河南省许昌市建安区昌盛高级中学2023-2024学年高一下学期4月阶段性测试历史试卷（含答案）

昌盛高级中学2023-2024学年高一下学期4月阶段性测试
历史试题
本试题卷分为选择题和非选择题两部分。满分100分，时间75分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）前13课。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（16-17高二下·贵州铜仁·期末）在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典（ ）
A．宗教信仰意识淡薄 B．人文思想根植于传统文化
C．理性占据主导地位 D．神话的影响随民主进程而削弱
2．（2023·广东·高考真题）下图所示历史事件（ ）
A．传播了阿拉伯数字 B．扩大了罗马法的适用范围
C．开启了希腊化时代 D．加快了印刷术的西传进程
3．（2023·天津·高考真题）在古代埃及，人们普遍将国王视作众神的一员，也是众神的子嗣，负有修建神庙和供奉众神的职责；国王的去世也视为“升天与众神汇合”。这表明了国王的神化基于（ ）
A．宏大工程的现实需要 B．等级森严的种姓制度
C．注重血缘的传统习俗 D．广泛认同的社会意识
4．（2023·辽宁·高考真题）中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市的兴起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市民法庭。这反映出（ ）
A．城市崛起促进王权加强 B．自由主义打破封建束缚
C．新兴阶层冲击教会特权 D．商业发展推动司法进步
5．（2024·浙江·高考真题）中世纪开始后的数百年间，亚里士多德已经被人们忘在脑后，尽管其希腊文原稿在拜占庭保存完好。但在750至900年间，所有亚里士多德的著作都被译成阿拉伯文，其中一些直接译自希腊文，一些由古叙利亚文转译。之后，他的著作又从阿拉伯文译成拉丁文。到13世纪，亚里士多德几乎所有著作都有了拉丁文译本，并闻名于西方世界，而最大的翻译中心是西班牙的托莱多。上述材料旨在说明（ ）
A．阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁
B．西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明
C．亚里士多德是一位“百科全书式”的古希腊学者
D．希腊字母演化到拉丁字母经历了相当漫长的过程
6．（2023·海南·高考真题）撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知（ ）
A．文化传统影响司法实践 B．风俗习惯奠定立法基础
C．程序公正助推法律进步 D．遵循先例成为审判原则
7．（2023·广东·高考真题）有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是（ ）
A．资产阶级革命的兴起与扩散 B．社会从传统到现代
C．文明从农耕时代到工业时代 D．世界从分散到整体
8．（23-24高一上·江西宜春·阶段练习）16世纪早期，伊比利亚人来到南亚，把马尔代夫的海贝运回欧洲，然后再将其转运至西非，作为货币购买奴隶及其他商品。这一做法（ ）
A．拉开了殖民扩张的序幕 B．开创了亚非贸易网络
C．导致了价格革命的爆发 D．助推了资本原始积累
9．（2023·江苏·高考真题）1522年，葡萄牙向西班牙提出抗议，认为其船队进入香料群岛摩鹿加侵犯了葡萄牙领土，西班牙予以回绝，双方各执己见。1529年，两国依靠地图学和航海经验最终签订条约，划出了一条纵贯太平洋的分界线，纷争暂时得以平息。该条约的签订（ ）
A．是欧洲均势外交的体现 B．是西方列强瓜分世界的开始
C．确立了国家主权的原则 D．加深了对全球整体性的认识
10．（2023·海南·高考真题）“楚弓楚得”的典故出自《说苑·至公》。欧洲学者在17世纪用拉丁文给《论语》作注时，认为中国人心胸宽广、有君子之德，援引了这一典故，但将其中的“弓”换成了西方骑士惯用的“盾”。这说明（ ）
A．文献转译曲解原著价值立场 B．文明交融推动世界文化繁荣
C．文教推广带有个体主观经验 D．文化借鉴基于特定历史语境
11．（2022·重庆·高考真题）11世纪以来，人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病，尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式，成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代，就像占星术和炼金术突然间风光不再一样，触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明（ ）
A．科学发展改变了人们的君权观念 B．近代医学进步攻克诸多传染疾病
C．君主权力运行受到法律严格限制 D．科学宇宙观动摇了教会神圣地位
12．（2023·江苏·高考真题）1835年，美国废奴协会向南方社会精英寄出《奴隶之友》等刊物，南方蓄奴州要求立法禁止这些刊物进入南方，但该提案未能在国会通过，同时引发了全国性的政治辩论。在这一过程中，废奴团体从200个增加到527个。这表明美国（ ）
A．南北矛盾更加尖锐 B．政党政治得到发展
C．废奴时机已经成熟 D．黑人民权运动兴起
13．（16-17高一下·河南漯河·期末）1830年，英国正式启用第一条商业铁路，十年后公布火车时刻表。因为火车比马车快太多，所以各地时间的微小差异就造成了巨大的困扰。1880年，英国首次立法规定全国的时刻表都必须以格林尼治时间为准，这就要求人们依据人工的时钟而非依据当地日升日落周期来过生活。这段材料重在说明（ ）
A．工业革命带来社会生活的变化 B．技术发展对人类生活有所制约
C．时间的精确成为日常生活的必要 D．统一的时间有利于国家管理
14．（2023高三·全国·专题练习）19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》,在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都（ ）
A．总结了工业社会的发展规律
B．推动了科学革命的深入发展
C．冲破了神学对人们思想的束缚
D．发现了斗争是人类进步的原因
15．（21-22高一下·辽宁沈阳·期末）1888年，一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦面前摊开一大张非洲地图，指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示：“您的非洲地图非常漂亮，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”这反映了当时德国（ ）
A．意在限制法国和俄国的崛起 B．当务之急是实现统一
C．殖民野心受限于地缘政治 D．要在非洲拓展殖民地
16．（2023高三·全国·专题练习）墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（ ）
A．打击英法在拉美的殖民统治 B．深化民族意识和国家观念
C．推动墨西哥的民族独立运动 D．重建阿兹特克帝国的文明
二、非选择题：本大题共4小题，52分
17．（23-24高一下·江苏南京·阶段练习）新航路开辟后，全球海路的开辟提升了海路在世界贸易中的重要性，商品的世界性流动增强，三大贸易区成齐头并进态势。阅读材料，回答下列问题。（18分）
材料一 16—18世纪的大西洋贸易包括传统意义上的三角贸易和直接贸易渠道。随着大西洋贸易的发展，英国工业经济迅速发展，棉纺织业、玻璃制造业、丝织业、肥皂业等新的工业部门也建立并发展起来。……法国的工业生产也因大西洋贸易对工业品需求的增加而得到政府的扶持，1787年法国出口的工业品占到了出口总额的34.2%。
——摘编自于民《16—18世纪的大西洋贸易与现代早期世界经济的不平衡发展》
材料二 ……1548年明朝政府拒绝了日本使者进行贸易的请求。日本商人只有退而求其次，绕道东南亚。与此时把持东南亚贸易的葡萄牙商人进行贸易以获得来自中国的生丝。同时葡萄牙占据了中国的澳门，由于澳门背靠中国大陆，所以获得中国的生丝和丝制品十分容易。而葡萄牙人正是靠着向马六甲、印度果阿和日本出售生丝，赚取白银，成为日本的重要贸易伙伴之一。葡萄牙人在中国和日本之间来回奔波就是想获得日本的白银，几乎每年都能获得60万两左右的白银。
——摘编自赵文红《17世纪上半叶欧洲殖民者与东南亚的海上贸易》
材料三 据统计，16—19世纪初，西班牙从美洲殖民地榨取的白银超过40亿比索（14万余吨）。据研究，其中有约2亿比索通过明朝在马尼拉一带的贸易站流向了中国，36亿比索流向了西欧诸国，其中又有一半流向了中国。中国不仅是亚洲纳贡贸易体系的中心，而且在整个世界经济中即使不是中心，也占据重要地位。
(1)指出材料一中16—18世纪大西洋贸易的形式，并简析其对欧洲、非洲和世界的影响。(6分）
(2)依据材料二，分析葡萄牙、澳门与日本三方进行三角贸易的原因。（6分）
(3)据材料三并结合所学知识，分析对当时的中国的影响。（4分）
18．（23-24高一下·河南洛阳·阶段练习）阅读材料,回答问题。（12分）
材料一 在英国政治发展的过程中，日耳曼习惯法传统已逐渐发展成为“法律至上”的传统观念。1215年《大宪章》的诞生表明数百年来英国王室与贵族之间的斗争实现了新的政治平衡格局。《大宪章》是王权的羁绊，“是国王和教会、贵族之间的协议、合同书，是一种契约”。英国贵族发展至今，形成了一种勇敢尚武，追求自由，忠诚美德的贵族精神，在维护国家独立和保护自由权方面发挥着积极作用。在英国政治发展的过程中，主张尊重传统，但他们并不是盲目墨守成规，反而倾向于在尊重传统的基础上借鉴一些有用的经验进行渐进的变革，最终形成了多方政治主体相互协商、相互妥协的一种协商对话的机制。历经了1640年的内战和克伦威尔的独裁统治以及1688年内忧外患的局面，不满国王专制统治的人士发动了宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。
——摘编自普英《英格兰“光荣革命”中的政治妥协探析》
材料二 1688年英国的“光荣革命”大概是最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。在调整国王和议会权力关系时，议会将《权利宣言》作为威廉和玛丽任国王的前提条件。它明确规定了人民和议会享有的各种不可剥夺的权利。1689年，议会通过了《权利法案》。1701年，又通过《王位继承法》，对王权作出了许多新的限制，并规定了王位继承的顺序，保证王位不会再回到詹姆士二世的男系后代手上。这两个文件，威廉都予以签署。由此，国王的法律中止权、豁免权、随意任免法官的权力被取消，司法独立制度确立起来，军权被置于议会手中，独立于议会之外的财政来源被剥夺。
——摘编自程汉大《17世纪英国宪政革命的博弈分析》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析英国“光荣革命”中政治妥协的原因。（6分）
(2)根据材料二并结合所学知识，简析英国在17~18世纪是如何逐步实现有效控制“控制者”的。（6分）
19．（2024·广东茂名·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）
材料一 1810年，德国创立柏林大学，创造了一种体现大学教育的新概念，将学术研究作为主要任务，同时将科学研究与科学知识的传授结合起来。自此，新型大学的指导思想和组织结构在德国迅速得到实施。大学的科学研究迅猛发展，它们与生产前沿挂钩，与很多企业的实验室建立联系，成为各种研究的中心。这种将科学研究与生产紧密联系在一起的方式，也成为19世纪后期德国工业强劲增长的秘诀所在。
—摘编自王亚平著《德国通史》等
材料二 1895年后，中国掀起书院改制的热潮。1898年，张之洞创办的两湖书院也开始仿照西方学堂，分班授课，开设经学、史学、算学、舆地、兵法、时务等课，令诸生阅读《时务报》。1899年，改地图课为兵法课，增加军训和体操，朝着文武兼备的方向发展。1902年，书院改为两湖高等学堂，分习经学、中外史学、中外地理学、算学、理化学、法律学、财政学、兵事学等8门。两湖书院在清末教育改革运动中具有较大的影响。
—摘编自《张之洞与中国近代教育》
(1)简析材料一中柏林大学建立的影响。（6分）
(2)分析材料二中两湖书院改制的原因，并综合上述材料就教育与社会发展关系谈谈你的看法。（6分）
20．（2024·陕西西安·一模）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 1898年美西战争爆发后，随着美国从西班牙手中夺取菲律宾群岛，其国内也出现了“帝国主义”和“反帝主义”的激烈争论。“帝国主义”一方大多不接受“帝国”或“帝国主义”的称谓，而将其政策定义为“扩张”,如时任美国总统共和党人西奥多·罗斯福就很少使用“帝国主义”一词，也从未承认美国的外交政策是“帝国主义”的。然而，他却频繁使用“扩张”一词，并撰文大谈“扩张与和平”的关系。罗斯福说道：“每一次扩张所以发生，是因为其民族是伟大的民族。……当一个伟大的民族害怕扩张，不再进行扩张时，那是因为这个民族已不再是个优异的民族。”他还说道，“文明的每一次扩张都带来和平。换言之，每一个文明大国的扩张都意味着法律、秩序和正义的胜利”。他宣称倘若“文明”国家放弃扩张，便会让“野蛮”国家得利，进而危害世界和平，将美国的“扩张”美化为“文明的扩张”。
——摘编自刘义勇《美国外交中的“扩张”与“帝国主义”话语（1898-1914）》
对材料中的观点提出自己的看法，并结合世界史相关内容加以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表述清晰）
参考答案：
1．B
【详解】
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代希腊。根据材料“诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利”可知，希腊诸神都是人格化了的形象，说明其宗教神话具有朴素的人文思想，来源于传统文化，B项正确；根据材料“公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话”可知，古代雅典宗教信仰意识并不淡薄，排除A项；理性占据主导地位应是在近代的启蒙运动之后，与材料时间不符，排除C项；雅典民主政治进程开始于公元前6世纪初的梭伦改革，时间上与材料不符，排除D项。故选B项。
2．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代欧亚非三洲。根据地图信息并结合所学可知，这是公元前四世纪亚历山大东征路线以及帝国范围（其版图东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河），亚历山大东征开启了历史上的希腊化时代，C项正确；最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法，阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初这一简便的计数法通过阿拉伯人传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，排除A项；随着罗马帝国疆域的不断扩大，罗马法的适用范围也不断扩大，排除B项；印刷术是中国古代劳动人民的发明之一，雕版印刷术发明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用，宋仁宗时毕昇发明了活字印刷术，与材料中的事件不符，排除D项。故选C项。
3．D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代埃及。据材料“人们普遍将国王视作众神的一员”可知，古代埃及普遍存在将国王视为神的观念，这种广泛认同的社会意识为国王的神化提供了条件和基础，D项正确；材料本意是古代埃及人认为国王有修建神庙的职责，体现神化国王的思想观念，而非现实需要，排除A项；古代印度实行等级森严的种姓制度，排除B项；材料主旨是神化国王，与注重血缘关系不大，排除C项。故选D项。
4．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据材料可知，随着西欧城市的兴起，商品经济的发展，西欧司法审判中由原来的盛行“决斗裁判”和“神意裁判”，1转变为依据“萌芽性的商法”进行审判，且逐渐形成了市民法庭，这反映了商业发展推动司法进步，D项正确；材料未涉及王权加强，排除A项；材料没有体现自由主义，排除B项；材料未涉及教会，无法体现新兴阶层冲击教会特权，排除C项。故选D项。
5．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料可知，伊斯兰文明保留了大量古希腊文献，后逐渐转译为其他语言流传，一定程度上传承了西方文明，B项正确；“阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁”说法正确但不符合材料主旨，材料旨在说明西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明，排除A项；材料旨在说明西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明，C项与材料主旨无关，排除C项；材料强调伊斯兰文明推动西方文明的传承，希腊字母演化过程不符合材料主旨，排除D项。故选B项。
6．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断。据本题时间信息可知准确空间是：撒哈拉沙漠以南的非洲。根据材料可知，撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，除了可以列举事实，还可以援引谚语，而谚语是指广泛流传于民间言简意赅的短语，能够反映劳动人民的生活实践经验，属于传统文化的一部分，非洲传统法庭上可以援引谚语，体现了文化传统影响司法实践，A项正确；材料只是强调诉讼当事人可以援引谚语，并没有强调谚语是立法的基础，排除B项；材料并没有涉及公正的程序，且司法实践中更应重视证据，而材料强调在诉讼时援引谚语的一方往往更占优势，一定程度上不利于法律的进步，排除C项；遵循先例指的是在以前判决中的法律原则对以后同类案件有约束力，援引谚语不等于遵循先例，排除D项。故选A项。
7．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1500年前后世界。根据材料“欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程”并结合所学可知，探险活动指的是新航路开辟，影响力扩展到所有大陆指的是地理大发现、世界连成一个整体的过程，D项正确；17、18世纪，在欧洲和北美封建主义的基础受到冲击，继尼德兰革命之后，英国爆发了资产阶级革命，为资本主义制度的确立开辟了道路，欧洲大陆的主要封建国家也陆续进行改革或革命，材料并未体现相关内容，排除A项；推动社会从传统到现代、促使文明从农耕时代到工业时代的是工业革命，排除B、C项。故选D项。
8．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。根据材料内容可以看出，伊比利亚人在亚欧非三大洲之间进行贸易，这种贸易活动明显有助于欧洲资本的原始积累，D项正确；材料反映的是伊比利亚人的商业贸易活动，仅根据这些贸易活动无法体现殖民扩张和开创亚非贸易网络，排除AB项；美洲金银的大量输入欧洲导致了欧洲价格革命的爆发，排除C项。故选D项。
9．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪20年代的西班牙和葡萄牙。根据题干时间“1522年”及结合所学，此时正处于新航路开辟后的早期殖民扩张时期。材料指出西班牙和葡萄牙“两国依靠地图学和航海经验于1529年通过签订条约，明确划出了一条纵贯太平洋的分界线，纷争才暂时得以平息”，表明该条约的签订加深了对全球整体性的认识，D项正确；材料体现的是西班牙和葡萄牙的斗争，不体现欧洲均势外交，排除A项；1493年教皇子午线的出台是西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始，排除B项；根据所学《威斯特伐利亚和约》确立了国家主权的原则，与材料无关，排除C项。故选D项。
10．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是17世纪西欧。据材料可知，17世纪西方学者在给《论语》作注时，引用《说苑 至公》中的“楚弓楚得”，将“弓”换成西方骑士的“盾”，结合题干时空17世纪的西欧可知，当时西欧正在进行文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动，出于中国传统文化对其思想解放运动的积极意义，西方学者注重从中国传统文化中寻找有益部分来开展反封建斗争，西方学者将“弓”换成西方骑士的“盾”基于特定历史语境，D项正确；材料中西方学者在翻译“楚弓楚得”时，将“弓”换成西方骑士的“盾”并非是曲解原著，而是根据自身需要故意为之，排除A项；材料信息涉及文化借鉴，据材料信息无法推知世界文化繁荣，排除B项；材料信息没有体现文教推广带有个体主观经验，材料反映的是西方学者根据自身需要对中国传统文化借鉴时做出一定的变通解读，排除C项。故选D项。
11．A
【详解】据材料可知，在11世纪，人们认为国王可以治愈疾病，这成为国王威望的一种象征，但伴随着自然科学和启蒙运动的发展，人们对王国能够治愈疾病的认识几乎消失，这体现了科学的发展改变了人们对君权的认识，A项正确；材料体现的是近代科学的发展改变了人们对国王治愈疾病的认识，并没有体现近代医学对诸多传染疾病的攻克，排除B项；材料体现了科学对君权认识的冲击，并没有体现君权受到法律的限制，排除C项；材料反映的是科学改变了人们对君权的认识，而非动摇了教会的地位，排除D项。故选A项。
12．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代美国民主政治（19世纪30年代）。据材料“1835年，美国废奴协会向南方社会精英寄出《奴隶之友》等刊物，南方蓄奴州要求立法禁止这些刊物进入南方，但该提案未能在国会通过，同时引发了全国性的政治辩论”等信息并结合所学可知，材料中的事件是美北战争前对美国最具影响力的事件之一，当时美国不同力量围绕奴隶制存废问题矛盾不断，推动了奴隶制问题的政治化，促进了废除奴隶制时机的成熟，C项正确；内战是南北矛盾尖锐的顶峰，排除A项；材料不涉及政党政治，排除B项； 黑人民权运动兴起于二战后，与材料时间不符，排除D项。故选C项。
13．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1830-1880年（英国）。根据材料内容，英国启用商业铁路后，对全国时间的统一有了迫切需求，促使英国立法规定全国以格林尼治时间为标准，人们不能再和过去一样以日升日落周期为参照生活，而必须依据规定的标准时间，可见技术的发展对人类生活产生了一定程度的制约，B项正确；材料只是提到了时间的对人类生活的影响但不是整体的社会生活，排除A项；材料体现的是随着技术的发展人们不得不按标准时间来进行，但不能说时间的精确成为日常生活的必要，排除C项；材料体现的是统一的时间对人们的生活产生了一定的制约，不涉及有利于国家管理，排除D项。故选B项。
14．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪后期（欧洲）。根据材料“19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡”可知，《物种起源》揭示了“物竞天择，适者生存”的生物界演化规律，而《资本论》揭示了资本主义制度的秘密，都在一定程度上承认竞争、斗争的重要性，即其共同点是发现了斗争是人类进步的原因，D项正确；《物种起源》揭示的是生物界演化规律，而非工业社会的发展规律，排除A项；科学革命发生在16至17世纪之间，与材料中时间不符，排除B项；文艺复兴冲破了神学对人们思想的束缚，排除C项。故选D项。
15．C
【详解】根据材料中“您的非洲地图非常漂亮，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”可以看出德国想进行殖民扩张，但是受到了俄国和法国在地理位置上的压制，可以看出殖民野心受限于其地缘政治，C项符合题干的意思，C项正确；材料反映了当时德国的殖民野心受限与其地缘政治，而不是限制法国和俄国的崛起，排除A项；德国统一于1871年，排除B项；D项与材料主旨不符，排除D项。故选C项。
16．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是目的题。时空是1821年后（墨西哥）。据材料得出主要结论：独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，B项正确；墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，与英法在拉美的殖民统治关系不大，排除A项；墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果，而不是推动民族独立运动，排除C项；墨西哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，并不是重建文明，排除D项。故选B项。
17．(1)形式：三角贸易（奴隶贸易）和直接贸易。（2分）
影响：加速了西欧的资本原始积累；推动了工业革命的兴起和发展。
造成了非洲人口的大量损失，经济上的落后。
使世界各地区间的贸易联系日益加强（有利于统一世界市场的形成）导致了世界经济的不平衡发展。（4分，答出任意两点即可）
(2)明政府拒绝与日贸易；日本对生丝有极大需求；澳门背靠中国大陆，容易获得中国的生丝和丝织品；葡萄牙人对日本白银的渴求。（6分，答出任意三点即可）
(3)导致美洲白银大量流入中国；刺激了东南沿海地区经济发展；围绕白银输入中国的贸易网络逐步形成；高产作物传入，提高了粮食总产量。（4分，答出任意两点即可）
【详解】（1）形式：本题是特点类材料分析题。时空是16—18世纪（世界）。根据材料“16—18世纪的大西洋贸易包括传统意义上的三角贸易和直接贸易渠道”可知，三角贸易（奴隶贸易）和直接贸易。 影响：本题是影响类材料分析题。时空是16—18世纪（世界）。根据材料“随着大西洋贸易的发展，英国工业经济迅速发展，棉纺织业、玻璃制造业、丝织业、肥皂业等新的工业部门也建立并发展起来。……法国的工业生产也因大西洋贸易对工业品需求的增加而得到政府的扶持，1787年法国出口的工业品占到了出口总额的34.2%”可知，加速了西欧的资本原始积累； 推动了工业革命的兴起和发展。根据材料“三角贸易”可知，造成了非洲人口的大量损失，经济上的落后。根据所学知识可知，使世界各地区间的贸易联系日益加强（有利于统一世界市场的形成）；导致了世界经济的不平衡发展。
（2）原因：本题是背景类材料分析题。时空是16世纪（中国、日本、葡萄牙）。根据材料“1548年明朝政府拒绝了日本使者进行贸易的请求”可知，明政府拒绝与日贸易；根据材料“日本商人只有退而求其次，绕道东南亚。与此时把持东南亚贸易的葡萄牙商人进行贸易以获得来自中国的生丝”可知，日本对生丝有极大需求；根据材料“同时葡萄牙占据了中国的澳门，由于澳门背靠中国大陆，所以获得中国的生丝和丝制品十分容易”可知，澳门背靠中国大陆，容易获得中国的生丝和丝织品；根据材料“而葡萄牙人正是靠着向马六甲、印度果阿和日本出售生丝，赚取白银，成为日本的重要贸易伙伴之一。葡萄牙人在中国和日本之间来回奔波就是想获得日本的白银，几乎每年都能获得60万两左右的白银”可知，葡萄牙人对日本白银的渴求。
（3）影响：本题是影响类材料分析题。时空是16—19世纪初（中国）。根据材料“据研究，其中有约2亿比索通过明朝在马尼拉一带的贸易站流向了中国，36亿比索流向了西欧诸国，其中又有一半流向了中国”可知，导致美洲白银大量流入中国； 刺激了东南沿海地区经济发展；根据材料“中国不仅是亚洲纳贡贸易体系的中心，而且在整个世界经济中即使不是中心，也占据重要地位”可知，围绕白银输入中国的贸易网络逐步形成；根据所学知识可知，高产作物传入，提高了粮食总产量。
18．(1)原因:“王在法下”的法治传统；英国贵族的独特性；英国保守的政治性格；历史的经验教训。（6分，答出任意三点即可）
(2)逐步实现用法律保护人民和议会的权利，颁布《权利法案》；确立君主立宪制政体；形成责任内阁制国王“统而不治”。（6分）
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是近代（英国）。据材料一“1215年《大宪章》的诞生表明数百年来英国王室与贵族之间的斗争实现了新的政治平衡格局。《大宪章》是王权的羁绊，‘是国王和教会、贵族之间的协议、合同书，是一种契约’，可得出“王在法下”的法治传统；据材料一“英国贵族发展至今，形成了一种勇敢尚武，追求自由，忠诚美德的贵族精神，在维护国家独立和保护自由权方面发挥着积极作用”，可得出英国贵族的独特性；据材料一“在英国政治发展的过程中，主张尊重传统，但他们并不是盲目墨守成规，反而倾向于在尊重传统的基础上借鉴一些有用的经验进行渐进的变革，最终形成了多方政治主体相互协商、相互妥协的一种协商对话的机制”，可得出英国保守的政治性格；据材料一“历经了1640年的内战和克伦威尔的独裁统治以及1688年内忧外患的局面，不满国王专制统治的人士发动了宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王”，可得出英国吸取了历史的经验教训。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是近代（英国）。据材料二“在调整国王和议会权力关系时，议会将《权利宣言》作为威廉和玛丽任国王的前提条件。它明确规定了人民和议会享有的各种不可剥夺的权利。1689年，议会通过了《权利法案》。1701年，又通过《王位继承法》，对王权作出了许多新的限制，并规定了王位继承的顺序，保证王位不会再回到詹姆士二世的男系后代手上”，可得出逐步实现；用法律保护人民和议会的权利，颁布《权利法案》、确立君主立宪制政体；结合所学知识，1721年沃波尔担任第一人首相，责任内阁制形成，国王“统而不治”。
19．(1)影响:将教学与研究相结合，促成大学职能的转变。推动德国高等教育的发展。推动德意志工业的发展(第二次工业革命)，促进了德国的崛起。（6分，答出任意三点即可）
(2)原因:甲午战败，民族危机加深，国家急需新式人才；受维新思想的影响；清末新政，改革教育；巩固清政府统治的需要。（4分，答出任意两点即可）看法:社会发展推动教育的变革;教育发展也促进社会的进步。（2分，言之有理即可得分）
【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是：近代（德国）。影响：据材料“将学术研究作为主要任务，同时将科学研究与科学知识的传授结合起来”可知，将教学与研究相结合，促成大学职能的转变。据材料“大学的科学研究迅猛发展，它们与生产前沿挂钩，与很多企业的实验室建立联系，成为各种研究的中心。这种将科学研究与生产紧密联系在一起的方式，也成为19世纪后期德国工业强劲增长的秘诀所在”可知，推动德意志工业的发展(第二次工业革命)，促进了德国的崛起。结合所学知识可知，大学作为高等教育的代表，大学的发展推动了德国高等教育的发展。
（2）本题是背景类、认识类材料分析题。时空是：近代（中国）。原因:结合所学知识可知，1895年甲午中日战争结束，中国战败，《马关条约》签订，民族危机加深，国家急需新式人才。据材料“1898年，张之洞创办的两湖书院也开始仿照西方学堂，分班授课”可知，受维新思想的影响。据材料“两湖书院在清末教育改革运动中具有较大的影响。”及所学知识可知，清末新政时期，为了巩固清政府的统治，改革教育，推动两湖书院的改制和发展。看法:据材料信息可知，为适应国家需要心事人才的需要，两湖书院进行了改制，体现了社会发展推动教育的变革；两湖书院的改制，在清末教育改革中产生较大影响，反映了教育发展也促进社会的进步。
20．示例：
论题：美国的扩张实质就是帝国主义的侵略。（2分）
阐述：19世纪后期，美国开启第二次工业革命，生产力获得飞速发展，垄断组织在美国迅速发展；这些垄断组织为了获取高额利润，要求大规模对外商品输出和资本输出；当时，欧洲帝国主义列强正在掀起瓜分世界的狂潮，美国因为政治和军事实力尚不能与欧洲抗衡，故而更加重视经济侵略和商业扩张；这一行为完全建立在对世界弱小民族和国家欺诈和压迫的基础上，属于帝国主义的经济侵略行为，与欧洲帝国主义的侵略并无本质区别；美国之所以抨击和厌恶所谓的“帝国主义”，其实质是排挤和不满欧洲列强在世界扩张；美国之所以认同所谓的“扩张"话语体系，其实质是为自己的帝国主义侵略行为辩护。
总之，美国的扩张本质就是垄断资本主义对外资本输出和商品输出，是完完全全的帝国主义侵略行径。（10分）
（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案）
【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“‘帝国主义’一方大多不接受‘帝国’或‘帝国主义’的称谓，而将其政策定义为‘扩张’”“……当一个伟大的民族害怕扩张，不再进行扩张时，那是因为这个民族已不再是个优异的民族”可知，美国政治文化精英刻意区分“扩张”和“帝国主义”的话语体系，声称扩张是优秀民族活力的表现，其实质是为美国帝国主义侵略政策辩护，也带有同欧洲帝国主义争夺国际利益的考虑，因此可以拟定论点为美国的扩张实质就是帝国主义的侵略。关于阐释可从第二次工业革命后美国对外扩张的背景、垄断组织的推动、美国自身实力的影响、帝国主义扩张的本质等角度进行分析，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。