统编版五年级语文下册第一单元测试（含答案）

小学五年级语文（下）一单元测试题（2）
一、听短文《天使般的心》，回答问题。（5分）
在括号里填上所听到的词语。（2分）
成人世界里 往往是和名利连在一起的。
她有爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都 。
判断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“”。
我在批阅作文，一个小男孩的独出心意吸引 了我。 （ ）
这小孩子的写的作文题为“假如我有七十变”。 （ ）
文中的主人公善良、拥有一颗天使般的心。 ( )
二、自拼音，写词语。（8分 ）
我难忘在田野里捉mà zhà（ ），扑hú dié（ ），追qīng tíng（ ）：难忘与小伙伴们在村子里xián guàng（ ）的时光。
三、用“√”给句中加点的多音字选择正确读音。（6分）
窗外那晃（huǎng huàng）动的影 子一晃（huǎng huàng）就不见了。
他供（gōng gòng）职于这家公司，每个月收入的三分之一用来供（gōng gòng）孩子
上学。
春天的燕（yàn yān）园，茂林修竹，绿水环绕，莺飞燕（yàn yān）舞，让人充分感
受到它的美好。
四、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
富饶 围绕 烧火 浇水 拂晓 B、蝴蝶 胡水 模糊 葫芦 湖泊
承担 城市 诚实 方程 乘客 D、瓢泼 漂亮 漂摇 邮漂 剽悍
五、选词填空。（6分）
眷恋 想念 怀念
我带走的，是身在异国的华侨老人一颗（ ）祖国的赤子心啊！
《祖父的园子》一文蕴含了作者对祖父和园子深深的爱与（ ）。
我是多么（ ）在外地打工的爸爸啊！
六、按要求写句子。（6分）
先体会句子在表达上的特点，再照样子写句子。
这些年，我品尝过各种各样的美食，但无论是什么样的山珍海味，也比不上妈妈做的
家常小菜。
想象下面句子描写的场景，再选一种情景，照样子写一琯。
热——天气热极了。路上的行人被太阳晒得睁不开眼睛，环卫工人不停地擦着额头
上的汗水，刚洒过水的路面很快就干了。
七、判断对错（对的画“√”，错的画“×”）（4分）
“童孙未解供耕织”中的“供”的意思是提供。 （ ）
《祖父的园子》选自小说《呼兰河传》，作者是萧红。 （ ）
《梅花魂》中的“魂”字，在这里指中国魂、中国精神，没有表达外祖父对祖国
的热爱和眷恋之情。 （ ）
文章表达思想感情的方法是多样的，有的比较直接，，，有的比较含蓄。 （ ）
用线把左右两边的内容搭配起来，并完成练习 。（6分）
敲成玉馨穿林响 山衔落日浸寒漪
草满池塘水满陂 村庄儿女各当家
昼出耘田夜绩麻 游子身上衣
慈母手中线 忽作玻璃卒地声
远离家乡的游子，每逢 过节时总会吟诵“ 。 。”
这句诗。（填 一句课外诗句）
语文实践。（3分）
华为“天才少年”张霁最近频上新闻头条，如果你想了解他的童年，你会提出哪些
问题清单（写三个问题）
阅读理解。（23分）
课内阅读。（10分）
我要故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过了四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多 的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无根的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那可爱的小月亮（ ）我离开故乡多远，我的心立刻（ ）飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
标题是“月是故乡明”，作者却花大量的笔墨写他乡的月亮，你认为这样写的作用是什么？
读选文中画线的句子，完成下面的练习。
在手里在填上合适的关联词。
用所填有关联词再写一句话。
下列对文中画线句子理解不正确的一项是（ ）
作者喜欢小月亮，不喜欢大月亮。
家乡的月亮虽小，但与作者的童年生活息息相关，更是他与家乡的情感纽带。
“大月亮”因为视觉差异等在原因，因而显得更大。
阅读短文，回答问题。（13分）
访梅
贾平凹
舅爷是个画家，听姐姐说，他的名扬很大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤一声笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠着讲城市的故事。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片白，有什么可画的呢？我们很有几分（ ），更有几分好奇，便闹嚷嚷要跟他去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子，这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下了，眯缝着那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，冒然 天地单调，画面更单调。
单调极了，我们说我们给你寻些能画的色彩吧。
找些什么色彩呢？
譬如梅花，那花是多么红呢！
去吧，舅爷等着你们寻来更美的东西。舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。
我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿子树，如今光裸裸 的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色 的东西也没有。
我们转回到舅爷那儿，十分( )，他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗？”
“什么也没寻到，只是白的.”
“好了，找到了。”
“白的有什么意思？”
“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，不是白的。天上地下，那一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢？”
那么说，我们一时（ ）了。什么东西里，什么时候难道都有美吗？
“对了，孩子！美到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦燥，绿得多的，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢？”
我们都哑然笑了，虽然听起来并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。
在括号里依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
吃惊 狐疑 疑惑 B、狐疑 吃惊 疑惑
疑惑 狐疑 吃惊 D、疑惑 吃惊 狐疑
短文重点写了一件什么事？
下面的句子从哪个角度描写人物，表现了人物怎样的特点？
舅爷拣一块石头坐下，，眯缝着那双眼睛，左看看，右看看，看锭又看近。
请结合全文，说说如何才能避免多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去。
习作。（30分）
寒假里往往会 发生一些很有意思的事情，请选择一两年最难忘的事用书信的方式
写下来，告诉你一个远方的亲人或朋友吧。注意书信的格式，还要注意内容具体，语句
通顺，写出自己的真情实感，题目自拟，字数在400字以上。
附参考答案
一、听短文《天使般的心》，回答问题。
1、填 词语。（1）喜怒哀乐。（2）自得其乐
2、判断。（1）×，（2）√。（3）√。
二、看拼音写词语。蚂蚱，蝴蝶，蜻蜓，闲逛
三、选正确读音。1、huàng，huǎng ；2、gòng，gōng，3、yān，yàn
四、没有错别字的。C
五、选词填空。1、眷恋 2、怀念 3、想念
六、按要求写句子。1、我去过多么地方旅行，见过无数的风景，但那些都比不上象征中华民
族顽强不屈精神的万里长城。
2、辣——这个菜太辣了，我被辣得鼻涕直流，妈妈被辣得大汗淋漓。爸爸被辣
得呼呼喘 气。
七、判断。1、X，2、√，3、X，4、√
八、连线，完成练习。左1-右4.左2-右1，左3-右2，左4-右3
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
语文实践。①小时候最喜欢的游戏是什么？②小时候最喜欢看的书是哪本？③小时候最
喜欢的一门课程是什么，为什么喜欢它？
十、阅读理解。（一）1，写他乡的月亮是为了衬托自己对故乡的思念。 2、（1）不管，
就，（2）不管前方的路多么遥远，只要不放弃，就一定到达终点。A
（二）1、D， 2、我们和舅爷外出作画，寻找最美的东西的事情。
3、动作描写，通过”拣、坐、眯、看”等动词，具体写了。略
4、仔细观察、深入了解，通过表面现象哖 到事物本质 。
十一、习作。略