10.2阿基米德原理 课件 (共25张PPT)

(共25张PPT)
第十章 浮力
第2节 阿基米德原理
2. 科学探究：
物理观念：
通过实验活动，验证阿基米德原理，认识浮力。
经历探究阿基米德原理实验，提升学生设计、收集和处理实验信息的能力；
用浮力解释生活中的现象，提高应用知识解决实际问题的能力，培养学生应用所学知识为社会服务的意识；
3. 科学态度：
国王让阿基米德鉴定皇冠的真假
怎么找到皇冠的体积？
物体浸入液体中的体积，等于物体排开液体的体积
V浸=V排
阿基米德的灵感
阿基米德的灵感
影响浮力大小的因素
物体浸入液体的体积
液体的密度
物体排开液体的体积
V排
ρ液
×
=
m液
F浮
G液
浮力的大小跟排开液体的重力存在什么定量关系呢？
探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系
一、设计实验：
？
？
F浮 = G - F示
G排 = G总 – G桶
探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系
二、实验步骤：
思考：书本上的步骤对吗？正确的顺序是怎样的？
丁→甲→乙→丙
探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系
三、实验表格：
次数 G物 F示 F浮 G总 G桶 G排
1
2
3
…
换用质量不同的物块多次测量，使结论更具有普遍性 。
探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系
四、实验结论：
物体所受的浮力与它排开的液体所受的重力大小相等。
浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
阿基米德原理：
1.公式：F浮=G排
3.适用范围：液体、气体 。
液体的密度（kg/m ）
排开液体的体积（m3）
V排 =
ρ液=
2.推导公式： F浮=ρ液gV排
例1：在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠的重力为4.5N，浸没在水中称时，测力计示数为。求：取
（1）王冠浸没在水中的浮力是多少？
（2）王冠的体积是多少？
（3）王冠是纯金打造的吗？
例2：将同一枚新鲜的鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中，静置一会儿，出现如图所示的现象。若鸡蛋在水中所受的浮力为F1，在浓盐水中所受的浮力为F2，则（　　）
A．F1＜F2
B．F1＞F2
C．F1=F2
D．无法比较浮力的大小
A
例3：两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后处于图所示状态．甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力相比（ ）
A．甲所受浮力更大
B．乙所受浮力更大
C．甲、乙所受浮力一样大
D．不知道液体密度无法比较浮力大小
C
作业1：如图所示，将质量为的小球轻轻放入装满水的溢水杯中，溢出的水取，。求：
小球受到的浮力；
小球排开液体的体积。
一、V排=V物= S物h物
例题1 一个重7.9N的铁球，浸没在水中时受到的浮力多大？（g 取10N/kg，铁球密度为7.9×103kg/m3）
浸没时
二、V排=V浸= S物h浸
部分浸入
例题2 一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的浮力是 N（g取10 N/kg）
三、V排=S容Δh
Δh
用细绳拉着一个物体，把他慢慢浸入底面积为100cm2的容器中，液面高度变化了1cm，它受到的浮力为 N。
一、测物体的密度
=
V
=
例题1：小华按照如图所示的操作“探究影响浮力大小的因素”，请回答下列问题：
(1)物体浸没在水中时，受到的浮力是_____N。
(2)要探究物体受到的浮力大小与物体排开液体体积的关系，下列方案不合理的是：____。
A. 比较图A、B、C； B.比较图A、C、D； C.比较图B、C
(3)由图A、D、E可得出结论：在 一定时，液体密度越大，物体所受浮力越大。
(4)该物体的密度是_________kg/m3。
1
B
物体排开液体的体积
4×103
二、测液体的密度
在水中：V
=
=
抓住V不变
例题2：如图所示是“探究影响浮力大小的因素”的实验过程及数据。
(1)图a中，弹簧测力计的示数为8N;图b中，物体受到的浮力为 N;
(2)比较图a、b、c中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与 有关;
(3)比较图 中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与液体的密度有关，并能计算出浓盐水的密度是 kg/m3，若向c中继续加入盐，并搅拌均匀，弹簧测力计的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”);(g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3)
(4)比较图a、c、d中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与物体浸没在液体中的 无关。
1
物体排开液体的体积
a、d、e
1.1×103
变小
深度
作业2：如图所示，将一块边长为的正方体冰块密度未知，投入到一水槽中，冰块漂浮时浸入水中的深度为，此时水槽中水的深度为，已知水的密度，取。求：
冰块受到的浮力；
冰块的密度；
当冰块完全熔化后，水槽底部受到水的压强。
这节课你收获了哪些知识
1.完成动手动脑学物理；
2.完成同步练习册；