《接力跑》教案（表格式）

《接力跑》教案
教学内容 接力跑游戏：迎面接力比赛
教学重点 右手立棒式传接棒基本技术和跑的方法 教学难点 注意掌握传接棒的时机和配合
教学场地 篮球场 器材教具 接力棒4根
教学目标 1、通过主题式教学，学习不同接力跑的技术知识，了解各种接力跑的特点，掌握不同接力的方法，发展协调性。2、通过学习迎面接力跑，了解不同接力跑基本方法，掌握立棒式传接式的基本技术。3、在游戏与娱乐中，体验运动的乐趣和团结协作的精神，培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力。
结构 学习内容 教师活动 学生活动 时间 次数 组织形式与要求
开始部分 课堂常规：1、体育委员整队报告人数，检查服装2、安排见习生3、师生问好4、宣布本课的教学内容以及要达成的目标任务。热身活动：1.绕篮球场变换各种身体姿势的慢跑 1、教师激情导入2、创设情境，引起学生学习的兴趣 1、认真听讲，精力饱满要求：队伍整齐。学生认真听，迅速应对教师发出的口令。 2分钟3分钟 1次多次 组织：▽▽▽▽▽▽↓▽▽▽▽▽▽↓○○○○○○↓○○○○○○↓◇要求：背风、背阳、背干扰组织：▽▽▽▽▽○ ○○ ○ ○ ◇ ○○ → ○▽▽▽▽▽
准备部分 专项准备活动：1、徒手操头部运动扩胸运动弓步压腿侧压腿 膝关节活动踝腕活动 1、教师带领，师生共同练习2、在练习中，语言适时指导，纠正易错动作3、表扬鼓励同学们，积极向上的态度。 1、学生分四组进行集体练习，保持饱满的精神状态2、充分活动各个关节3、学生之间相互评价。 5分钟 多次 ▽▽▽▽▽▽↓▽▽▽▽▽▽↓○○○○○○↓○○○○○○↓◇要求：学生动作灵敏协调、整齐。
基本部分 创设问题情境1、导入：（1）观看过奥运会田径4*100米接力跑决赛的同学举手。（2）冠军是谁？是否打破世界纪录？2、宣布课的内容和目标，引导学生进入学习状态要求：1、接力跑正式和非正式比赛项目。2、以短跑技术能力为基础的集体比赛项目。3、在基本能力相近的情况下，传接棒技术对比赛的成败起关键作用。4、高水平比赛需要长期专门的训练准备。动作讲解与练习：1、立棒式传接棒的动作方法：接棒人右手四指并拢，大拇指张开，虎口向前，手臂伸出向前准备接迎面同伴传来的棒。2、立棒式传接棒练习要点：直线快跑，右手立棒式错肩传接棒。难点：传接棒的时机和配合。3、原地传接棒练习方法：两个学生对面站立，互相传递接力棒，依次进行。游戏：“迎面接力比赛”规则：同学们分成四组，两组一边，每组排头同学手拿一根接力棒，跑到对面队伍把接力棒交给对面队伍的同学，下一个同学跑到另一边队伍，把接力棒传给对面队伍的同学，依次进行。最后一名完成的小组，做蹲起5个。 1、教师创设问题情境，提出问题2、创设问答，让学生思维得到扩展。3、语言鼓励学生1、教师带领学生练习立棒式传接棒的基本技术2、语言提示指导。1、教师带领学生立棒式传接棒的基本技术，并做示范。2、讲解方法重点，并和学生共同练习。3、教师巡视指导，及时纠正，同学们易犯的错误，并巡回指导。1、教师讲解游戏规则。2、提示学生直线快跑，迅速整齐。3、组织学生进行游戏，适时加油助威。4、讲评小组表现。 1、学生开动脑筋，积极参与2、学生之间分组讨论3、在教师引导下，学习立棒式传接棒的基本技术1、学生分组学习传递棒的基本技术2、在教师指导下，正确掌握立棒式传接棒的基本技术，并改正容易错的动作。3、学生认真观察教师的分解与组合动作，模仿练习。保持精神饱满的状态，投入到学习中。1、学生认真听讲。2、听从教师指挥。3、遵守游戏规则。小组进行比赛，互相加油。4、最后一名小组接受“惩罚”。 5分钟6分钟8分钟8分钟 多次多次2次 组织队形：▽▽▽▽▽▽↓▽▽▽▽▽▽↓○○○○○○↓○○○○○○↓◇要求：队形组织有序，学生之间互相合作，鼓励。组织队形：▽▽ →▽▽▽ ▽▽ →▽▽▽○○ →○○ ○○ →○○ ◇要求：保证接力棒的传递的时机与配合，注意安全。
结束部分 放松活动：“请你像我这样做” 1、教师示范引导。2、评选本节课“优秀之星”（多名） 1、做放松运动。2、交流体会。3、整队下课 3分钟 1次 队形：▽▽▽▽▽▽↓▽▽▽▽▽▽↓○○○○○○↓○○○○○○↓◇
教学效果设计 预计练习密度 30%—40%