和反压迫的复仇者形象。(4分)
(七)
19.B(爱子之情本是人之常情,而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉,而是始终把道德与艺术放在第一位,把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪童年严格的管教,虽然不为常人所认同,但确乎出自他对儿子更为深沉的爱)(3分)
20.示例一:
同学们:
你们好!
我赞成正面评价的观点。猪八戒忠心耿耿、知错就改,这从“计收猪八戒”情节中可以得到印证;猪八戒善良憨厚、聪明机智,是取经途中的重要人物,这从“义激美猴王”情节中可以得到证明;猪八戒战斗勇猛,对敌斗争从不屈服,这从猪八戒是孙悟空斩妖除怪不可或缺的好帮手可以得到印证。
示例二:
同学们:
你们好!
我赞成反面评价的观点。猪八戒对取经事业缺乏坚定意志,一遇到困难就嚷嚷着散伙;猪八戒爱搬弄是非,这在“三打白骨精”情节中可以得到印证;猪八戒爱占小便宜、贪恋美色,这在“计收猪八戒”“四圣试禅心”等情节中得到体现;另外,猪八戒好吃懒做、见识短浅,取经途中多处情节可印证。
(3分,言之有理即可)
21.相同点:①两人都有追求幸福、向往爱情的愿望;②两人都经历了生活的磨难。
不同点:两人的爱情观不同,虎妞追求的是一种自私的、占有式的爱情;简·爱追求的是一种独立、自由、平等的爱情。(4分)
(八)
22.A(腐儒的典型是周进、范进;贪官污吏的典型是汤奉、王惠)(3分)
23.批注示例:这段文字运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了祥子健壮结实、充满活力的形象。(3分)
24.示例:话说,自从范进中举以后,胡屠户肉铺的生意更加红火了。这天,胡屠户难得提上两斤好肉来到女婿家,一进门刚见着范进,便将手中的肉献宝似的举了起来:“贤婿老爷,今日怎得空在家 看,这是我特意给您割的上好五花肉。”看着他一脸的谄媚,范进平静推辞道:“难为老爹您这般费心,只是自小婿中举以来,这家里的肉食不曾断过,还请老爹快快拿回去吧。”看着如今的范进,胡屠户笑得越发谄媚:“是是是,贤婿老爷如今自是不缺了。”说罢,胡屠户弓起身子又退了出去。(4分)
(九)
25.示例:
同学们:
大家好!
《钢铁是怎样炼成的》通过保尔·柯察金的成长道路,告诉人们:一个人只有革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。《钢铁是怎样炼成的》教育和影响了中国几代青年。请阅读《钢铁是怎样炼成的》吧,它一定能给你带来许多教益。
(3分,言之有理即可)
26.示例:艾青的诗歌具有忧郁的诗绪,“忧郁”渗透了诗人的灵魂,是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。如《雪落在中国的土地上》中写道:“中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀!”同时艾青的诗歌色彩感极强,色彩是艾青诗歌承载诗意的重要因素。忧郁的抒情和强烈的色彩感常常融为一体,共同化为美的意象和诗句。例如《大堰河——我的保姆》中的“呈给你黄土下紫色的灵魂”,紫色是冷色调,有悲凉之意,但是紫色也是高贵的颜色,在诗句中具有象征意义。(3分)
27.专题一示例:
同学们:
大家好!
我认为傅雷是一个具有教育艺术的好父亲,他的两个儿子都有出息,这与他独特的教育方法分不开。首先,他教育孩子如何做人,他赞许儿子在成功面前没有昏头,赞许儿子没有因为赞美而骄傲;他教育儿子既要向前看,学习新东西,也要顾及身边人的感受。其次,他教育孩子如何对待生活,要学会控制自己的情绪,要正确对待婚恋事件。最后,他教育孩子如何学习艺术,他说学习艺术必须与现实生活结合,戏曲角色的演绎要求演员既要注意人物的心理、形象,又要注重功底,以及配乐、剧本等的得当。
专题二示例:
同学们:
大家好!
无常是一个勾魂使者,它身材高瘦,面色惨白,口吐长舌,其头上官帽写有“一见有喜”四字。无常时常满面笑容,活泼而诙谐,爽直而公正,“鬼而人,理而情”,它是一个招人喜欢的好鬼。无常去勾魂的时候,看到一位母亲为自己死去的儿子痛哭,便决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。由此可见,无常是个具有人情味的好鬼。
专题三示例:
同学们:
大家好!
《海底两万里》是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的作品。他创作了许多科幻小说,其中的科学幻想如今大部分已经变成了现实,因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“科幻小说之父”。《海底两万里》的科幻性主要表现在“用电报传递信息”“驾驶直升机来往”“坐在一颗大炮弹里,被巨炮发射到月球上”“‘诺第留斯号’潜艇”这四个方面。小说幻想了功能强大的潜艇,描绘了奇幻美妙的海底世界,体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想,表现了作者非凡的想象力。
(4分,言之有理即可)
二、
1~19.略。