1.古诗三首《三衢道中》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第3课时
古诗三首
课前导入
夏日的出游，实在是一件充满惊喜与魅力的体验！现在，就让我们一起领略诗人曾几在夏季出游时留下的美妙诗篇吧！
认识作者
曾几，字吉甫，自号茶山居士，是南宋时期的杰出诗人。他出生于赣州（今江西赣县），后迁徙至河南府（今河南洛阳）。他的一生历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎等重要官职，展现出了卓越的学识和政务处理能力。
曾几的诗歌作品丰富多样，多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，风格闲雅清淡，讲究用字炼句，展现出其深厚的文学造诣。他的学生陆游曾为他作《墓志铭》，称赞他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工”。在诗坛上，他受到了江西派的影响，十分推重黄庭坚，同时又曾向韩驹、吕本中二人请教诗法，因此在诗歌创作上既有江西派的痕迹，又有着自己独特的风格。
曾几的生平阅历丰富，他的诗歌也反映了他的生活经历和情感变化。他曾在徽宗朝以兄弼恤恩授将仕郎，后又历任多部重要官职，期间经历了多次升迁和调任。这些经历不仅丰富了他的人生阅历，也为他的诗歌创作提供了丰富的素材。
三衢山，位于浙江衢州常山县城北约10公里的宋畈乡及辉埠镇，是浙江省衢州市的母亲山，也是一处国家AAAA级景区。这座山的面积为11.8平方公里，以其独特的灰岩岩溶地貌和丰富的历史文化底蕴而著称。
三衢山的岩溶地貌属于幼年期，主要由峰丛构成，微地貌为石芽和溶沟，与云南石林的壮年期岩溶地貌形成鲜明对比。三衢山不仅自然风光秀丽，更有着丰富的历史文化内涵。据《隋志》记载，“昔有洪水自顶暴出，界兹山为三道，故谓三衢”。这一传说为三衢山增添了几分神秘色彩。此外，唐朝诗人孟郊和宋代诗人曾几都曾留下赞美三衢山的诗篇，使得这座山的文化底蕴更加丰厚。
景区内还有诸多人文景观，如石林迷宫、十二生肖石景园等，这些景点造型奇特、层次感强、变化无穷，让人仿佛置身于大自然的迷宫之中。此外，三衢山还是华夏文明的重要发祥地之一，伏羲创造发明八卦的地方被誉为“中华第一庙”。
梅
泛
（梅雨）
（小溪）
（泛舟）
溪
减
（减法）
字词学习
曾
（zēng) 曾几
（céng) 曾经
记忆法
表示姓氏时,读zēng；表示从前经历过时,读céng。
几
（jī) 茶几
（jǐ) 几个
记忆法
表示小或矮的桌子，差一点儿，苗头等时，读jī ；表示询问数量多少，不定的数目时，读jǐ 。
三衢道中
【宋】曾几
梅子黄时/日日晴，小溪泛尽/却山行。
绿阴不减/来时路，添得黄鹂/四五声。
初读感知
读准字音，注意诗歌的节奏
jī
zēng
jiǎn
qú
朗读指导
朗读《三衢道中》时，首先要把握诗人曾几初夏出游的愉快心情，以轻松明快的语调展开。在句子间和句子内部适当停顿，以凸显诗歌的韵律美。朗读过程中，要深入理解诗歌的意象，想象梅子黄时、小溪泛尽、绿阴不减、黄鹂添声等初夏景色，将自己置身于诗人所描绘的优美环境中。同时，要体会诗人的情感变化，通过语气的上扬、节奏的明快等细节处理，传达出诗人对山间景色的喜爱和出游的愉悦心情。在字音、语速和声音变化上也要注重准确、适中和丰富多样，使朗读更加生动有力，充分展现《三衢道中》的意境美和情感魅力。
三 衢 道 中
品读诗文
请大家齐读题目，然后告诉老师，这个题目究竟在讲述什么内容？
路
走在通往三衢的道路上。
梅子黄时日日晴
在黄梅时节，能遇到如此宜人的天气，内心不禁洋溢着愉悦之情。
诗歌赏析
出游时间
天气情况
小溪泛尽却山行
乘小船到小溪的尽头
作者选择乘坐小船，悠然地泛游在清澈的小溪之上，享受着水波荡漾、微风拂面的惬意。随着小船的缓缓前行，他欣赏着两岸郁郁葱葱的景致，心中充满了宁静与喜悦。当小船行驶到尽头，他毫不犹豫地踏上山间小径，开始了步行游览的旅程。
绿阴不减来时路
树荫
添得黄鹂四五声
静景
动景
以动衬静
山路上绿树葱茏，与来时之路的景致相比毫不逊色。
树林深处，黄鹂的清脆鸣叫不时响起，为这静谧的山林增添了几分悦耳的旋律。
曾几游玩了一整天后从山上下来，眼前一片翠绿中突然闪现出鲜亮的黄色，会感到怎样的情绪？
而作为同行的伙伴，在一天的游玩之后感到有些疲惫时，耳边突然传来清脆的鸟鸣声，你又会体验到怎样的情感变化？？
惊喜
请想象一下，在夏日的傍晚时分，当沿着山路下行时，除了鸟鸣之外，你还可能聆听到哪些自然界的声音？
微风轻拂过树叶，带来一阵沙沙的声响，仿佛是山林在轻声细语，诉说着一天的故事。随着微风，远处的溪流也传来潺潺的水声，如同悠扬的乐曲，为这宁静的傍晚增添了几分生动。
偶尔还能听到草丛中昆虫的鸣叫，它们或高或低，或远或近，交织成一首夏日的交响乐。有时，还能听到山间小动物穿梭于树丛之间的声响，虽然不易察觉，但却让人感受到大自然的生机与活力。
结合诗句的意思，想象画面，说说这首诗写了怎样的景象。
值此梅子黄熟之时，天朗气清，万里无云。我乘舟悠游至溪之尽头，继而踏上蜿蜒的山路继续探索。沿途绿荫蔽日，与来时路上所见之景同样繁茂。空气中弥漫着清新的气息，静谧的山林深处不时传来黄鹂悦耳的鸣叫声，为这趟旅程增添了几分生动与乐趣。
这首诗以细腻的笔触描绘了诗人在梅子成熟的季节游览三衢山的所见所感，展现了浙西山区明媚且清新的自然景色。字里行间流露出诗人在游玩过程中轻松愉快的心情，让人仿佛身临其境，感受到了大自然的魅力和诗人内心的喜悦。
学习小结
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
拓展延伸
关于夏季的诗歌
小池
宋·杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这首诗描绘了初夏时节小池中的景色，细腻地表现了泉眼、细流、树阴、小荷和蜻蜓等意象，充满了生机和活力，展现了夏日的清新与美好。
晓出净慈寺送林子方
宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
这首诗描绘了六月里西湖的风光，荷叶连天，无边无际，荷花在阳光的照耀下显得格外鲜艳。诗人通过对西湖夏日景色的生动描绘，展现了夏日的热烈与绚烂。
1、尝试着将《三衢道中》描绘的景色画出来。
2、背诵并默写《三衢道中》。
作业设计