六年级上册数学人教版百分数的认识 说课稿课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
百分数的认识
九年义务教育六年制小学数学
教材分析
【认知目标 】 ：经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数，弄清百分数与分数的异同。
【能力目标 】 ：通过各种学习活动，培养学生的观察能力，分析归纳能力和创新思维能力。
【情感目标 】 : 在探究新知的过程中，激发学生的求知欲望，在轻松愉快平等和谐的氛围中，感悟数学的魅力。
教学重点 】 ： 理解百分数的意义。
【教学难点】： 弄清百分数与分数在意义上的区别。
【
『教法 』：
教 师
（组织 引导 合作）
激
↓
导
↓
探
↓
放
『学法』：
学 生
（主 体）
观察中发现
↓
探究中交流
↓
概括后应用
↓
合作中学习
【教具和学具准备 】：多媒体课件、学生每人课前收集的如商品标签、包装盒上报刊杂志上的百分数等资料。
教学程序：
一 创设情境 自主探究 体验引入百分数的 必要性
三 拓展提高 应用百分数
二 联系生活 归纳总结进一步体会百分数的意义
投篮总数 投中次数
第一节 25 22
第二节 20 18
第三节 50 43
教学程序：
一 创设情境 自主探究 体验引入百分数的 必要性
三 拓展提高 应用百分数
二 联系生活 归纳总结 进一步体会百分数的意义
三 拓展提高 应用百分数
突破难点 弄清百分数与分数意义上的异同
巩固体验 加深认识
拓展提高 应用百分数
学以致用 课外延伸
下面的分数那几个可以用百分数表示？那几个不能？为什么？
我国的人口数大约占世界人口的
刘老师的身高是 米
一根 米长的铁丝截去了它的
三 拓展提高 应用百分数
突破难点 弄清百分数与分数意义上的异同
巩固体验 加深认识
拓展提高 应用百分数
学以致用 课外延伸
结合实际选择合适的答案填空
（1）由于全班同学的共同努力，这次考试我班全部达优，达优率是（ ）
a 23℅ b 100 ℅
（2）水结成冰体积会膨胀，那冰的体积约是水的（ ）
a 100 ℅ b 109.1 ℅
（3）幼儿园四月份用煤的质量是（ ）
a 23 ℅ b
（4）厂家监测110支三笑牌牙刷，合格率可能是（ )
a 110 ℅ b 100℅ c 98 ℅
三 拓展提高 应用百分数
突破难点 弄清百分数与分数意义上的异同
巩固体验 加深认识
拓展提高 应用百分数
学以致用 课外延伸
写出下面的百分数，比一比谁写的标准
百分之十六 百分之三十点五
百分之零点一七 百分之九十
百分之一百 百分之一百五十
百分之一 百分之二百
百分之五十 百分之十二点九九
三 拓展提高 应用百分数
突破难点 弄清百分数与分数意义上的异同
巩固体验 加深认识
拓展提高 应用百分数
学以致用 课外延伸
教学程序：
一 创设情境 自主探究 体验引入百分数的 必要性
三 拓展提高 应用百分数
二 联系生活 归纳总结进一步体会百分数的意义
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