课件19张PPT。Lesson W So many ants !A balloon .How big !A balloon . How small !A snake .How long !A snake . How short !How fat !How thin !flowersHow beautiful !How ugly !treeHow tall !How short !How beautiful !cuteHow cute !beeA bee . How cute !cleverHow clever !A monkey .
How clever / cute …!A fish . How …!A flower .How beautiful !Gosh ! So many flowers !How beautiful !Gosh ! So many birds !How cute / beautiful /…!Gosh ! So many ants !How clever / cute /…!Gosh ! So many Christmas trees !How …!Gosh ! So many ants / flowers / birds /…!How cute / clever / long / short / tall / big / small / fat / thin / beautiful / …!Answer the questions :How many children are there in the dialogue ? ( )
A 2 B 3 C 4
What are they talking about ? ( )
A Many ants . B A white bird.
C A small ant . D A blue bird .
3. How is the bird ?
4. How are the ants ?
BA DIt’s beautiful / cute .They are clever .Tinging : Peter .
Peter : Yes ?
Tingting : Look there .
Peter : Lele : Tingting .
Tingting :
Lele : Look there .
Tingting : Homework :细心观察周围的事物，运用So many…! How …!表达自己的感受。
看一段天气预报，了解天气的类型，预习《Lesson X》.Goodbye !Lesson W 教学设计
教学内容分析：
本课通过创设Lele,Tingting,Peter 看见小鸟时发出的惊叹“How beautiful ! How cute !”的语境学习“How + adj .”的语言结构。并通过Lele,Tingting,Peter发现雨天成群结队的蚂蚁搬家的现象时发出惊叹“Gosh! So many ants !”的语境学习“So many + 可数名词复数”的语言结构，同时激发学生对自然现象探究的兴趣。通过Look and say 的活动训练学生根据图片进行内容猜测和交流的综合语言运用能力。
教学目标：
能听懂、会说并整体认读所学单词：bee , clever , cute , tree , flowers .
能听懂、会说本课对话，并能大胆进行表演；能根据图片内容准备说出短句。发音准确，语调达意。
能使用“How + adj .”“So many + 可数名词复数”表达惊奇。
能使用“Look there ”短句引起对方注意，以及使用“Gosh!”发出表示感叹。
能联系已学过的知识进行新知识的学习，并能积极运用所学英语表达自己的感情。
敢于开口，表达中不怕犯错误。
教学重、难点：
So many 后面接可数名词的复数形式。
根据图片内容进行对话。
运用所学功能句型表达惊讶、感叹。
教学准备：教学机、多媒体课件、图片
教学时间：1——2课时
教学过程：
复习导入
常规问候
利用图片、动作复习已学形容词
教学新句型“How + adj .” “So many + 可数名词复数”及新单词。
课件呈现图片：What is it ? A big balloon . Yes . How big . 重复练习
运用已学形容词及学生熟悉图片操练“How + adj .”
利用所学句型和图片教学新单词、巩固新单词。
利用大量花朵、小鸟、蚂蚁、树等图片教学并操练“So many + 可数名词复数”句型。
小结：新单词、新句型。
课文教学
初听录音，初步感知语言。
看图听录音，了解课文大致内容。回答第一、二个问题。选择
How many children are there in the dialogue ? ( )
What are they talking about ? (
听并跟读，回答第三、四个问题。
How is the bird ? How are the ants ?
再次跟读录音，再次感悟语言
拓展练习
根据图片内容，运用本课所学语言进行交际。
总结课堂、布置作业
回忆本课学了些什么？回顾内容。
作业：观察周围事物并用英语表达感叹；预习下一课。
板书设计：
Lesson X So many ants !
A blue bird . How beautiful !
How cute / clever / …!
Gosh ! So many ants / flowers / trees / bees /…!
