2 丁香结 教学设计

六年级上册语文统编版第二课《丁香结》教案
教学目标：
1. 认识3个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 体会作者所表达的思想感情，并学习作者细心观察和运用联想写景物的方法。
教学重点：
体会作者所表达的感情，并学习作者细心观察和运用联想写景物的方法。
教学难点：
学习作者细心观察和运用联想写景物的方法。
教学准备：
教师：了解作者生平。查找丁香花的图片。
学生：查找丁香花的图片，了解丁香花的有关知识。
课时安排：一课时
教学设计：
一、激趣导入，激发兴趣
1. 同学们，你们喜欢赏花吗？在你的眼中，花开放的时候，是什么样子呢？请用你的语言描述一下。
春天来了，万物复苏，百花争艳。你喜欢哪种花？你能用你的语言描述一下它吗？比如：有的花已经盛开，花瓣层层叠叠，像一张张灿烂的笑脸；有的花刚刚含苞欲放，像害羞的小姑娘；还有的花……同学们的描述真是太美了！
2. 今天我们要学习一篇课文《丁香结》，看看作者在文中会带给我们什么样的惊喜。让我们一起走进课文《丁香结》。在读课文之前，老师有个小要求，读准字音，读通句子，遇到难懂的词句多读几遍。
板书课题，学生读题。
二、初读课文，感知大意
1. 自由读课文，标上小节号，把文中你不理解的词语通过查字典通过查字典或结合上下文来解决。
2. 指名读课文，教师注意纠正字音和朗读时的节奏、语气等。例如：“丁香若是静止的/紫色丁香微微张开娇嫩的花瓣/白中泛青的花蕾/却是香气袭人。”在纠正时，可以把重音放在“静止”、“微微张开”、“泛”等词语上，以强调它们的状态和特点。
3. 认真阅读课文，思考：作者写了丁香的哪些特点？写了作者赏丁香时产生的联想？
丁香的特点可以从文中找到：
（1）- 丁香花开得繁茂，常常一族挨着一族，远远望去深紫浅紫相交错着，非常壮观。
（2）- 丁香的叶子细小如一瓣瓣碎冰，色彩仿佛镜头里简单的一抹晚霞。
（3）- 丁香的香气淡雅清远，需要聚拢来闻才能明显地感受到。
作者赏丁香时产生的联想则包括：
（1）- 古人词云“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”，讲的都是愁怨之事。
（2）- 读过这首诗后，作者觉得花树中的人生感怀很多，于是就写了这篇文章。
通过阅读课文和思考这些问题，可以更好地理解作者对丁香的描写和感悟，同时也能培养学生的审美意识和情感体验。
三、细读课文，读悟结合
1. 赏丁香：
让我们一起走进丁香的世界。请同学们仔细阅读课文，找出描写丁香的句子，把你喜欢的句子或词语画下来，再有感情的读给同桌听一听。为什么喜欢这些句子呢？为什么把词语留到最后去体会呢？老师相信你们读得好，一定会让同桌也受到感染的。
在这一环节中，老师将逐个句子进行讲解，同学们要做好笔记，并理解每个句子的深层含义。
a. 仅仅只是站在窗前静静的观望着，就已经足够了。（表达了作者的留恋和喜爱之情。）
b. 丁香确实开得不少，真可算一片祥云，姑且称之为紫云吧。（运用了比喻的手法，突出了丁香的繁茂和美丽。）
c. 有人说，最淡的紫，便是没有彩色的紫丁香花配成的丁香结。（这句话是作者为后面埋下的伏笔，说明了丁香花的颜色淡雅，同时也为作者提出了一个新的任务——解决“丁香结”。）
d. 有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得行人驻足痴望。（这里运用了拟人的手法，“窥”字形象的写出了小花的高傲和可爱。）
e. 春雨中，园内各色鲜艳的花都多少润泽起来。（这句话运用了拟人的手法，将春雨中鲜艳的花描绘得生动活泼。）
f. 看着这一树丁香花，我什么时候也能遇到自己的紫丁香结呢？（这句话是作者在花前产生的联想，为后面埋下的伏笔。）
g. 今年一次春雨使我想起了以往的许多事仿佛一下子全都涌上心头。（作者在花前感悟出道理。）
2. 学习作者如何运用修辞手法来描写景物。
作者运用拟人、排比、比喻等修辞手法描写景物，让这些景物变得生动有趣。同时，作者也在描写景物的过程中运用了联想的方法，让文章更加丰富和深刻。
3. 总结：
作者通过对丁香的描写，让我们对丁香有了更深入的了解。同时，作者也通过联想和修辞手法的运用，让我们感受到了生活中的美好和哲理。同学们在今后的写作中也可以尝试运用这些方法来提高自己的写作水平。
四、积累语言，丰富语言仓库
1. 摘抄描写丁香的有关词句
丁香是一种美丽的花，它的花瓣细腻、柔软，颜色从淡紫色到白色，给人一种高贵而优雅的感觉。以下是几个描写丁香的词句：
“丁香花开的时候，整个城市都沉浸在浓郁的花香中，让人感到无比的舒适和宁静。”
“丁香花在春天的时候绽放，它们一朵朵地开放，像是在向人们展示自己的美丽和坚强。”
“丁香花的香气让人感到一种淡淡的忧郁，但是它也给人一种积极向上的力量，让人感到生命的美好和无限的可能性。”
2. 自己举例说说丁香的品质
丁香花的品质有很多，其中最明显的就是它的奉献精神。在春天的时候，丁香花会默默地开放，为人们带来美丽和芬芳，而不需要任何的回报。此外，丁香花还具有向上、高雅、朴实、纯洁等品质。例如，我们可以说：“就像丁香花一样，我们在生活中也应该有奉献精神，为他人和社会做出贡献。”
作者感悟到的道理是：在生活的长河中，人们会遇到各种不幸和挫折，但是我们不应该退缩，不应该放弃希望。应该坚强的面对生活，用自己的双手去开拓属于自己的未来。这和“一切都会好起来的”的道理是一样的。通过积累这样的名言警句，我们可以更好地理解生活，更好地面对生活中的困难和挑战。
五、作业与拓展作业：观察身边的植物写一篇短文，注意运用联想和修辞手法注意文章要有条理，语句通顺。
拓展作业：除了丁香花以外，我们身边还有很多其他的植物，例如玫瑰、郁金香、樱花等等。我们可以选择自己喜欢的植物进行观察和描述，通过这种方式来丰富我们的语言仓库，提高我们的写作能力。同时，我们还可以通过阅读更多的文学作品来拓展我们的知识面和思维能力。