三年级上册数学北师大版数学好玩《搭配中的学问》（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
北师大版 三年级上册 数学好玩
搭 配 中 的 学 问
学会用适当的方式表示各种搭配方法。
1
在尝试、展示、交流的过程中，学会按一定顺序思考问题。
2
知道数学与实际生活有密切联系，初步培养符号意识。
3
学习目标
大家好，我是小丑奇奇,初次见面，给大家变个魔术吧！
一、生活现象
一、生活现象
这是我衣柜里的两顶帽子和三条裤子，我待会要去学校表演，想选一顶帽子和一条裤子，同学们能帮帮我怎样搭配吗？
先分类
一共有几种不同的搭配呢？
1.拿出服装图片，动手摆一摆。你
能摆出几种不同的搭配？
2.与同桌说一说你的想法。
活动要求：
活动一：摆一摆、说一说（拖动图片可进行搭配）
二、个别探究
一共有（ ）种不同的搭配。
想一想：怎样摆才能做到不重复和不遗漏？
列式：
1.先确定一顶帽子，再分别搭配三条裤子。
2.先确定一条裤子，再分别搭配两顶帽子。
（2个3）：3+3=6（种）
2×3=6（种）
（3个2）：2+2+2=6（种）
二、个别探究
笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗？
二、个别探究
活动二：看一看、说一说
她是用（ ）来记录的， 表示（ ）， 表示（ ）。
图形
帽子
裤子
三、协作建构
你还可以用其它的方法记录我们刚才的搭配过程吗？
活动三：画一画、说一说
1.小组讨论出记录的方法，并画一画。
2.小组内说一说，说清楚是用什么方
法记录的，各表示什么，怎样搭配？
3.请小组代表汇报结果。
活动要求：
我们小组是用（ ）来记录的。
一共有（ ）种不同的搭配。
列式：
你最喜欢用那种记录方法呢？说一说你的理由？
小结：
在搭配的问题中，先进行分类，再逐一进行搭配，在搭配的过程中要注意有序、不重复、不遗漏。记录搭配的方法可以用图片、图形、字母等等来表示。
一共有多少种不同的配餐方法？（选择你喜欢的方法记录）
四、练习检测
第一关：营养配餐
答：一共有（ ）种不同的配餐方法。
2×4=8（种）
我是用（ ）记录：
列式：
8
字母
四、练习检测
第二关：去动物园的路线
我的记录方法：
列式：
（提示：拖动小丑示范路线）
说一说，今天你有什么收获？
五、评价与收获
生活中奇妙的搭配
为夏日的同学们
带来清凉
为同学们的
肩膀“减负”
课后作业
回家找一找生活中的搭配现象。
再见