3.《荷花》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
荷
叶
罗
裙
一
色
裁
，
芙
蓉
向
脸
两
边
开
。
3.
荷
花
挨挨挤挤
花瓣儿
莲蓬
花骨朵儿
饱胀
破裂
姿势
仿佛
翩翩起舞
衣裳
舞蹈
同学们，你能用课文中的一个短语来形容作者看到荷花后的感受吗？
一大幅活的画
小组合作学习，要求：
听一听：认真听课文第2～3自然段朗读。
画一画：用横线画出你觉得荷花美的句子，多读几遍，然后在小组内交流，说说你为什么喜欢它。
说一说：你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
挨挨挤挤
可以用“密密麻麻”替换吗？
比喻句：把荷叶比作大圆盘
荷叶的数量多、很茂盛、又大又绿又圆。
密密麻麻
挨挨挤挤
拟人，写出了荷叶茂盛，有旺盛的生命力，微风一吹，你挤我碰的样子。
数量多
小练笔
第二自然段写了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的花。
秋天到了，空气中弥漫着桂花那醉人的香气。有的花朵刚刚展开，露出那嫩黄色的花蕊，可爱极了。有的花朵半开着，似那害羞的姑娘，躲藏在绿叶间。有的还没有开，仿佛一串串饱满的小米点缀在枝叶间。
海棠花
我们也学着课文的方法来写一种你喜欢的花。
仿佛看到蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
仿佛看到小鱼游过来，告诉我昨夜做的好梦......
小鸟从远方飞来，告诉我
蜻蜓飞过来告诉我
蜜蜂告诉我
如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟……会来告诉你什么呢？
在百花丛中采蜜的乐趣……
它飞的很低的时候，说明快要下雨了。
到森林捉虫的快乐……
课堂练习
二、词语搭配
课堂练习