湖北省随州市曾都区2023-2024学年小升初语文模拟试卷
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．（2024·曾都模拟）《骑鹅旅行记》中的“大海中的白银”指的是（ ）
A．鲱鱼 B．带鱼 C．金鱼 D．沙丁鱼
2．（2023六下·路北期末）下列句子中加点字的读音或字义正确的一项是（ ）
A．弈秋，通国之善（善于）弈者也。
B．思援弓缴（jiǎo）而射之。
C．及其日中如探汤（面汤）。
3．（2023·新郑）郑小文想倡议大家共同传承传统文化，以下内容不合适的是（ ）
A．要养成孝老敬亲、礼貌待人、勤俭节约、吃苦耐劳等传统美德。
B．要多了解历史人物、传统节日、节气与风俗、发明与发现等。
C．传统文化的学习与传承主要在课堂上，生活中无需特别关注。
4．（2024·曾都模拟）下列诗句中，被赋予人的品格和志向的事物是（ ）
要知松高洁，待到雪化时。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
A．松、梅、石灰、菊 B．松、竹、梅、菊
C．松、梅、竹、荷 D．松、梅、竹、菊
5．（2024·曾都模拟）无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，在革命事业的道路上用自己的生命谱写了壮烈的篇章。用一个词语歌颂他们的英雄事迹，不恰当的是（ ）
A．坚贞不屈 B．舍生忘死 C．视死如归 D．五湖四海
6．（2024·曾都模拟）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．座无虚席 万像更新 鱼贯而入 B．逃之夭夭 见微知著 实事求是
C．百炼成钢 蜂拥而至 积劳成急 D．落慌而逃 司空见惯 发愤图强
7．（2023·福鼎）下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．这伙敌军是临时组织的乌合之众，不堪一击。
B．面对美国政府的重重打压，华为迎难而上，勇毅前行。
C．在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
D．志强的坏习惯不但没有戒掉，反而变本加厉，伤透了妈妈的心。
8．（2024·曾都模拟）下列加点词语运用有误的一项是（ ）
A．我们做任何事都应把握合适的度，否则过犹不及。
B．追求真理需要见微知著，善于发问，并不断探索。
C．我们一边欣赏路边的野花，一边聊天，可真是走马观花，十分惬意呢。
D．做学间不能三天打鱼，两天晒网，要有锲而不舍的精神才行。
9．（2024·曾都模拟）下列各组词语中书写全部正确的一组是（ ）
A．推心至腹 受益匪浅 再接再励 B．高瞻远瞩 如火如荼 锲而不舍
C．脍炙人口 焉知非福 别俱一格 D．虎视耽耽 不可思议 忘乎所已
10．（2022六下·模拟）下列语言表达不得体的一项是（ ）
A．医院——欢迎各界人士光临本院！
B．图书馆——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
C．花圃——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。
D．道路旁——为了您和家人的幸福，请注意交通安全。
二、积累运用。
11．（2024·曾都模拟）判断题，用“正确”“错误”表示。
（1）辩论时要能听出对方话中的漏洞，并进行反驳。
（2）“慷慨、慈祥、不屈、虚荣”这几个词语感彩相同。
（3）“yi zhi ye yin”是整体认读音节，“yuan”是三拼音节。
（4）“为是其智弗若与？曰：非然也”和“孰为汝多之乎？”都是反问句。
（5）“青，取之于蓝，而青于蓝。”节选自《礼记》。
12．（2024·曾都模拟）句子加工厂。
（1）我端起搪瓷碗。（改为夸张句）
（2）那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。（缩句）
（3）我的嗓子很干。（改为夸张句）
（4）学习退步了。这件事的坏处是 ；好处是 。
（5）照样子，把句子补充完整。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
①心爱的小狗走失了，我伤心得 。
②小狗失而复得，我高兴得 。
三、快乐阅读。（30分）
（2024·曾都模拟）阅读。
请保持一颗好奇心
①壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。
②说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“神马都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。
③有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。
④如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业停滞不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！
13．短文中加点的“司空见惯”的意思是： ，它的反义词是： 。
14．短文的主要观点是： 。
15．根据短文判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①为了证明自己的观点，作者列举了三个典型事例。
②“他们就像浮萍”中的“他们”是指那些看问题肤浅，认知也很肤浅的人。
③“古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。”这句话中的“几乎”一词应该去掉。
④短文是按照“论证观点——提出观点”的顺序写的。
16．读完短文，你有什么感受？请结合生活实际说一说。
（2024·曾都模拟）阅读。
紫荆花
①清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香，朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！
②一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树权，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！
③整个盆景就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶和红花交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，真是（ ）。它的花朵更是别具一格。花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一把多彩的羽扇，又像一个晶莹的铃铛，微风中送出一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，它们慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而感到喜悦。
④秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飞舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，这一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下成长着，它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又还给了大自然。
⑤啊，紫荆花，你总是默默地奉献，把美留在人间。
17．在短文第③自然段括号中填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．小巧玲珑 B．形态各异 C．多姿多彩 D．仪态端庄
18．短文中的紫荆花被赋予的品格是（ ）
A．无私奉献 B．志在四方 C．忠于职守 D．舍己为人
19．把作者观察紫荆花的顺序补充完整。
→枝→ →
20．根据短文内容填空。
①短文第②自然段中画线句子运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 。
②短文第④自然段中的“母亲”指的是 。
21．大自然中还有很多植物，比如梅花、小草、竹子、荷花……请你选择其中的一种（紫荆花除外），写出它被人们所赋予的品格或志向。
（2024·曾都模拟）阅读文言文，按要求答题。
王蓝田食鸡子①
王蓝田性急。尝食鸡子，以箸②刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍③下地以屐④齿碾之，又不得，瞋甚⑤，复于地取内⑥口中，啮⑦破即吐之。
选自《世说新语》
【注释】①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③仍：同“乃”，于是。④履：木制的鞋，底大多有齿。⑤瞋甚：愤怒之极。⑥内：同“纳”，放入。⑦啮：咬。
22．【单选题】下面句子朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A．鸡子于地/圆转未止，仍/下地以履齿/跟之。
B．鸡子/于地圆/转未止，仍下地以/履齿跟之。
C．鸡子/于地/圆转未止，仍/下地/以履齿跟之。
D．鸡子于地/圆转未止，仍/下地/以履齿跟之。
23．【填写题】请找出这篇小古文的中心句抄写下来。
24．【填写题】请按照事情发展的顺序将下列短语重新排序。
①取内口中，啮破即吐之 ②以箸刺之 ③举以掷地 ④以履齿碾之
→ → →
25．【填写题】请你从人物描写的角度，梳理信忽完成任务名片。
姓名：王蓝田
特点：
典型事例：
四、习作（30分）
26．（2024·曾都模拟）习近平爷爷说：“等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活。”请你创编一个科幻故事，将头脑中对未来生活的想象写下来，400字左右（请另附纸张）。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】本题主要考查对课外阅读的积累。《骑鹅旅行记》讲述了小男孩尼尔斯骑鹅周游各地、游览自然风光、学习地理文化、经历风险和苦难，逐渐改正缺点，懂得学习和提高，养成优秀品德的动人故事。
原文节选部分：“发生了什么事情 发生了什么事情 ”大雁们问道。他们终于从一只长尾鸭那里得到了回答。“马斯海岸来了鲱鱼鱼讯!马斯海岸来了鲱鱼鱼讯!"有几个船队已经收获不小，船上装满了鱼，从舱底一直到船舷都是鱼；渔民们的双膝都没在鱼里，连雨布帽子和黄颜色的油布外衣上都沾满了闪闪发亮的鱼鳞，这真是热火朝天的繁忙景象。从大海里寻觅到宝藏，从波涛里倒出这么多白花花的银子，人们被这一喜悦弄得目慷心迷。由此可知，“大海中的白银"指的是鲜鱼。
故答案为：A
【点评】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真阅读，有意识地积累教材中的名家名篇。
2．【答案】A
【知识点】字义；字音
【解析】【分析】A.弈秋，通国之善弈者也。意思是：弈秋，是全国的下棋高手。善：善于，擅长。正确；
B.“思援弓缴而射之”：“缴”读zhuó，不读jiǎo。不正确；
C.这是《 两小儿辩日 》文言文的一句重点翻译 ：到了中午太阳热的好像热水一样。“汤” 在这里指热水。不正确。
故答案为：A
【点评】该题主要考查汉语拼音的正确拼法和字义。在理解诗词记的时候，抓住关键的词语，先解释里面的词语。然后再把诗句联合起来，结合当时诗人所描绘的场景。写出意思。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础注意平时大量地练习，熟能生巧。
3．【答案】C
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】A、B正确；
C项有误，统文化的学习与传承主要在课堂上，生活中也需特别关注。
故答案为：C
【点评】考查概括问斩主旨。要根据文章的主要内容概括作答。平时要多阅读，提高分析问题的能力。
4．【答案】A
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】本题考查了学生对于诗歌思想感情的理解。完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
“要知松高洁，待到雪化时"出自陈毅的《青松》，翻译：要想知道这青松又多么纯洁多么高大，那就要等到树上那层厚厚的雪化了之后才能看到。诗句赞美的是青松坚顽强坚忍，高洁不屈的品质。诗句中“松"被赋予人的品格和志向。
“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"出自王冕的《墨梅》，翻译：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。诗句所赞美的是梅花独善其身，不求功勋的品质。诗句中，被赋予人的品格和志向的事物梅。诗句中“梅"被赋予人的品格和志向。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"出自清代诗人郑燮的《竹石》，翻译：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。诗句中“石灰"被赋予人的品格和志向。
“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝"出自苏轼的《赠刘景文》，翻译：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。诗句赞美的是菊花坚贞的节操。诗句中“菊"被赋予人的品格和志向。
故答案为：A
【点评】做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。
5．【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
A、B、C恰当。
D．不恰当，五湖四海：意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。与语境不符。
故答案为：D
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
A．万像更新——万象更新
B．正确。
C．积劳成急——积劳成疾。
D．落慌而逃——落荒而逃。
故答案为：B
【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
7．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、B、D正确；
C.有误，不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。用在此句，与具体语境不符。
故答案为：C
【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
8．【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
A、B、D正确
C.走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻粗略地观察事物。句意表达的是“我们”欣赏着野花。很惬意，和“走马观花”的意思不符。
故答案为：C
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
9．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
A.有误，推心置腹：把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。故"推心至腹"的“至"错误。再接再厉：指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。故“再接再励"的"励”错误。
B.正确。
C.有误，别具—格：另有—种独特的风格。故“别俱一格"的“俱"错误。
D.有误，忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。故“已"错误。
故答案为：B
【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
10．【答案】A
【知识点】语言表达
【解析】【分析】医院不应该欢迎各界人士光临。B，C，D表述得体。
故答案为：A
【点评】考查宣传标语的表达，注意结合要求，写标语，考虑地点的特点，表达要礼貌得体，语句简洁，不写错字。
11．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
（5）错误
【知识点】字音；词语含义的理解；反问修辞手法；其他文学常识
【解析】【分析】（1） 正确。
（2）本题考查对词语及感彩的理解。对给出的几个词语进行理解和分析可知，“慷慨、慈祥、不屈"是属于褒义词，而“虚荣"是贬义词，故错误。
（3） guan是整体认读音节。故题干说法错误。
（4） 错误。从“为是其智弗若与 曰：非然也"可知，这是一个设问句。“孰为汝多之乎 "是反问句。
（5） 错误， 出自先秦荀子的《劝学》
故答案为：（1） 正确 （2） 错误 （3） 错误 （4） 错误 （5） 错误
【点评】考查了课文的理解、词义、反问、诗文词句理解、辩论讨论。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。
12．【答案】（1）我端起千斤重的搪瓷碗。
（2）腿晃动。
（3）我的嗓子都干得冒烟了。
（4）影响学习信心；找到原因，会有更大的进步
（5）像丢了魂一样；简直要发狂
【知识点】仿写；缩句；夸张修辞手法
【解析】【分析】本题考查的知识点较多，有补写句子，有缩句，有句子仿写，有修辞手法，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
（1）考查了改写句子。把“搪瓷碗"夸张为“千斤重”，可表达心情的沉重。
（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“ 那两条不停顿的、至今都在我眼前 ”这些修饰限制的成分。
（3）改为夸张句，把“很干"进行夸张即可，可说“干得冒烟了"。
（4）考查了补充句子。结合自己的生活实际，说说学习退步了有什么坏处和好处。示例：学习退步了。这件事的坏处是知识掌握不到位；好处是提醒自己端正学习态度，继续加油。
（5）考查仿写与补写句子。根据例句可知，该题考查的是夸张的修辞手法。
①根据空格所在位置，需要补充表示伤心的夸张修辞，故可以说伤心得像丢了魂一般。②根据空格所在位置，需要补充表示高兴的夸张修辞，故可以说高兴得眼泪都要流下来。答案不唯一。
故答案为：（1） 我端起千斤重的搪瓷碗。 （2） 腿晃动。 （3） 我的嗓子都干得冒烟了。 （4）
影响学习信心/找到原因，会有更大的进步（5）像丢了魂一样/简直要发狂
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
【答案】13．看惯了就不觉得奇怪；闻所未闻
14．请保持一颗好奇心
15．错误；正确；错误；错误
16．我不知道蜜蜂是怎么交流的，就去蜂场观察了蜜蜂，还看了好多关于蜜蜂的书籍。现在我知道它们是通过“跳舞”来和同伴交流的，不同的“舞蹈”有不同的意义。因为对蜜蜂的交流产生了兴趣，现在我对好多大自然里的事物都充满了好奇，懂了好多大自然的奥秘。
【知识点】议论文阅读
【解析】【点评】本文列举了瓦特发明蒸汽机、牛顿发现万有引力、竺可桢感知“大自然的语言”、袁隆平研制耐旱的杂交水稻四个事例来说明了作者的观点——人要始终保持一颗好奇心。
阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
13．考查对词语的理解和写近义词。①文中的“司空见惯"意思是指某事常见，不足为奇。在文中指的是“看破红尘、麻木不仁、视而不见、充耳不闻"这几件事。“司空见惯”的反义词可为：千载难逢。
故答案为：看惯了就不觉得奇怪/闻所未闻
14．考查对文章的整体感知能力。仔细阅读短文以及题目可知，短文围绕请保持一颗好奇心展开了论述，也是文章的主要观点，所以可以运用题目进行概括。
故答案为： 请保持一颗好奇心
15．考查了对选文内容的理解。
①有误，为了证明自己的观点，作者列举了四个典型事例。
②正确。
③有误，几乎：表示差不多，接近。如果删去，意思就变了，就由大概变为绝对了。用上“几乎"体现了说明文语言的准确性。因此不能删去。
④有误，短文是按照“论证观点——总结观点”的顺序写的。
故答案为：错误、正确、错误、错误
16．考查对文章主旨的理解。既要联系短文内容，不能脱离主旨，又要有自己平常在生活中积累到的经验来谈一谈自己对“好奇心”的看法。畅所欲言，不脱离主旨即可。
故答案为：我不知道蜜蜂是怎么交流的，就去蜂场观察了蜜蜂，还看了好多关于蜜蜂的书籍。现在我知道它们是通过“跳舞”来和同伴交流的，不同的“舞蹈”有不同的意义。因为对蜜蜂的交流产生了兴趣，现在我对好多大自然里的事物都充满了好奇，懂了好多大自然的奥秘。
【答案】17．B
18．A
19．根；叶；花
20．比喻；紫荆花根弯弯曲曲地向四周延伸的样子；大地
21．梅花是中国的传统名花，梅花象征着不屈不挠、坚忍不拔的精神品质，高洁坚强的气节以及谦虚的品格。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】这篇短文具体描写了紫荆花的根、枝、叶以及花的样子，表达了作者对紫荆花的喜爱和赞美之情。
完成此题目一般分为以下几步：①认真阅读短文，了解短文主要内容。②了解短文后，带问题读短文，可边读边做。③深入了解主题，完成拓展。
17．考查学生对词语的理解。“形态各异”的意思是指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。故这个词语放入文中合适。
故答案为：B
18．考查学生对文章内容的理解。阅读句子“啊，紫荆花，你总是默默地奉献，把美留在人间"可知，短文中的紫荆花被赋予的品格是无私奉献。故选A.
故答案为：A
19．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这篇短文具体描写了紫荆花的根、枝、叶以及花的样子。故作者观察紫荆花的顺序为：根→枝→叶→花瓣。
故答案为：根、叶、花
20．考查学生句子的理解。①阅读句子“根上分出两个树叉，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾"可知，这句话把“树叉”比作“石径、巨龙"，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了紫荆花根弯弯曲曲地向四周延伸的状态。②短文第④自然段中“母亲"指的是大地。
故答案为：比喻、紫荆花根弯弯曲曲地向四周延伸的样子、大地
21．考查学生的课外知识积累。学生结合课下积累回答即可。即：菊花是中国的传统名花。它象征着坚韧不拔、不屈不挠的精神。菊作为傲霜之花，一直为诗人所偏爱，古人尤爱以菊名志，以此比拟自己的高洁情操，坚贞不屈。
故答案为： 梅花是中国的传统名花，梅花象征着不屈不挠、坚忍不拔的精神品质，高洁坚强的气节以及谦虚的品格。
【答案】22．A
23．王蓝田性急。
24．②；③；④；①
25．性子急；食鸡子
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言断句虽然不常考到，但学习掌握此项知识，对于学习文言文是有帮助的，便于学习古文，读懂文章内容。
参考译文：王蓝田性子很急。有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有扎到，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转不停，于是他从席上下来用木展鞋底防滑的齿踩，又没有踩到。十分愤怒，又从地上捡起放入口中，把蛋咬破了就吐掉。
22．考查文言断句。根据句意：鸡蛋在地上旋转不停，于是他从席上下来用木展鞋底防滑的齿踩。来断句。
故答案为：A
23．考查中心句。课文写了玉蓝田性急，吃鸡蛋用了各种不可取的办法。故第一句是中心句。
故答案为： 王蓝田性急。
24．考查衔接排序。根据课文“尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以展齿碾之，又不得，瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。"可知答案。
故答案为：②③④①
25．考查内容理解。参照译文叙述写出事件即可。
故答案为：性子急、食鸡子
26．【答案】未来人工智能的发展
现在已经是2063年，人工智能的发展已经接近成熟状态。
“欢迎来到高新谷，今天有人工智能展览，邀请您于午时参观，对了，请你戴上这个耳机。”我的私人助理智能机器人小U跟我汇报行程。在现在的世界里，每一个人都有一个私人助理。“请您戴上耳机。”小U提醒我。不要小看这个耳机，这个耳机可以进行实时翻译，带上它就能与各国友人畅通无阻。
我们很快来到了上百层的建筑面前。进入大厅，就仿佛进入一个异域风情的小镇，街上站着牛顿，爱因斯坦……。原来，科学家研发出了“幽灵居民”，他们生前的样貌被还原出来，然后用3D投影投出来。牛顿朝我伸出手来：“如果不是因为苹果，我可能发现不了万有引力。”伽利略又对我说：“如果不是因为亚里士多德，我们可能就信了那个谎言。”因为这个耳机我听懂了外国人的话，这样国内国外的人交谈流畅。“展览会就在前面，一直往前走，你会看到‘浮空城’。”小U给我引路。没等我反应过来，房屋后面冲出一条龙，而我惊奇的发现被撞坏了房子成了粒子，不一会儿又合拢了。这是因为人工智能记下房子之前的样子，人工智能在短时间把它拼好，就像拼乐高一样，只是这个速度比较快罢了。而就在龙要穿过我时，我瞬间被移动到大厅的另一个地方。这是小U保护主人的一项技能，检测到人类有危险时，会使用技能使人们避险，有时候是移动危险物，有时候是移动人类。
人工智能发展近乎成熟的时代，人们生活很方便，智能机器人会照顾人们的起居，人工智能可以帮人类处理很多工作，人们的生活非常舒适。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题为自命题的想象作文。要求创编一个科幻故事，将头脑中对未来生活的想象写下来。未来，人类可能会在空中自由飞翔、可能会在大海中快乐遨游，也可能会和动物自由交谈......你最想拥有什么能力 你想用这种能力做什么事情 选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要符合生活实际。同时要想象丰富，符合情理。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】这篇作文以丰富的想象，写了未来的科技的奇妙之处，想象新奇有趣，具有吸引力。文章中心明确，层次清楚，是一篇不错的习作。
1 / 1湖北省随州市曾都区2023-2024学年小升初语文模拟试卷
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．（2024·曾都模拟）《骑鹅旅行记》中的“大海中的白银”指的是（ ）
A．鲱鱼 B．带鱼 C．金鱼 D．沙丁鱼
【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】本题主要考查对课外阅读的积累。《骑鹅旅行记》讲述了小男孩尼尔斯骑鹅周游各地、游览自然风光、学习地理文化、经历风险和苦难，逐渐改正缺点，懂得学习和提高，养成优秀品德的动人故事。
原文节选部分：“发生了什么事情 发生了什么事情 ”大雁们问道。他们终于从一只长尾鸭那里得到了回答。“马斯海岸来了鲱鱼鱼讯!马斯海岸来了鲱鱼鱼讯!"有几个船队已经收获不小，船上装满了鱼，从舱底一直到船舷都是鱼；渔民们的双膝都没在鱼里，连雨布帽子和黄颜色的油布外衣上都沾满了闪闪发亮的鱼鳞，这真是热火朝天的繁忙景象。从大海里寻觅到宝藏，从波涛里倒出这么多白花花的银子，人们被这一喜悦弄得目慷心迷。由此可知，“大海中的白银"指的是鲜鱼。
故答案为：A
【点评】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真阅读，有意识地积累教材中的名家名篇。
2．（2023六下·路北期末）下列句子中加点字的读音或字义正确的一项是（ ）
A．弈秋，通国之善（善于）弈者也。
B．思援弓缴（jiǎo）而射之。
C．及其日中如探汤（面汤）。
【答案】A
【知识点】字义；字音
【解析】【分析】A.弈秋，通国之善弈者也。意思是：弈秋，是全国的下棋高手。善：善于，擅长。正确；
B.“思援弓缴而射之”：“缴”读zhuó，不读jiǎo。不正确；
C.这是《 两小儿辩日 》文言文的一句重点翻译 ：到了中午太阳热的好像热水一样。“汤” 在这里指热水。不正确。
故答案为：A
【点评】该题主要考查汉语拼音的正确拼法和字义。在理解诗词记的时候，抓住关键的词语，先解释里面的词语。然后再把诗句联合起来，结合当时诗人所描绘的场景。写出意思。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础注意平时大量地练习，熟能生巧。
3．（2023·新郑）郑小文想倡议大家共同传承传统文化，以下内容不合适的是（ ）
A．要养成孝老敬亲、礼貌待人、勤俭节约、吃苦耐劳等传统美德。
B．要多了解历史人物、传统节日、节气与风俗、发明与发现等。
C．传统文化的学习与传承主要在课堂上，生活中无需特别关注。
【答案】C
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】A、B正确；
C项有误，统文化的学习与传承主要在课堂上，生活中也需特别关注。
故答案为：C
【点评】考查概括问斩主旨。要根据文章的主要内容概括作答。平时要多阅读，提高分析问题的能力。
4．（2024·曾都模拟）下列诗句中，被赋予人的品格和志向的事物是（ ）
要知松高洁，待到雪化时。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
A．松、梅、石灰、菊 B．松、竹、梅、菊
C．松、梅、竹、荷 D．松、梅、竹、菊
【答案】A
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】本题考查了学生对于诗歌思想感情的理解。完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
“要知松高洁，待到雪化时"出自陈毅的《青松》，翻译：要想知道这青松又多么纯洁多么高大，那就要等到树上那层厚厚的雪化了之后才能看到。诗句赞美的是青松坚顽强坚忍，高洁不屈的品质。诗句中“松"被赋予人的品格和志向。
“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"出自王冕的《墨梅》，翻译：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。诗句所赞美的是梅花独善其身，不求功勋的品质。诗句中，被赋予人的品格和志向的事物梅。诗句中“梅"被赋予人的品格和志向。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"出自清代诗人郑燮的《竹石》，翻译：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。诗句中“石灰"被赋予人的品格和志向。
“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝"出自苏轼的《赠刘景文》，翻译：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。诗句赞美的是菊花坚贞的节操。诗句中“菊"被赋予人的品格和志向。
故答案为：A
【点评】做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。
5．（2024·曾都模拟）无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，在革命事业的道路上用自己的生命谱写了壮烈的篇章。用一个词语歌颂他们的英雄事迹，不恰当的是（ ）
A．坚贞不屈 B．舍生忘死 C．视死如归 D．五湖四海
【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
A、B、C恰当。
D．不恰当，五湖四海：意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。与语境不符。
故答案为：D
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．（2024·曾都模拟）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．座无虚席 万像更新 鱼贯而入 B．逃之夭夭 见微知著 实事求是
C．百炼成钢 蜂拥而至 积劳成急 D．落慌而逃 司空见惯 发愤图强
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
A．万像更新——万象更新
B．正确。
C．积劳成急——积劳成疾。
D．落慌而逃——落荒而逃。
故答案为：B
【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
7．（2023·福鼎）下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．这伙敌军是临时组织的乌合之众，不堪一击。
B．面对美国政府的重重打压，华为迎难而上，勇毅前行。
C．在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
D．志强的坏习惯不但没有戒掉，反而变本加厉，伤透了妈妈的心。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、B、D正确；
C.有误，不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。用在此句，与具体语境不符。
故答案为：C
【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
8．（2024·曾都模拟）下列加点词语运用有误的一项是（ ）
A．我们做任何事都应把握合适的度，否则过犹不及。
B．追求真理需要见微知著，善于发问，并不断探索。
C．我们一边欣赏路边的野花，一边聊天，可真是走马观花，十分惬意呢。
D．做学间不能三天打鱼，两天晒网，要有锲而不舍的精神才行。
【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
A、B、D正确
C.走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻粗略地观察事物。句意表达的是“我们”欣赏着野花。很惬意，和“走马观花”的意思不符。
故答案为：C
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
9．（2024·曾都模拟）下列各组词语中书写全部正确的一组是（ ）
A．推心至腹 受益匪浅 再接再励 B．高瞻远瞩 如火如荼 锲而不舍
C．脍炙人口 焉知非福 别俱一格 D．虎视耽耽 不可思议 忘乎所已
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
A.有误，推心置腹：把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。故"推心至腹"的“至"错误。再接再厉：指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。故“再接再励"的"励”错误。
B.正确。
C.有误，别具—格：另有—种独特的风格。故“别俱一格"的“俱"错误。
D.有误，忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。故“已"错误。
故答案为：B
【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
10．（2022六下·模拟）下列语言表达不得体的一项是（ ）
A．医院——欢迎各界人士光临本院！
B．图书馆——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
C．花圃——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。
D．道路旁——为了您和家人的幸福，请注意交通安全。
【答案】A
【知识点】语言表达
【解析】【分析】医院不应该欢迎各界人士光临。B，C，D表述得体。
故答案为：A
【点评】考查宣传标语的表达，注意结合要求，写标语，考虑地点的特点，表达要礼貌得体，语句简洁，不写错字。
二、积累运用。
11．（2024·曾都模拟）判断题，用“正确”“错误”表示。
（1）辩论时要能听出对方话中的漏洞，并进行反驳。
（2）“慷慨、慈祥、不屈、虚荣”这几个词语感彩相同。
（3）“yi zhi ye yin”是整体认读音节，“yuan”是三拼音节。
（4）“为是其智弗若与？曰：非然也”和“孰为汝多之乎？”都是反问句。
（5）“青，取之于蓝，而青于蓝。”节选自《礼记》。
【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
（5）错误
【知识点】字音；词语含义的理解；反问修辞手法；其他文学常识
【解析】【分析】（1） 正确。
（2）本题考查对词语及感彩的理解。对给出的几个词语进行理解和分析可知，“慷慨、慈祥、不屈"是属于褒义词，而“虚荣"是贬义词，故错误。
（3） guan是整体认读音节。故题干说法错误。
（4） 错误。从“为是其智弗若与 曰：非然也"可知，这是一个设问句。“孰为汝多之乎 "是反问句。
（5） 错误， 出自先秦荀子的《劝学》
故答案为：（1） 正确 （2） 错误 （3） 错误 （4） 错误 （5） 错误
【点评】考查了课文的理解、词义、反问、诗文词句理解、辩论讨论。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。
12．（2024·曾都模拟）句子加工厂。
（1）我端起搪瓷碗。（改为夸张句）
（2）那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。（缩句）
（3）我的嗓子很干。（改为夸张句）
（4）学习退步了。这件事的坏处是 ；好处是 。
（5）照样子，把句子补充完整。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
①心爱的小狗走失了，我伤心得 。
②小狗失而复得，我高兴得 。
【答案】（1）我端起千斤重的搪瓷碗。
（2）腿晃动。
（3）我的嗓子都干得冒烟了。
（4）影响学习信心；找到原因，会有更大的进步
（5）像丢了魂一样；简直要发狂
【知识点】仿写；缩句；夸张修辞手法
【解析】【分析】本题考查的知识点较多，有补写句子，有缩句，有句子仿写，有修辞手法，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
（1）考查了改写句子。把“搪瓷碗"夸张为“千斤重”，可表达心情的沉重。
（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“ 那两条不停顿的、至今都在我眼前 ”这些修饰限制的成分。
（3）改为夸张句，把“很干"进行夸张即可，可说“干得冒烟了"。
（4）考查了补充句子。结合自己的生活实际，说说学习退步了有什么坏处和好处。示例：学习退步了。这件事的坏处是知识掌握不到位；好处是提醒自己端正学习态度，继续加油。
（5）考查仿写与补写句子。根据例句可知，该题考查的是夸张的修辞手法。
①根据空格所在位置，需要补充表示伤心的夸张修辞，故可以说伤心得像丢了魂一般。②根据空格所在位置，需要补充表示高兴的夸张修辞，故可以说高兴得眼泪都要流下来。答案不唯一。
故答案为：（1） 我端起千斤重的搪瓷碗。 （2） 腿晃动。 （3） 我的嗓子都干得冒烟了。 （4）
影响学习信心/找到原因，会有更大的进步（5）像丢了魂一样/简直要发狂
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
三、快乐阅读。（30分）
（2024·曾都模拟）阅读。
请保持一颗好奇心
①壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。
②说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“神马都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。
③有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。
④如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业停滞不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！
13．短文中加点的“司空见惯”的意思是： ，它的反义词是： 。
14．短文的主要观点是： 。
15．根据短文判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①为了证明自己的观点，作者列举了三个典型事例。
②“他们就像浮萍”中的“他们”是指那些看问题肤浅，认知也很肤浅的人。
③“古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。”这句话中的“几乎”一词应该去掉。
④短文是按照“论证观点——提出观点”的顺序写的。
16．读完短文，你有什么感受？请结合生活实际说一说。
【答案】13．看惯了就不觉得奇怪；闻所未闻
14．请保持一颗好奇心
15．错误；正确；错误；错误
16．我不知道蜜蜂是怎么交流的，就去蜂场观察了蜜蜂，还看了好多关于蜜蜂的书籍。现在我知道它们是通过“跳舞”来和同伴交流的，不同的“舞蹈”有不同的意义。因为对蜜蜂的交流产生了兴趣，现在我对好多大自然里的事物都充满了好奇，懂了好多大自然的奥秘。
【知识点】议论文阅读
【解析】【点评】本文列举了瓦特发明蒸汽机、牛顿发现万有引力、竺可桢感知“大自然的语言”、袁隆平研制耐旱的杂交水稻四个事例来说明了作者的观点——人要始终保持一颗好奇心。
阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
13．考查对词语的理解和写近义词。①文中的“司空见惯"意思是指某事常见，不足为奇。在文中指的是“看破红尘、麻木不仁、视而不见、充耳不闻"这几件事。“司空见惯”的反义词可为：千载难逢。
故答案为：看惯了就不觉得奇怪/闻所未闻
14．考查对文章的整体感知能力。仔细阅读短文以及题目可知，短文围绕请保持一颗好奇心展开了论述，也是文章的主要观点，所以可以运用题目进行概括。
故答案为： 请保持一颗好奇心
15．考查了对选文内容的理解。
①有误，为了证明自己的观点，作者列举了四个典型事例。
②正确。
③有误，几乎：表示差不多，接近。如果删去，意思就变了，就由大概变为绝对了。用上“几乎"体现了说明文语言的准确性。因此不能删去。
④有误，短文是按照“论证观点——总结观点”的顺序写的。
故答案为：错误、正确、错误、错误
16．考查对文章主旨的理解。既要联系短文内容，不能脱离主旨，又要有自己平常在生活中积累到的经验来谈一谈自己对“好奇心”的看法。畅所欲言，不脱离主旨即可。
故答案为：我不知道蜜蜂是怎么交流的，就去蜂场观察了蜜蜂，还看了好多关于蜜蜂的书籍。现在我知道它们是通过“跳舞”来和同伴交流的，不同的“舞蹈”有不同的意义。因为对蜜蜂的交流产生了兴趣，现在我对好多大自然里的事物都充满了好奇，懂了好多大自然的奥秘。
（2024·曾都模拟）阅读。
紫荆花
①清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香，朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！
②一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树权，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！
③整个盆景就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶和红花交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，真是（ ）。它的花朵更是别具一格。花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一把多彩的羽扇，又像一个晶莹的铃铛，微风中送出一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，它们慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而感到喜悦。
④秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飞舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，这一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下成长着，它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又还给了大自然。
⑤啊，紫荆花，你总是默默地奉献，把美留在人间。
17．在短文第③自然段括号中填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．小巧玲珑 B．形态各异 C．多姿多彩 D．仪态端庄
18．短文中的紫荆花被赋予的品格是（ ）
A．无私奉献 B．志在四方 C．忠于职守 D．舍己为人
19．把作者观察紫荆花的顺序补充完整。
→枝→ →
20．根据短文内容填空。
①短文第②自然段中画线句子运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 。
②短文第④自然段中的“母亲”指的是 。
21．大自然中还有很多植物，比如梅花、小草、竹子、荷花……请你选择其中的一种（紫荆花除外），写出它被人们所赋予的品格或志向。
【答案】17．B
18．A
19．根；叶；花
20．比喻；紫荆花根弯弯曲曲地向四周延伸的样子；大地
21．梅花是中国的传统名花，梅花象征着不屈不挠、坚忍不拔的精神品质，高洁坚强的气节以及谦虚的品格。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】这篇短文具体描写了紫荆花的根、枝、叶以及花的样子，表达了作者对紫荆花的喜爱和赞美之情。
完成此题目一般分为以下几步：①认真阅读短文，了解短文主要内容。②了解短文后，带问题读短文，可边读边做。③深入了解主题，完成拓展。
17．考查学生对词语的理解。“形态各异”的意思是指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。故这个词语放入文中合适。
故答案为：B
18．考查学生对文章内容的理解。阅读句子“啊，紫荆花，你总是默默地奉献，把美留在人间"可知，短文中的紫荆花被赋予的品格是无私奉献。故选A.
故答案为：A
19．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这篇短文具体描写了紫荆花的根、枝、叶以及花的样子。故作者观察紫荆花的顺序为：根→枝→叶→花瓣。
故答案为：根、叶、花
20．考查学生句子的理解。①阅读句子“根上分出两个树叉，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾"可知，这句话把“树叉”比作“石径、巨龙"，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了紫荆花根弯弯曲曲地向四周延伸的状态。②短文第④自然段中“母亲"指的是大地。
故答案为：比喻、紫荆花根弯弯曲曲地向四周延伸的样子、大地
21．考查学生的课外知识积累。学生结合课下积累回答即可。即：菊花是中国的传统名花。它象征着坚韧不拔、不屈不挠的精神。菊作为傲霜之花，一直为诗人所偏爱，古人尤爱以菊名志，以此比拟自己的高洁情操，坚贞不屈。
故答案为： 梅花是中国的传统名花，梅花象征着不屈不挠、坚忍不拔的精神品质，高洁坚强的气节以及谦虚的品格。
（2024·曾都模拟）阅读文言文，按要求答题。
王蓝田食鸡子①
王蓝田性急。尝食鸡子，以箸②刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍③下地以屐④齿碾之，又不得，瞋甚⑤，复于地取内⑥口中，啮⑦破即吐之。
选自《世说新语》
【注释】①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③仍：同“乃”，于是。④履：木制的鞋，底大多有齿。⑤瞋甚：愤怒之极。⑥内：同“纳”，放入。⑦啮：咬。
22．【单选题】下面句子朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A．鸡子于地/圆转未止，仍/下地以履齿/跟之。
B．鸡子/于地圆/转未止，仍下地以/履齿跟之。
C．鸡子/于地/圆转未止，仍/下地/以履齿跟之。
D．鸡子于地/圆转未止，仍/下地/以履齿跟之。
23．【填写题】请找出这篇小古文的中心句抄写下来。
24．【填写题】请按照事情发展的顺序将下列短语重新排序。
①取内口中，啮破即吐之 ②以箸刺之 ③举以掷地 ④以履齿碾之
→ → →
25．【填写题】请你从人物描写的角度，梳理信忽完成任务名片。
姓名：王蓝田
特点：
典型事例：
【答案】22．A
23．王蓝田性急。
24．②；③；④；①
25．性子急；食鸡子
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言断句虽然不常考到，但学习掌握此项知识，对于学习文言文是有帮助的，便于学习古文，读懂文章内容。
参考译文：王蓝田性子很急。有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有扎到，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转不停，于是他从席上下来用木展鞋底防滑的齿踩，又没有踩到。十分愤怒，又从地上捡起放入口中，把蛋咬破了就吐掉。
22．考查文言断句。根据句意：鸡蛋在地上旋转不停，于是他从席上下来用木展鞋底防滑的齿踩。来断句。
故答案为：A
23．考查中心句。课文写了玉蓝田性急，吃鸡蛋用了各种不可取的办法。故第一句是中心句。
故答案为： 王蓝田性急。
24．考查衔接排序。根据课文“尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以展齿碾之，又不得，瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。"可知答案。
故答案为：②③④①
25．考查内容理解。参照译文叙述写出事件即可。
故答案为：性子急、食鸡子
四、习作（30分）
26．（2024·曾都模拟）习近平爷爷说：“等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活。”请你创编一个科幻故事，将头脑中对未来生活的想象写下来，400字左右（请另附纸张）。
【答案】未来人工智能的发展
现在已经是2063年，人工智能的发展已经接近成熟状态。
“欢迎来到高新谷，今天有人工智能展览，邀请您于午时参观，对了，请你戴上这个耳机。”我的私人助理智能机器人小U跟我汇报行程。在现在的世界里，每一个人都有一个私人助理。“请您戴上耳机。”小U提醒我。不要小看这个耳机，这个耳机可以进行实时翻译，带上它就能与各国友人畅通无阻。
我们很快来到了上百层的建筑面前。进入大厅，就仿佛进入一个异域风情的小镇，街上站着牛顿，爱因斯坦……。原来，科学家研发出了“幽灵居民”，他们生前的样貌被还原出来，然后用3D投影投出来。牛顿朝我伸出手来：“如果不是因为苹果，我可能发现不了万有引力。”伽利略又对我说：“如果不是因为亚里士多德，我们可能就信了那个谎言。”因为这个耳机我听懂了外国人的话，这样国内国外的人交谈流畅。“展览会就在前面，一直往前走，你会看到‘浮空城’。”小U给我引路。没等我反应过来，房屋后面冲出一条龙，而我惊奇的发现被撞坏了房子成了粒子，不一会儿又合拢了。这是因为人工智能记下房子之前的样子，人工智能在短时间把它拼好，就像拼乐高一样，只是这个速度比较快罢了。而就在龙要穿过我时，我瞬间被移动到大厅的另一个地方。这是小U保护主人的一项技能，检测到人类有危险时，会使用技能使人们避险，有时候是移动危险物，有时候是移动人类。
人工智能发展近乎成熟的时代，人们生活很方便，智能机器人会照顾人们的起居，人工智能可以帮人类处理很多工作，人们的生活非常舒适。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题为自命题的想象作文。要求创编一个科幻故事，将头脑中对未来生活的想象写下来。未来，人类可能会在空中自由飞翔、可能会在大海中快乐遨游，也可能会和动物自由交谈......你最想拥有什么能力 你想用这种能力做什么事情 选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要符合生活实际。同时要想象丰富，符合情理。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】这篇作文以丰富的想象，写了未来的科技的奇妙之处，想象新奇有趣，具有吸引力。文章中心明确，层次清楚，是一篇不错的习作。
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