【粤教版】语文选修《中国现代散文选读》第二单元第6课《捕蝶者》课件（共23张PPT）

课件23张PPT。蝶
舞
翩
翩 梁祝化蝶后，成双成对，翩翩起舞，又续写着他们凄美的传说。如果我们有良知的话，就不应去打扰他们，因为他们所承受的苦难已经太多，太多了……
蝴蝶是梁祝的化身，就应当让它们成双成对，他们能用生命去撞开坟墓，就一定不会畏惧被你制作成标本。如果真要说是蝴蝶的错，那错就在于它太美丽。在无情的现实中，美往往会成为一种罪过。因为美，引发了人们不惜手段地想将其掠为己有，一切的悲剧都在这种掠取中产生，而掠夺者还能冠冕堂皇地说,我是真心诚意地挽留美。 一.作者介绍筱 敏
（1955—至今） 女，1955年生于广州，1969年初中肄业当工人，在一个小山坳的通讯站工作了十二年。面对缄默的星空和呼啸的松涛，她开始在值班 日志的背面写诗。
1983年调入广东作协文学院工作。主要是从事诗歌和散文创作。主要的作品有：诗集《米色花》 《瓶中般》， 散文集 《暗哑群山》《理想的荒凉》《悠闲的意义》《女神之名》《风中行走》等。今年仍侧重于读书，并写一些散文随笔结集。作者介绍筱 敏
（1955—至今） 女，1955年生于广州，1969年初中肄业当工人，在一个小山坳的通讯站工作了十二年。面对缄默的星空和呼啸的松涛，她开始在值班 日志的背面写诗。
1983年调入广东作协文学院工作。主要是从事诗歌和散文创作。
主要的作品有：
诗集《米色花》 《瓶中船》
散文集 《理想的荒凉》《悠闲的意义》《女神之名》《风中行走》等。　　　在一个又一个深深的夜里，我像读天上的星星一样，读集子里的文章。我和筱敏对话，和她的灵魂相遇。这是不羁的灵魂，被自由之风支配的灵魂。
　　　　　　——杨进读《成年礼》
　　　她是“精神贵族”。
　　　　　　　　　　——林贤治
在实行了市场经济和消费文化盛行的现实社会中，生活于其中的知识分子凭其纵横肆意的才情，在各大媒体上嘻笑怒骂，以博得眼球效应(像什么余秋雨,百家讲坛于丹之类的)， 而筱敏却安静地写作并坚守着精神散文的那么一块宁谧的净土，游离于喧嚣之外。有人称她为“精神贵族”，在这个喧哗与骚动的社会中，“贵族”其实并不容易生存。也正因为如此，筱敏这些纯粹的文字才值得我们读一读。评 价 在实行了市场经济和消费文化盛行的现实社会中，生活于其中的知识分子凭其纵横肆意的才情，在各大媒体上嘻笑怒骂，以博得眼球效应， 而筱敏却安静地写作并坚守着精神散文的那么一块宁谧的净土，游离于喧嚣之外。有人称她为“精神贵族”，在这个喧哗与骚动的社会中，“贵族”其实并不容易生存。也正因为如此，筱敏这些纯粹的文字才值得我们读一读。恍惚 缚
背囊 镊子
氰化钾 木屑
石膏 过滤
呵护 菖 蒲
妖娆 庸常
篱笆 菜畦
斑斓 荧光 恍 (huǎng)惚(hū) 缚(fù)
背囊(náng) 镊(niè)子
氰(qíng)化钾 木屑(xiè)
石膏(gāo) 过滤(lǜ)
呵(hē)护 菖(chāng) 蒲(pú)
妖娆(ráo) 庸(yōng)常
篱(lí)笆(ba) 菜畦(qí)
斑(bān)斓(lán) 荧(yíng)光 双栖 战栗
昏厥 倚着
赐予 瞬间
悲恸 凌虐
虔诚 舷窗
遐想 孑然
掬水 钦慕双栖(qī) 战栗(lì)
昏厥(jué) 倚(yǐ)着
赐(cì)予 瞬(shùn)间
悲恸(tòng) 凌虐(nüè)
虔(qián)诚 舷(xián)窗
遐(xiá)想 孑(jié)然
掬(jū)水 钦(qīn)慕找出文中让你有所触动的文段或者句子，有感情地诵读，说说它为什么让你有所触动？细节描写的作用： 看似从容平静的笔触，淡淡道出了捕蝶者在猎杀蝴蝶过程中的那种满足和自得的心绪，然而就在这细节描述中，则包孕了作者对捕蝶者的谴责，也引发了读者进一步地思考：美的价值与生命的意义到底哪一个更重要？
对这专业捕蝶者的捕蝶行为你认可吗?（模拟法庭，合作探讨）为什么只谈生与死，而不谈美、价值、声誉？ 因为在生命面前，这些东西都显得轻微，而这些东西却往往成为戕残他者生命的借口。正是这些东西，使人失去了对生命的感受，成为一具不动声色的刽子手。 生命中有太多东西需要我们去追求，然而，这一切都没有生命重要。更不能以牺牲他者来成就自己的伟业。有人说爱是一种伤害，然而我认为凡造成伤害的，只是挟持了爱，而非真爱。或许，我们就是那一只蝶；或许我们就是那个捕蝶者。
为什么要采用第二人称来写作？能以客观的眼光来看待捕蝶者的所作所为。
能深入披露捕蝶者的内心世界，展现其思想情感。
能使语言生动，直接对话，便于抒发感情 。
三.主题探究找出体现中心的关键句，说说这篇文章想表达什么 ？主题：
对生命的珍爱，对扼杀生命者的鞭挞关键句1：什么是生命的意义？成为一个珍稀标本名扬世界，还是默默耗损掉美丽终老山林？关键句2：这事实不再能改变，无论它是什么精灵你已建立了伟业，它已失去了生命。文章主旨 《捕蝶者》以精致、哀婉与哲性交融的文字，细致地描述了一个专业捕蝶者捕杀蝴蝶制作标本的过程，在对绝世之蝶突然失去生命哀悼的同时，表现出了作者对捕蝶者为了追求美、荣誉等外在价值而扼杀生命的愤激。艺术特色：1.不直论是非，而是寓贬于褒。
2.描写细致入微，感情细腻深沉。八.作业布置：
请同学们用一句话概括出你对敬业的蝴蝶专家猎杀蝴蝶制作标本这件事的感悟。