统编版五年级下册第一单元习作：那一刻，我长大了 教学设计

《那一刻，我长大了》教学设计
教学目标：
1.写一件成长故事；
2.要把事情的经过写清楚，运用“镜头特写”“内心独白”“人物言行”的方法，将“那一刻”的情形写具体。
教学重难点：
运用“镜头特写”“内心独白”“人物言行”的方法，将“那一刻”的情形写具体。
教学过程：
一、课前谈话，激发兴趣
1.（板书：长大）同学们，你们渴望长大吗？
2.长大，有时候是缓慢的。长大，有时候是瞬间发生的。它发生在那一刻。（板书：那一刻）在你的成长历程中，有没有某一个时刻，让你突然觉得自己长大了？今天，让我们坐上时光穿梭机，重回那一刻。（补全课题）齐读课题。
二、交流“长大”，选择素材
1.有三位同学，就经历过突然长大的那一刻，我们先来听听他们的成长故事。
出示：
小红：今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹……
小军：今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的……
小丽：三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……
（播放录音）
2.那一刻，他们觉得自己在哪些方面长大了呢？请你选择其中一位，替他谈谈成长感言。（出示表格）
小红学会了心疼妈妈，这是一种长大；（板书：孝顺）小军学会了感恩，这是一种长大；（板书：感恩）小丽拥有了勇气，这是一种长大。（板书：勇气）
3.长大，还可以是什么？回忆自己的成长历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？同桌交流。出示：
我的成长故事： ；
我的成长感言： 。
（可以选择多件事，谈谈不同方面的长大）
4.指名4-6位同学分享，相机补充板书。
5.在你经历的这些事情中，哪一件事留给你的印象最深？最让你有“长大了”的感觉？（出示）请用简洁的一句话，将你印象最深、最能感到自己长大的一件事，填写在学习单上。
三、回忆事件，关注“那一刻”
1.“那一刻”，时间往往是短暂的，可能只有几分钟，一分钟，甚至更短。
比如说，小红过生日，整个活动持续的过程可能好几个小时。可是小红真正觉得长大的“那一刻”是什么时候？（发现妈妈眼角出现了浅浅皱纹的时候）
再来看小军，从小军提起买新球鞋，到爷爷把新球鞋送到小军的手中，整个过程可能有好几天。可是小军真正觉得长大的“那一刻”是什么时候？（爷爷递来球鞋的时候）
小华呢，从报名参加比赛，到准备比赛，再到最后正式比赛，前后时间跨度也有会好长。但是他真正感到自己长大的“那一刻”是在什么时候？（看到同学们鼓励的目光又有了信心的时候）
2.同学们分享的事情的整个过程，可能是比较久的，可是你真正觉得自己长大的“那一刻”，是短暂的。
请你回忆整件事，让你感到长大的“那一刻”，到底是什么时候呢？
四、探索方法，放大“那一刻”
1.生活中，“那一刻”是短暂的。但是，把它写进作文中，就不能短暂。我们需要将“那一刻”拉长；需要将“那一刻”的情形放大。
怎样才能将“那一刻”拉长，将“那一刻”的情形写具体？
我们以小红的事情为例。如果你是小红，如何将发现妈妈皱纹的“那一刻”写具体？你有哪些小妙招？小组内谈谈看。
2.简单交流。（当时“我”看到了什么？想到了什么？做了什么？说了什么？……）
3.我们来看看小红是怎么写的？出示范文片段：
妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。
眼角处，那浅浅的几痕细纹聚拢在一起，又悄悄地向眼后延伸，直至消失。这两条小鱼的尾巴，一点儿都不可爱。
什么时候，妈妈居然长出了皱纹？也许是在每个唤醒我的清晨，也许是在每个陪伴我的夜晚，也许是我生病时她在医院陪床的时候，也许是在步履匆匆送我去学校的路上……
“妈妈，别动！我帮你把皱纹抹去。”我伸出手，在妈妈的眼角旁抹了又抹，想把那一条条细痕抹去。可是，有什么用呢？当我的手一离开，皱纹又出现在妈妈的眼角边了。
妈妈笑着说：“傻孩子，皱纹哪里抹得平啊？”
“妈妈，我不想你变老。我要你永远年轻！”我的心里有说不出的滋味。
“我家丽丽长大了，知道关心妈妈了。”妈妈把我抱在怀里，幸福地说，“只要你懂事，妈妈就会永远年轻。”
4.读一读。
5.片段中是怎样把“我”感到长大的“那一刻”的情形写具体的？哪些方法，是你想到的？哪些方法，是你不曾想到的？
预设：
（1）对皱纹的描写特别细致，把那一刻“我”见到的情形写具体了。（板书：一、特写镜头）
（2）写“我”从妈妈的皱纹想到的事，写得特别详细，充分反映了那一刻我心中的触动。（板书：二、内心独白）
（3）“我”的行为，及和妈妈的对话，体现出了“我”对妈妈的爱，表现出“我”长大了。（三、人物言行）
……
6.练兵场：
请你将感到长大的“那一刻”的情形写具体。
试着运用“特写镜头”“内心独白”“人物言行”等方法。
7.生动笔写作。（10-15分钟。）
8.展评交流。
五、总结方法，布置作业
1.课堂总结；
2.将“那一刻”的情形送回到整件事情中，完成一篇完整的叙事作文。将事情的经过写清楚。