【粤教版】语文必修一第三单元第10课议论散文两篇-《窗》（2015我）（共71张PPT）

课件71张PPT。议论文常见的论证方法论证是指用论据证明论点的过程。在一些同学的写作过程中，要么自己分析到底，要么一味地罗列事例和名言，而缺少相应的论述，使文章显得单薄无力。这时，就必须掌握一定的论证方法——抓住论点和论据之间的逻辑关系来进行阐述，让自己的论述有理有力。常见的论证方法主要有： 例证法、因果法、引证法、正反对比论证和比喻论证1、例证法：运用典型事例进行论证。列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法，事实胜于雄辩，最具说服力。2．因果法：通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法。也称为因果分析事物都有自己的原因和结果。例1．（原因分析）为什么说毅力是成功的保证呢？因为做任何事情都不会一帆风顺，会遇到许多困难和挫折，它们都是我们前进途中的绊脚石，我们只有发扬顽强拼搏的毅力才能征服它，才能摘取成功的果实。因为有了毅力，就有了与困难作斗争的勇气；有了毅力也就有了恒心。狄更斯说得好：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。” 2．因果法：通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法。也称为因果分析事物都有自己的原因和结果。例2．（结果分析）有了坚韧不拔的毅力，付出了艰苦的劳动，洒下了辛勤的汗水，总有一天我们会取得成功。俗语，种瓜得瓜，种豆得豆。有了春天的耕耘，怎么会没有秋天的收获呢？ 3、引证法──引用经典作家的言论、科学原理、尽人皆知的常理等作为论据来直接证明论点的论证方法。4．对比法：把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。也称比较法，事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固。
?5、比喻论证比喻论证是用打比方(形象的比喻)来证明论点的一种论证方法，又叫喻证法。“喻巧而理至”，比喻往往是用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理，具有形象性，能将抽象的道理予以具体化，做到深入浅出、平易生动。二十世纪最智慧的头颅走近大师－钱钟书 钱钟书(1910-1998)现代文学研究家、作家。字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，江苏无锡人。生于无锡城书香门第“钱绳武堂”，古文家钱基博的长子，自幼受到传统经史方面的教育。周岁抓阄，抓了一本书，取名“钟书”。19岁考清华，因中英文特优，被破格录取。1935年和作家、翻译家杨绛结婚。后同赴英留学。37年毕业于英国牛津大学，获副博士学位。旋赴法国巴黎大学进修法国文学。41年曾羁居于沦陷的上海，创作颇丰。49年，清华任教。53年调中国文学研究所。69年与杨绛同下到河南“五七干校”。72年回京。1998年12月19日先生在北京逝世，享年88岁。 (后事从简）作者简介记忆力惊人的钱钟书小事糊涂的钱钟书淡泊名利的钱钟书语言天才的钱钟书 杨绛是大名鼎鼎的上海大律师杨荫杭的女儿，在东吴大学读三年级时，母校振华女中为她争到美国韦尔斯利女子大学的奖学金。杨绛最终放弃，且果然考上了清华研究院，还因此认识了钱钟书。她的父母便开玩笑说：“阿季（杨绛）的脚下拴着月下老人的红丝呢，所以一心只想考清华。”杨绛面容清秀，身材窈窕，性格温婉，人又聪明大方，衣着朴素愈显独特。深受男生爱慕。人说：“杨绛进入清华大学时，才貌冠群芳，男生欲求之当偶者70余人，谑者戏称为72煞。”她芳心未许，天意让她等待一个人——钱钟书。1932年春，杨绛结织了这位大名鼎鼎的同乡才子。是时，钱钟书穿一件青布大褂，戴一副老式大眼镜，个头不高，面容清瘦，机智而自负。他的旁征博引，诙谐幽默，给杨绛留下了深刻的印象。 杨绛与钱钟书白头偕老钱钟书夫妇和女儿钱媛 钱钟书和杨绛晚年在家中作者代表作
学术论著《谈艺录》《管锥编》
散文集《写在人生边上》
短篇小说《人·鬼·兽》
长篇小说《围城》。　　人生据说是一部大书。
　　假使人生是一部大书，那末，下面的几篇散文只能算是写在人生边上的。这本书真大！一时不易看完，就是写过的边上也还留下好多空间。
——钱钟书旷世之作 无论他的小说或散文，都具有机智隽永的特点，特别是他的讽刺性长篇小说《围城》，更是能够显示他的独特的风格：才情横溢，妙喻连篇，刻画人物惟妙惟肖。城外的人想冲进去，城里的人想逃出来《围城》妙喻拍马屁跟恋爱一样，不容许有第三者冷眼旁观 方鸿渐受到两面夹击，才知道留学文凭的重要。这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑；……自己没有文凭，好象精神上赤条条的，没有包裹。 一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到它向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识。 三闾大学校长高松年是位老科学家。这“老”字的位置非常为难，可以形容科学，也可以形容科学家。不幸的是，科学家跟科学大不相同，科学家像酒，愈老愈可贵，而科学像女人，老了便不值钱。 将来国语文法发展完备，总有一天可以明白地分开“老的科学家”和“老科学的家”、或者说“科学老家”和“老科学家”。现在还早得很呢，不妨笼统称呼。 窗钱钟书学习目标 一、了解作者作品，理解文中重要句子的含义，学习议论散文以智性见长的特点。
二、理解作者所写的见解和感受，体会作者的独特感悟。
三、学习作者乐观向上的人生态度，树立正确的人生观。钱钟书
周岁抓阄抓了一本书，因此父亲为他命名“钟书”，后为他起字“默存”，意思是要他少说话。 钱钟书是我国著名学者，出身书香世家，学者钱穆、科学家钱学森都是出自这一家族。
钱钟书的作品著作书目：　
《写在人生边上》(散文集) ，　
《围城》(长篇小说)
城外的人想冲进去,城里的人想逃出来.
　　 　　 　　 一般来说，广义的散文包括叙事散文、议论（哲理）散文和抒情散文等，狭义的散文只指抒情散文。议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。散文的知识议论性散文议论性散文与议论文的比较(p90)
议论性散文与抒情散文的比较
结合《霞》 与《我的母亲》、《荷塘月色》
哲理性、形象性、文学化 泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖。 感情或道德方面的分隔，缺少牵连；没有亲密感或亲切感。搅动：
琐碎：
镶嵌：
隔膜：
飒至：
羲皇：
寒暄： 积累字词jiǎosuǒsuì零碎细小。xiāngqiàn以物嵌入，作为装饰。gémósà清凉的样子。xī伏羲氏，传说中的古帝。xuān捷径：
笼络：
希冀：
鸟窠兽窟：
眼花缭乱：

镇天镇夜： 积累字词jiéjìng 近便的小路；喻不循正轨，贪便图快的做法；喻速成的方法或手段。lǒngluò围绕，包罗；拉拢，控制。jì希望得到。kē kūliáo 形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱。 整天整夜。镇，表示完整的一段时间，多见于早期白话。找出每段中能反映行文线索,集中体现作者感悟的语句第一自然段:“又是春天,窗子可以常开了.” “春天是该镶嵌在窗子里的,好比画配了框子.”
第二自然段:“门和窗有不同的意义”.
明确:“门许我们追求,表示欲望”；窗子许我们占领,表示享受.感知全文第三自然段:“窗比门代表更高的人类进化阶段.” “门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈.”
第四自然段: “窗可以算房屋的眼睛.” 找出每段中能反映行文线索,集中体现作者感悟的语句找出各段的中心句：1、春天是该镶嵌在窗子里看的，就好比画配了框子（窗子的作用）2、门许我们追求，表示欲望，窗许我们占领，表示享受。（窗打通了人与自然的隔膜）3、门是住屋子者的需要，窗多少是一种奢侈。（窗是人对自然精神上的胜利）4、窗可以算是房子的眼睛。
（窗对于屋内和屋外的人的意义）窗门和窗的不同意义第一部分（1）：由春天引出窗的形象和作用第二部分（2—3）：门与窗的比较第三部分（4）：窗是房屋的眼睛 感知全文窗深入
探究
作者的
观点 思考1、阅读第一段，回答：作者为什么说“屋子外的春天太贱了”？——因为到处是不明亮的阳光，到处是没有生气的风，到处是琐碎而单薄的鸟语。——太多了，太滥了，精华不能够提炼，鱼龙混杂，所以无法做到欣赏。为下文揭示窗的作用和意义作铺垫。 2、作者为什么说“春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。”？??——因为作者认为屋外的春天太贱了，只有通过窗子的取舍，把室外的又杂又乱的景物舍掉，阳光看起来才明亮，风才觉得有生气，鸟语听起来才更动人。“画”比喻春天的景色。 “框子”比喻窗。有了窗子，提炼精华，便可以做到欣赏。现代文阅读考点1：理解并解释文中重要的句子
①立足原文，联系上下文，懂得选取有效关键词语整合答案。
②要注意句子修辞并分析。
悟到：门和窗有不同的意义3、阅读文本，你觉得门和窗有什么不同的意义？简要概括并分析。 现代文阅读考点2：筛选并提取文中的信息
——①注意各段落及段落内中心句、分论点；
②提取整合信息时，要懂得舍弃举例、比喻（修辞）等句子，要从正面（肯定面）作答。
从门进来的人：
从窗进来的人：
有所要求，有所询问物质上的丈夫形式上的女婿决心做个暂时的主人理想的爱人把灵魂肉体完全交托的真正情人第二部分对该句话的理解:门，打开的是人的世俗社会；窗打开的是人的精神世界，通向人的精神世界存在。思考分析第2段：门和窗有不同的意义—— 1. “门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。” 品读文章2、窗比门代表更高的人类进化阶段。门是住屋子者的需要，窗多少是一种奢侈”？（第3段）
　　　　门和窗代表不同的进化阶段进化阶段门——保护、需要由不得人窗——奢侈、享受自由自主实用性审美享受门——人的进出口人臣服于自然窗——天的进出口人驯服了自然第二部分明确：门满足了人的物质需要,窗子满足了人的精神需要.
门是指： “门许我们追求，表示欲望”，“我们刚说门是需要，需要是不由人做得主的”，“门的开关由不得你”
人为了生存，为了基本的需要，不得不努力去寻找
物质上的需要，
一种不自由感。 门
窗是指：
“有了窗，我们可以不必出去”“窗子许我们占领，表示享受”“窗多少是一种奢侈，奢侈原是在人看情形斟酌增减的。”
无需寻找的，悠然自得的，是生活的主人，做自己想做的事。
精神上的享受，
一种自由感。 窗挑战一下吧！同——功能：盛东西的器皿异——外形单一
多样碗盛饭、汤等
杯盛酒、水等功能使用者的心理碗，基本生活要求
杯，享受休闲进化阶段碗，满足生存需要，必需品
杯，满足精神需要，奢侈品给人的启发碗，实实在在，质朴踏实
杯，交流感情，反映个性一直不曾注意到窗，只是觉得窗太普通了，不值一题。但读了钱钟书的《窗》后，我才渐渐发现窗里面有另一个世界。　　《窗》中写道：春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。　　 是的，美不胜收并非欣赏的至高境界。从生活中我们不难发现，太多的美尽收眼底不比透过窗定眼一幕好。这让我想到了生活。生活中面临着太多的选择，而被选择的东西或事情各有所长，这时我们就会犹豫不决，当我们还在左右徘徊时，已经错过了太多太多。为什么我们就不会像透过窗观景那样取舍呢？选定一个目标，将它定格，以着它而努力。好比观景一样，选定了就细细品味和欣赏。　　窗，让我学会了取舍！　　《窗》中又写道：门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。　　是的，窗打通了大自然和人的隔膜，舒缓了人与人之间尊卑贵贱关系造成的心理紧张。韦应物在《秋夜》中写道：暗窗凉叶动，秋天寝席单。刘方平有"今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。"沈佺期又有"山月临窗近，天河入户低。"可见，他们都从窗体会出无穷的时间和空间，通过窗诗意的把握世界。即使足不出户，也能透过窗感受自然，感受世界，感受生活。　　窗，让我与自然更近一些！　 《窗》中还写道：窗可以算房屋的眼睛。　　是的，窗对屋内和屋外的人进行了区别。《红楼梦》第五十六回写道：窗内是主人们，窗外是奴才下人。这里"窗"加强了人的一种身份与权利。这让我想到了人与人之间的隔膜。好比关窗与开窗，就那么的一扇小小的窗却阻挡了多少的理解与沟通，导致了多少的误会与仇恨。生活中需要理解需要沟通，那么我们不妨敞开心中的那扇窗，让理解走进去，让误会走出来。　　窗，让我学会了敞开心扉与人沟通！　　卞之琳在《断章》中写道：你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。窗里，窗外，桥上，楼上。这里纷繁的关系也是由窗产生的，这是窗的哲理！"窗外鸟声闲，阶前滤心善"这是窗的美。有首老歌唱道："是谁敲打我的窗，是谁在撩动琴弦，那一段被遗忘的时光，渐渐地回忆出我的心坎。"这是窗的神秘。　　窗，让我学会了取舍，让我与自然更近一些，让我学会了敞开心扉与人沟通！窗里有哲理，有美丽，有神秘，还藏有另一个世界！ 1、作者为什么要从“窗”写到“眼睛”？
窗与眼睛有哪些相同之处？明确：①眼睛是灵魂的窗户，我们看见外界，同时也让人看到了我们的内心；窗户许里面人看出去，同时也许外面人看进来。
②关窗的作用等于闭眼。（三）窗与眼睛“假使窗外的人声物态太嘈杂了，关了窗让灵魂自由去探胜，安静地默想”
“窗外的世界不过尔尔，并不能给予你什么满足……闭了眼向梦中寻去？”2、哪种情况下要闭眼或关窗？ 既想开窗追求心灵的自由，
又害怕外界纷乱，也可以适当给自己的心灵放假，让心灵自由地去探胜。（以小见大）写作特点1、以小见大，见解独特：发人之所未发，见解独到，充满着人生的哲理。屋子是人类进化的产物，但仍不能因保护自己而割断与外界的联系，窗子代表着“占领”与“享受”，是人的精神世界对大自然的一个胜利。 2、材料丰富，多用修辞。事例信手拈来，语言妙趣横生，旁征博引，启人心智。 对比:门许我们追求,表示欲望;窗子许我们占领,表示享受。
引用:陶渊明的诗《归去来辞》。
比喻:窗可以算房屋的眼睛。
用典:“据爱克曼记一八三0四月五日的谈话，……看不出他们的心境。”拟人：窗子打通了大自然和人的隔膜，
把风和太阳 进来……逗引修辞手法课文总结 本文作者以透过窗观赏春天引入，阐发了他对于“窗”独到的见解，在作者笔下，窗不但是我们观赏自然的绝佳镜头，而且往往和人类的精神享受相关，正对着人们审美的后花园，窗甚至是人类灵魂的最后防线，保护着我们的内心。 因此：应以审美的眼光享受生活，注重个人主体性的存在，重视精神层面的追求。品读文章 “春天从窗外进来，人在屋里坐不住，就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！” “太贱了”具体指什么？为什么要这样说？ “太贱了”是指阳光太多；风懒洋洋的，没有生气；鸟语琐碎而单薄。
这样说的好处：表意准确，用语新颖传神，而且为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫 。第一部分如何理解“春天是该镶嵌在窗子
里看的，好比画配了框子”？泛滥明亮懒洋洋有生气琐碎单薄婉转动听窗，取景的镜框边框对大自然作了取舍！作者认为屋外的春天太贱了，只有通过窗子的取舍，把室外的又杂又乱的景物舍掉，阳光看起来才明亮，风才觉得有生气，鸟语听起来才更动人。品读文章第二部分第2段：门和窗有不同的意义 “门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。” 意义门——追求、欲望客人窗——占领、享受主人对该句话的理解:门,打开的是人的世俗社会；窗打开的是人的精神世界,通向人的精神世界存在.如何理解“门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。”？门——追求——欲望——主动追寻
窗——占领——享受——不用出去窗是用来赏景享受的 品读文章第3段：门和窗代表不同的进化阶段进化阶段门——保护、需要由不得人窗——奢侈、享受自由自主实用性审美享受门——人的进出口人臣服于自然窗——天的进出口人驯服了自然第二部分明确:门满足了人的物质需要,窗子满足了人的精神需要.如何理解“门是住屋子者的需要，窗多少
是一种奢侈”？ 按照人类需要的程度，排列以下东西：
窗子 窗帘 门 屋子 屋子门窗子窗帘生理需求安全需求社交需求尊重需求自我实现需求马斯洛的需求层次论人有不同层次的需求，物质虽是精神的基础，但人不应圜囿于物质，而应做生活的主人，窗子洞开的就是人的精神世界。 找出文中“窗”与“门”比较的段落，比较“窗”和“门”的异同之处。 同：
门许我们追求，表示欲望。异：窗子许我们占领，表示享受。门是住屋子者的需要。门是需要，需要是不由人做得主的。进化阶段
窗多少是一种奢侈。窗子算是奢侈品，奢侈品原是人看情形斟酌增减的。（功能）（功能、心理感受）（打破时空）门与窗都可作为人的进出口
（给人的启示）人对自然的胜利,窗也是一个（保护自己）（增添意义）意义————在比较中学会“平凡中见深意” 同中有异、异中有同
比较思考、个性创新基本比较点：外观功能人的心理感受打破时空给人的启示原则：角色性别古今中外 善于观察
平凡中见深意品读文章第三部分第4段：窗可以算是房屋的眼睛。 “《晚歌》起句所谓：‘双瞳如小窗，佳景收历历。’同样地只说了一半。”
句中的“一半”具体指什么，另“一半”具体指什么？ “一半”指窗和眼睛一样都可以看到外面，
另“一半”指窗也和眼睛一样，从外面也可以看到里面的东西。 明确:眼睛是灵魂的窗户,我们看见外界,同时也让人看到了我们的内心.
为什么说“关窗等于闭眼”？
两者有什么关联？小结：画框赏景享受精神享受心灵防线看法一：作者通过窗的描写，是想表达一种
既想开窗让心灵自由，而又害怕外
界的纷乱的矛盾心理。看法二：作者是在针砭时弊，因为外在的环境
让人极不满意，唯关窗闭眼能逃避到
梦中去。看法三：作者只是通过“窗”来表达自己对人生
精深的认识，行文客观，睿智，情感
性、个体性并不强。本文写作主旨众说纷纭，基本有以下看法：窗比喻精妙、庄谐杂出联想丰富、引用恰当对比呼应、结构完整艺术特色