山东省威海市乳山市银滩高级中学2023-2024学年高二下学期4月模块检测历史试题（部分含解析）

银滩高级中学2023-2024学年高二下学期4月模块检测
历史试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。考试结束后，将答卷纸和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（共48分）
注意事项
1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试卷规定的位置上，并将答题卡上的考号、科目、试卷类型涂好。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔在答卷纸各题的答题区域内作答；不能写在试题卷上，不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题：本题共32小题，每小题1.5分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．春秋时期，孔子周游列国时不用带“翻译”；秦始皇“书同文”能够顺利推行。对上述现象出现的原因用下图所示信息进行解释，正确的是（ ）
A．中央集权制度的保障 B．个人的威望与号召
C．“学在民间”的出现 D．文化的交融与认同
2．北京大学教授张传玺认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承，也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。下列理由中不能支持这一观点的是（ ）
A．维护小农经济的需要 B．巩固贵族统治的需要
C．管辖辽阔疆域的需要 D．巩固统一国家的需要
3．下图是某学者概括的近现代中国思想发展历程思维导图，这说明近现代中国思想发展历程（ ）
A．是一个不断碰撞分化与融合的过程 B．是一个东学西渐的过程
C．是一个不断回归传统儒学的过程 D．是一个从器物到制度到文化的过程
4．有学者说，战国诸子的思想不是凭空想象来的，在缺乏外来文化参照的时代条件下，诸子要构建自身的学说，都不约而同地对传统文化中“义”的内涵做有选择的继承。这反映出诸子百家学说（ ）
A．在自我封闭环境中诞生 B．都把义作为核心主张
C．植根于中国的传统文化 D．呈现出一体化的特点
5．中国在唐代就有关于犹太人的记录。在清代犹太人的教堂里，可以看到下面这样的对联：“自女娲嬗化以来西竺钟灵求生天生地生人之本，由阿罗开宗而后中华衍教得学儒学释学道之全．”这体现出（ ）
A．中华文化对外来的宗教具有宽容性 B．外来弱小文化依附于中华文化存在
C．中华文化与犹太文化既同源又同质 D．犹太人是世界上最难被同化的民族
6．应朝鲜国王请求，明朝皇帝多次颁赐书籍。除历书外，儒家经典、史地类和教化类书籍最多，如明成祖特赐《四书大全》《五经大全》等书。这种交往（ ）
A．客观上有利于中华文化圈的拓展 B．巩固了中朝两国的平等外交关系
C．体现了明朝君主专制的强化态势 D．标志朝鲜开始接受中国儒家文化
7．古罗马《民法大全》规定“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法（ ）
A．肯定证据 B．主张重罪轻罚 C．纵容犯罪 D．维护贵族利益
8．1798年，拿破仑率法国远征军远征埃及，除携带了2000门大炮外，拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。他甚至指令“让驴子和学者走在队伍中间”。拿破仑带领学者们远征埃及主要是为了（ ）
A．掠夺埃及的文化资源 B．促进埃及的文化发展
C．传播西方的近代文明 D．笼络埃及的上层人士
9．中世纪，基督教成为古希腊罗马古典文化的保存者，《新约》中的许多故事是古希腊罗马神话的翻版；古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系，这孕育了欧洲近代科学思维方式。据此可知，基督教（ ）
A．与科学精神并无根本性的冲突 B．化解了神权与世俗文化的矛盾
C．同文艺复兴存在一定历史渊源 D．旨在保存古希腊罗马文明成果
10．古代印度的一项制度规定：各个等级之间高低贵贱有别，低等级的人没有资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度（ ）
A．巩固了佛教的社会地位 B．维护了贵族的统治秩序
C．催生了灿烂辉煌的文化 D．适应了专制集权的需要
11．《东方人的思维方式》一书中认为：每种外来文化都被采用作为日本文化的一部分，只要外来文化有助于日本进步，就把它作为一种社会文化事实来接受。这种态度造成了“和魂汉才”的观念。“和魂汉才”反映了（ ）
A．日本文明的中国化 B．儒家文明的日本化 C．中国文明的日本化 D．日本文明的儒家化
12．“15世纪末以前，印第安人的历史是独立发展的。人口约有1500多万到4000多万，语言和方言达数千种之多，在美洲建立了许多古文化中心，创造了灿烂的印第安文明。然而这一切从1492年开始改变了。”其言外之意是（ ）
A．哥伦布远航发现了美洲新大陆 B．地理大发现密切了各文明间的关系
C．印第安文明曾经引领世界发展 D．西方殖民导致了印第安文明的毁灭
13．杰里·本特利在《新全球史：文明的传承与交流》中说：“粮食作物、牲畜品种、病菌与人类移民也漂洋过海，极大地影响了全世界的各个社会。……大量移民和人类群体的迁移改变了美洲的社会文化图景……欧洲的航海探险、远洋贸易网络以及哥伦布交换使得世界各地区相互依存。”材料说明新航路的开辟（ ）
A．为了粮食、牲畜与人口的交换 B．促使全球一体化体系正式形成
C．促使各地保留原来的文明习俗 D．推动世界各地经济文化的融合
14．近年来，经济全球化出现波折，一些国家出现了所谓“逆全球化”现象，如2016年，英国的脱欧公投，美国采取的贸易保护、边境修墙、控制移民等措施。这反映了（ ）
A．“逆全球化”逐渐成为时代潮流 B．国际经济新秩序的确立
C．世界经济体系被西方国家主导 D．全球治理体系亟待完善
15．明末清初，很多西方传教士来到中国生活甚至当官，如汤若望、利玛窦、南怀仁等，这些外国人的到来，使得中西方文化得到较好的交流与沟通，从而有力地推动了清初科学技术与文化事业的发展，出现了一大批精通西方算学、天文学的专家学者，形成“一时鸿硕，蔚成专家”的局面，这即是我们熟知的明末清初的“西学东渐”局面。以下对材料的理解正确的是（ ）
A．明清之际曾经实行对外开放政策
B．明清时期实行海禁和闭关锁国政策是没有依据的
C．明清时期虽然严格限制对外贸易，但中西文化交流不受影响
D．新航路的开辟客观上推动了东西方文化交流
16．1996年亚特兰大奥运会期间，可口可乐公司精心策划了一次名为“向民间艺术致敬”的展览，展出了来自50多个国家和地区的民间艺术家以可口可乐瓶为骨架，以不同国家独特的材料制成的民间艺术瓶，下图是中国的参展作品。这反映了（ ）
A．经济全球化促进人类文化交流发展 B．跨国公司成为文化交流的主要载体
C．中国传统文化深受各国人民的喜爱 D．两极格局结束东西方文化趋于融合
17．美国独立之初就将欧洲视为美国文化上的对立面，政治上奉行远离欧洲纷争和排斥欧洲影响的大陆主义。一战后，美国精英逐渐开始突出美欧文化的同源性和一致性，强调美欧休戚与共。二战后，“马歇尔计划”名义上是帮助欧洲经济重建，但通过资本、技术和设备的输出，将欧洲纳入美国的全球经济体系。美国国家身份的重塑（ ）
A．表明美国与欧洲文化本质上是相通的 B．意在与欧洲争夺世界政治和文化霸权
C．标志着美国从大陆主义走向全球主义 D．反映了不同时期美国发展战略的需要
18．“必须一贯支持民族独立运动；不参加以大国间对抗为背景的军事集团；与大国缔结两国间的军事同盟或加入地区性防卫条约时，不得按照大国间对抗为背景的意图签订；不得为大国的对抗提供军事基地”。这是某个国际组织的一些基本原则，该组织的出现（ ）
A．建立了国际政治新秩序 B．推动了新兴国家的建立
C．冲击了美苏两极格局 D．瓦解了世界殖民体系
19．美国加州的第一任州长利兰·斯坦福曾指出：没有华工，这条重要的国家交通干线（美国中央太平洋铁路）的西段，就不能在国会法案所要求的时限内完工。加州的矿产亟待开掘，农田亟待耕种，各项实业亟待发展，这一切也因华工的到来而有所改善。利兰·斯坦福意在强调，华工（ ）
A．为美国经济的发展作出了贡献 B．改变了北美大陆的人口结构
C．在美洲传播和发展了中华文化 D．得到了美国民众的普遍认可
20．辜鸿铭认为，一战后，西方人将在中国找到解决这个文明难题的钥匙，在中国存在一笔无法估量的、迄今为止毋庸置疑的巨大文明财富。这笔财富，就是真正的中国人。因为他们拥有欧洲人民战后重建新文明的奥秘。据此可知，辜鸿铭（ ）
A．绝对肯定了中国的传统文明 B．认为西方文明已经完全破产
C．看到中西方文化的巨大差异 D．认为中国文化具有一定适用性
21．2008年，我国政府决定启动影印《四库全书》文化工程，全程参与这项重大文化工程的专家、学者、手工艺人达500余名。2022年，四川省三星堆遗址祭祀区的发掘工作，集中了40家考古发掘、文物保护、多学科研究、数字化服务等单位联合攻关，取得了阶段性成果。由此可知，文化遗产保护（ ）
A．要具有整体性的思维 B．推动科学技术的创新
C．彰显出真实性的原则 D．提升了政府治理能力
22．1821年，一位希腊人说：“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界的真相。以前，世界各民族了解的情况很少，人民曾认为国王是地球上的神，认为国王有理由说自己不管做什么都做得妙。通过现在这一变化，统治人民更困难了。”该言论（ ）
A．揭示了欧洲政治文化的重构 B．完整体现法国革命和拿破仑战争性质
C．主要批判拿破仑的侵略行径 D．集中反映欧洲各国民族意识开始觉醒
23．德国著名思想家歌德关于人类交往曾有一句名言：“理念与感情的自由交往，同工业产品和农业产品的互换一样，扩大着人类的财富和满足人们普遍的富裕需求。”先哲的这一观念在当今世界经济发展进程中逐渐得到印证。其表现在（ ）
A．经贸往来促进了世界和平 B．文化交流促进全球化发展
C．生产的国际分工愈发细密 D．经济一体化日益受到重视
24．1982年春，一场国民性的“东方价值观教育运动”在新加坡开展起来。运动的发起者对此解释说：“首要任务就是要增强国民对新加坡的认同感和归属感，培养出‘新加坡人’，让每个新加坡国民将自己归属于新加坡，把新加坡看作扎根于斯的乡土。”这场运动兴起的背景是（ ）
A．资本主义生产方式弊端的凸显 B．国内封建思想残余的持续蔓延
C．美苏冷战对文化上的角逐加剧 D．外向型经济对移民社会的冲击
25．中华文化悠远浩博，从孕育产生到恢宏壮大，经历了漫长而曲折的发展历程。不同时期的文化体现了不同的特征，下列对明清文化概括最为妥帖的是（ ）
A．集成与转型 B．奠基与经典 C．鼎新与革新 D．经世与玄思
26．夏商时期，人们对天文、星象有一定认识，根据天文星象制定了历法。《夏小正》记载有一年中各个月份的物候、天象、气象等内容；商朝的殷历设置了闰月，并将一年区分为春、秋两季。材料表明，夏商（ ）
A．对自然界的认识有所提高 B．农业发展推动社会分工
C．统治具有浓厚的神学色彩 D．社会经济有了长足发展
27．以下内容出自战国秦简《为吏之道》。这反映了（ ）
凡为吏之道，必精洁正直……安静毋苛，审当赏罚，严刚毋暴……宽容忠信，和平毋怨……慈下勿陵，敬上勿犯，听谏勿塞。……君鬼臣忠，父慈子孝，政之本也。
A．官员个人素质的提升 B．儒学统治地位的巩固
C．秦国治国理念的转变 D．不同政治思想的融合
28．睡虎地秦简中的《行书律》等包含了大量的邮传制度，如邮的设置，邮人的待遇，以及邮人的管理，而且重心放在了邮人的管理上，像危害邮传公文安全和不能及时传达的行为给予惩罚。这一制度（ ）
A．保证了行政效率的提高 B．体现了秦朝的严刑峻法
C．有利于中央集权的加强 D．推动了秦朝统一的完成
29．据记载，北魏孝文帝仿汉制确定士族门阀时，“魏晋旧门，入魏仍有官宦，虽官品稍低，仍列于士族，次等士族以及本非士族者，只要入魏官爵显赫，也入士族，甚至上升为高门右姓”。这一举措（ ）
A．旨在瓦解东晋的统治 B．打击了北魏守旧势力
C．有利于稳定统治秩序 D．实现了鲜卑族的汉化
30．汉代郡县中之郡守、都尉、县令、县丞、县尉等主要官员由中央政府任免，其余各级地属吏由郡守、县令自行辟署，而唐代州县的各级官吏，上至刺史下至各曹参军等，均由吏部任免与调动，地方主要行政官员不再自行辟署。造成这一变化的主要原因是（ ）
A．官僚制度的进一步完善 B．加强中央政府权力需要
C．分化事权强化中央集权 D．科举制扩大了官吏来源
31．“文景之治”时期，经济明显恢复，社会稳定，为后来汉武帝征伐匈奴奠定了坚实的物质基础。以下材料反映的现象发生在这一时期的是（ ）
①“旧制，宰相常于门下省议事，谓之政事堂。”
②“令民半出田租，三十而税一也。”
③“国家无事……民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。”
④“取士不问家世，婚姻不问阀阅。”
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
32．永嘉之乱后至侯景之乱前，北方人民大量南迁，东晋及南朝的户口理应大幅度增加，但史籍记载中东晋及南朝的户口增加却很少。这一现象出现的主要原因是（ ）
A．国家控制的自耕农民减少 B．封建大土地所有制的发展
C．江南社会遭受到空前浩劫 D．沉重的赋役导致人民流亡
第Ⅱ卷（共52分）
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
33．阅读材料，完成下列要求。
材料一 儒家思想在西方传播较晚，当时近代科学技术特别是印刷术已达到了相当高的程度，16世纪末耶稣会士来华后翻译了“四书”“五经”。当时，中国的综合国力在世界上处于领先地位，中西方之间的对话处在相对平等的位置上，耶稣会士们的翻译在西方产生了很大影响。伏尔泰说：“孔子不语怪力乱神，真理绝不与迷信混同”，他抨击天主教的黑暗统治，并把儒家思想占统治地位的中国看作世界上最优秀的政体之一。有学者认为，“在欧洲，特别是在法国，17和18世纪的整个思想模式发生了转变，而转变之后，在许多方面与孔子思想都很相似”。
——摘编自褚冉冉《儒学的西传：历史和现状》等
材料二 西学东渐不仅直接影响着近代中国的思想文化、近代的自然科学和社会科学，也填补了许多中国文化中原来没有的元素。自然科学中的声、光、电、医学等科学技术随着西学东渐逐渐融入中国文化当中，并且通过具有先进思想的国人的学习与研究，中国本地的近代科学也开始形成并且逐步发展。不仅如此，关于近代科学的分类也渐次趋向专门化，形成比较系统的领域。近代的中国随着西学东渐发生着改变，新式的思想和研究方法改变了中国古老的思想文化领域，新领域的开拓和新科学的建立极大地丰富和发展了中国文化的结构。
——摘编自王含含《“西学东渐”影响下的中国传统文化的发展》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析儒家思想西传的原因。（6分）
（2）根据上述材料并结合所学知识，简评东西方之间的思想文化交流。（6分）
34．人口迁移是人类历史上的常见现象，带动了人类文化的变迁。阅读材料，回答问题。
材料一 如图为西汉至元朝我国西部地区（含川陕地区）人口占全国人口比重（单位：％）
（1）指出材料一中我国人口分布的变化，并分析其原因。（7分）
材料二
（2）在15—19世纪，如图中的甲乙丙丁四地区之间曾发生过大规模的人口迁徙。请选择其中两个地区，概括其人口迁移信息，并结合所学予以说明。（要求：主题明确，逻辑清晰，史论结合。）（8分）
35．阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 拿破仑在位时，……兵于外，不顾民间之受害．…卒致兵败国丧，力竭身亡。然其所创之立之典章多有益于国计民生，令各国有师其法而忽焉兴盛者。后五十年间，欧洲之兴实为开辟以来所未有，可谓欧洲自古以来罕有之英主。
——（英）马恳西《泰西新史揽要》
材料二
1903年邹容《革命军》 有大儿华盛顿于前，小儿拿破仑于后，为吾同胞革命独立之表木（意：模范）．嗟呼！嗟乎！革命！革命！
1916年陈独秀《袁世凯复活》 昔始皇帝创无限专制君主制，其子二世亡之。那破仑一世破坏法兰西共和，帝制自为，身败名辱。今堕地呱呱之中华民国，在朝之魔王袁世凯一世方死未死，而在野之瞀儒袁世凯二世方生，一何中外古今之史例巧合若斯也？
1938年毛泽东《论持久战》 外国如拿破仑的多数战……是以少击众，以劣势对优势而获胜。
（1）结合所学知识，指出材料一提及的拿破仑的主要政治活动，简析这些活动对“欧洲之兴”发挥的作用。（8分）
（2）根据材料二，对“拿破仑在近代中国的形象变迁”进行合理解读。（6分）
36．阅读材料，完成下列要求。
材料 在东北亚区域内，历史上有多条以贡赏贸易为主的商业交通路线，其中尤以丝绸交易为大宗，被称为“东北亚丝绸之路”。
春秋战国时期，肃慎族频繁朝贡，初步形成了东北与中原往来的稳定路线。秦汉时期，夫余人开启了东北亚最早的丝织品贸易。随着中原文化传入，形成了东北亚早期海陆丝绸之路。随后，辽南地区完成汉化并远播到朝鲜半岛，改变了东北亚区域古代文明的固有格局。隋唐时期，渤海国开辟的日本道，直达京都。辽代贵族为追求盛产于滨海地区的海东青开辟了鹰路。金代开辟了自燕京经上京（哈尔滨阿城区）沟通今俄罗斯的“黑绍之路”。明代修建的“永宁寺碑”与“重修永宁寺碑”是丝绸之路上最重要的官修碑铭。清末在黑龙江中游开出的“黄金之路”是东北亚丝绸之路向近代工业文明转型的典型。
——摘编自王禹浪、张佳慧《东北亚丝绸之路研究四十年概述》
（1）根据材料并结合所学知识，概括“东北亚丝绸之路”兴起与发展的主要因素。（5分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明“东北亚丝绸之路”研究的史学价值和现实意义。（6分）
高二历史参考答案
1—5 DBACA 6—10 AAACB 11—15 CDDDD 16—20 ADCAD 21—25 AABDA 26—30 ADCCB 31—32 DB
1．【答案】D【解析】根据材料图中信息可知，春秋战国时期，各个文化圈呈现交叉重合的现象，说明当时的区域文化呈现融合发展的趋势，这有利于文化的相互交流，相互融合，有利于文化的认同感的形成。所以，春秋时期，孔子周游列国时不用带“翻译”；秦始皇“书同文”能够顺利推行。D项正确；春秋时期中央集权制度尚未建立，排除A项；“个人的威望与号召”过于夸大了个人对社会文化交流的作用，排除B项；“学在民间”的出现，只反映了文化教育对象的不断下移，不足以全面解释材料现象出现的原因，排除C项。故选D项。
2．【答案】B【解析】秦朝郡县制确立后，官僚政治逐渐取代贵族政治，因此中央集权制度不是巩固贵族政治的需要，B项说法不正确，但符合题意，故答案为B项。中国历史上的中央集权制度自秦朝确立，这种制度是维护小农经济的需要，对巩固国家统一、管辖辽阔疆域起到重要作用。其他三项说法正确，不符合题意，排除ACD项。
3．A【详解】根据思维导图可知，天朝儒学道统分化为国粹论和中体西用论，中国本位论和全盘西化论融合为现代化论，可见近代中国的思想发展历程是一个碰撞分化与融合的过程，故答案为A项。近代中国的思想是一个西学东渐的过程，排除B项；回归儒学的信息在材料中没有体现，排除C项；从器物到制度到文化的过程在图片中没有体现，排除D项。
4．C【详解】根据“在缺乏外来文化参照的时代条件下，诸子要构建自身的学说，都不约而同地对传统文化中“义”的内涵做有选择的继承”这一信息，可以看出，诸子百家的思想是对中国传统文化的继承与发展，根植于中国传统文化，C正确；“缺乏外来文化参照的时代条件”并不意味着自我封闭，排除A项；“义”是儒学的主张之一，排除B项；诸子百家的思想并没有一体化的特征，排除D项。
5．A【分析】试题分析：根据材料中“自女娲嬗化以来西竺钟灵求生天生地生人之本，由阿罗开宗而后中华衍教得学儒学释学道之全。”可知犹太教传教中体现与中国传统文化相融合，体现了中国传统文化的宽容性，故A项正确；材料体现的是中华文化对外来文化的包容与中外文化的融合，不是外来弱小文化对中华文化的依附，故B项错误；中华文化与犹太文化既同源又同质这种说法是不正确的，故C项错误；关于犹太人是世界上最难被同化的民族一方面在材料中并未体现，另一方面强调犹太人与这个材料的主旨不符，故D项错误。
考点：中国古代的政治制度·汉到元政治制度的演变·中华文化对外来的宗教具有宽容性
【详解】请在此输入详解！
6．A【详解】根据材料，中国大量书籍传入朝鲜，有利于传播中国文化，拓展了中华文化圈，故选A。明朝时期，朝鲜是大明的属国，没有平等外交，故排除B。材料没有体现主专制的强化态势，故排除C。材料无法判断朝鲜“开始”接受，故排除D。
7．A【详解】材料“不得基于怀疑而惩罚任何人”反映的是罗马法规定，定罪不能基于怀疑，而要建立在实实在在的证据上，A项正确；材料主张重视证据的作用，没有体现出重罪轻罚和纵容犯罪，排除BC项；古罗马民法维护贵族利益，但材料没有体现出，排除D项。故选A项。
8．A【详解】试题分析：据材料提到，拿破仑还带了175名各行业的学者以及成箱的书籍和研究设备。他甚至指令“让驴子和学者走在队伍中间”。结合所学知识可知，其目的在于掠夺埃及的文化资源，故A项正确。远征埃及不可能促进埃及的文化发展，故B项排除。传播西方的近代文明，也不符合远征埃及的主观目的，故C项排除。笼络埃及的上层人士，目的仍然具有掠夺性，故D项排除。
考点：历史上重大改革回眸·穆罕默德·阿里改革·背景
9．C【详解】材料中体现了基督教对古希腊罗马文化的传承，而文艺复兴也有这一特点，说明基督教同文艺复兴存在一定历史渊源，C项正确；基督教作为宗教是人类意识形态的反映，而科学则是对客观事物客观规律的探究，二者有着根本不同，排除A项；基督教与神权是两个不同的概念，材料只提到基督教，并未提到神权，且材料中的现象并不会促进神权与世俗文化的和解，排除B项；基督教作为一种宗教，其目的是弘扬宗教文化而非保存古希腊罗马文明成果，排除D项。
10．B【详解】根据材料“高低贵贱有别”“低等级的人没有资格从事高等级的职业”“不同等级的人不得通婚”结合所学可知，在国家形成过程中，古印度发展出贵贱分明、法律地位不平等的种姓制度，这一制度维护了统治阶级的利益，B项正确；材料内容体现了印度的种姓制度，佛教的产生一定程度上冲击了种姓制度，A项错误；印度的种姓制度对印度社会和历史的发展产生了深远影响，但与印度灿烂辉煌的文化没有直接关系，C项错误；这时期印度还未建立专制集权的国家政体，无法得出种姓制度适应专制集权的需要，D项错误。
11．C【详解】试题分析：明治政府大力发展近代教育，向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚。“和魂”指的是忠君爱国思想，“汉才”指的是中国文化，“和魂汉才”意思是利用中国文化为日本服务。故选C。
考点：历史上重大改革·明治维新·明治维新的内容
12．D【详解】据材料“15世纪末以前，印第安人的历史是独立发展的。人口约有1500多万到4000多万，语言和方言达数千种之多，在美洲建立了许多古文化中心，创造了灿烂的印第安文明。然而这一切从1492年开始改变了。”并结合所学可知，1492年哥伦布到达美洲，把美洲纳入了人类历史的大家庭，但灿烂的、独立发展的印第安文明却也因此改变，D正确；哥伦布远航发现了美洲新大陆，独立发展的印第安文明却也因此改变，A片面；材料不是强调地理大发现密切了各文明间的关系，而是说独立发展的印第安文明因哥伦布到来而改变，B错误；材料没有体现印第安文明曾经引领世界发展，C错误。
13．D【详解】通过材料结合所学知识可以看出，新航路的开辟推动了世界各地之间经济文化交流，D正确；粮食、牲畜与人口的交换是新航路开辟的结果，而不是目的，排除A；新航路的开辟使全球一体化开始形成，排除B；新航路的开辟推动了世界各文明习俗之间的交流与融合，排除C。
14．D【详解】根据材料“出现了所谓‘逆全球化’现象”“英国的脱欧公投，美国采取的贸易保护”等信息可知，全球化的收益在各国内部分配不均，说明全球治理体系亟待完善，D项正确；在全球化进程中出现“逆全球化”现象，但不代表“逆全球化”逐渐成为时代潮流，并且不符合史实，A项错误；材料中“逆全球化”现象及美国采取的贸易保护、边境修墙等措施反映了国际经济新秩序亟待建立的现象，B项错误；材料主要体现了全球化过程中出现的“逆全球化”现象，没有强调西方国家在世界经济体系中的主导作用，C项错误。
15．D【详解】试题解析：本题主要考查古代的西学东渐，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中明清时期这一时间限制，欧洲的新航路开辟促进了“中西方文化得到较好的交流与沟通，从而有力地推动了清初科学技术与文化事业的发展”可知客观上推动了东西方文化的交流发展，所以符合题意的是D项，明清时期实行的是闭关锁国政策，排除AB项；该闭关锁国政策影响着中外文化的交流，排除C项。
16．A【分析】本题主要考查经济全球化
【详解】根据材料可知大型跨国公司可口可乐“展出了来自50多个国家和地区的民间艺术家以可口可乐瓶为骨架，以不同国家独特的材料制成的民间艺术瓶”，经济全球化让不同国家的文化在这些可口可乐瓶子上展示，促进人类文化交流发展，故A正确；语言、文字是文化交流的主要载体，故B错误；材料中没有提到各国人民对于中国文化的态度，排除C；材料中没有提到东西方文化的发展趋势，而东西文化趋于融合也不符合史实，故排除D。
【点睛】经济全球化是一柄“双刃剑”，既有积极作用，又有消极作用．
1．积极作用；经济全球化是生产力发展的产物，同时也推动了生产力的发展．它促进了生产要素在全球范围内的流动，国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围年诶资源培植效率的提高和各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间．
2．消极作用；第一，经济全球化是以发达资本主义国家为主导的，发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化的趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”，一边是发达国家财富的不断积累，一边是发展中国家贫困的不断加剧，使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重．第二，经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及其他国家，甚至影响全世界，加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁．
17．D【详解】美国独立之初，政治上奉行远离欧洲纷争和排斥欧洲影响的大陆主义，一战后强调美欧休戚与共，美国二战后实施的马歇尔计划，把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道，反映了不同时期美国发展战略的需要，D项正确；材料反映的是美国根据国家利益不断进行战略调整，ABC项不符合材料反映的本质，排除。故选D项。
18．C【详解】根据材料并结合所学知识可知，该组织是1961年成立的不结盟运动，是一支由亚非拉发展中国家构成的国际力量，有力冲击了美苏两极格局，答案为C；建立国际政治新秩序与史实不符，A错误；不结盟运动推动了新兴国家的独立而不是建立，B错误；1945—1991年，众多国家摆脱了殖民统治获得独立，摧毁了世界殖民体系，D错误。
19．A据材料可知，美国加州的第一任州长利兰·斯坦福肯定华工对美国中央太平洋铁路和加州的开发作出重大贡献，故选A项；材料仅涉及华工对美洲开发起到重要影响，没有明确华工对北美的人口结构的具体影响，排除B项；材料仅涉及华工对美洲开发起到重要影响，没有明确中华文化的具体内容，排除C项；材料仅涉及美国州长对于华工贡献的肯定，没有明确美国民众的态度，排除D项。
20．D【详解】据材料可以看出，辜鸿铭认为中国文明将会是饱受战乱之苦的欧洲人民重建战后新文明的秘诀。由此可见，他认为中国文化具有一定的适用性，D项正确；材料中辜鸿铭只是指出了中国传统文明在一战后对西方人的价值，而不是对中国传统文明的绝对肯定，排除A项；材料未涉及对西方文明的评价，排除B项；据材料不能体现中西文化的差异，尤其材料未强调西方文化，排除C项。故选D项。
21．A据材料可知，文化遗产的保护不能局限于某一部门，而是要协调多个部门，所以文化遗产保护要具有整体思维，故选A项。
22．A据材料可知，法国革命和拿破仑传播了自由、平等的进步思想，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求，即揭示了欧洲政治文化的重构，故选A项。
23．B【详解】根据材料“理念与感情的自由交往，同工业产品和农业产品的互换一样，扩大着人类的财富和满足人们普遍的富裕需求。”和所学知识可知，文化交流促进了各地之间往来，密切了各地之间的联系，即文化交流促进全球化发展，B项正确；材料强调文化交流，不是经贸往来，排除A项；经济全球化推动生产的国际分工愈发细密，但与材料强调文化交流不符，排除C项；材料没有涉及对经济一体化的态度，得不出经济一体化日益受到重视，排除D项。故选B项。
24．D【详解】依据材料并结合所学可知，新加坡独立后依托马六甲黄金水道发展外向型经济，跻身亚洲资本主义经济强国行列，但新加坡公民以外来移民为主，民族成分复杂，频繁的经济交往对公民的国家认同感提出挑战，因此兴起“东方价值观教育运动”，D项正确；材料中的“东方价值观教育运动”旨在加强公民的国家认同感和归属感，与资本主义生产方式和封建思想无关，排除AB两项；新加坡人的国家归属感较弱，是其移民社会的历史导致的，并非美苏文化领域冷战的结果，排除C项。故选D项。
25．A【详解】本题考查不同阶段文化特征，结合课本只是可知明清文化是中国传统文化的集成期，也是向近代文明的转型期，故A正确；结合课本知识可知奠基与经典是先秦时期，故B错误；鼎新与革新是隋唐时期的文化特点，故C错误；经世与玄思是魏晋时期文化的特点，故D错误。
26．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是夏商时期（中国）。根据题意可知，夏商时期人们根据天文星象制定历法，指导农业生产，这是对自然界的认识提高的表现，A项正确；材料体现的是当时人们对自然界认识的提高，没有体现社会分工，排除B项；材料反映的是对自然界的客观认识，并不能体现浓厚的神学色彩，排除C项；当时人们对自然界的认识有所提高，但并不能说明社会经济是否有长足发展，排除D项。故选A项。
27．D【详解】由材料可知，战国秦简中“严刚毋暴……宽容忠信，慈下勿凌，敬上勿犯”“仁能忍”，这些内容与儒家经典相似，同时也明显受到法家思想影响，这反映出秦国的治国理念中有不同政治思想的融合，D项正确；材料内容体现的是对官员道德和行为的规范，并不代表官员素质的提升，排除A项；汉武帝时期，确立了儒学的正统地位，排除B项；材料内容体现的是秦国治国理念中有不同政治思想的融合，没有表明治国理念的转变，排除C项。故选D项。
28．C【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“重心放在了邮人的管理上，像危害邮传公文安全和不能及时传达的行为给予惩罚。”结合所学知识可知，秦朝十分重视对于邮传制度的建设，将邮传作为传递地方公文的重要手段，这有利于秦朝中央政府加强对于地方的控制，有利于中央集权的加强，C项正确；邮传制度目的在于加强对于地方的管理，不是“保证了行政效率的提高”，排除A项；材料没有涉及关于秦朝法律具体内容，无法得出“秦朝的严刑峻法”的结论，排除B项；秦朝统一的完成在公元前220年，在材料中没有体现，排除D项。故选C项。
29．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期的中国。材料表明在北魏时期，孝文帝让之前旧的门阀士族现在仍列与士族，这有利于这些高门大族对北魏政权的认可，也就有利于稳定统治秩序，C项正确；材料说的是北魏，不涉及东晋，排除A项；材料体现的是对之前士族的优待，不是打击了北魏守旧势力，排除B项；材料重点不是说的孝文帝学习汉族先进的政治制度、经济政策等内容，排除D项。故选C项。
30．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：汉唐（中国）。由材料“唐代州县的各级官吏，上至刺史下至各曹参军等，均由吏部任免与调动”可知较之汉代唐代地方属吏不再让地方自行辟署，而由吏部任命，进一步强化了中央集权，因此材料所述变化的主要原因是为适应加强中央政府权力的需要，B项正确；官僚制度的完善是这一变化造成的影响，而不是原因，排除A项；题干中并未体现地方属吏对事权的分化，排除C项；科举制对这种变化有一定影响，但不是主要原因，排除D项。故选B项。
31．D【详解】本题是组合选择题。时空是西汉文景时期（中国）。①中的政事堂是唐朝的，不符合题意；②“令民半出田租，三十而税一也。”是汉文帝和汉景帝时期的轻徭薄赋政策，符合题意；③是汉文帝和汉景帝时期的轻徭薄赋政策的影响，符合题意；“取士不问家世，婚姻不问阀阅。”是宋朝时期的，不符合题意，故②③正确，D项正确；排除A、B、C项。故选D项。
32．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋南北朝时期（中国）。结合所学内容可知，西晋末年北方人口大量南迁，但南迁的人口中有部分人沦落为世家大族的部曲、奴客外，国家没有将他们编入户籍，所以出现材料中描述的现象的原因是因为封建大土地所有制的发展，使得部分人口不得不依附于世家大族，B项正确；出现这种情况的原因是因为部分人口依附于世家大族，而不是国家控制的自耕农数量减少，排除A项；当时南方相对稳定，没有遭受空前浩劫，排除C项；是社会动荡导致人民流亡，而不是赋役，排除D项。故选B项。
33．【答案】（1）原因：①儒家思想是中国封建社会的正统思想，有利于建立稳定和谐的社会；②印刷技术的提高；③中国综合国力较强；④耶稣会士的传播。（一点2分，任答3点6分）
（2）①儒家思想传入西方，影响了启蒙思想家的思维模式，对启蒙运动和法国大革命产生了一定影响。
②西学东渐推动了中国近代科学的发展，冲击了封建思想文化，促进了国人的觉醒。
③东西方之间的文化交流有利于促进社会的发展和进步。（一点2分，任答3点6分）
34．【答案】（1）变化特征：①西汉至盛唐，西部人口比重不断提高；②西晋后出现短暂人口下降现象；③唐到元，西部人口比例急剧下降。（3分）
原因：①盛唐之前，西部地区是中国政治中心和经济发达地区；②北方少数民族内迁，增加了西部地区人口；③西晋后北方若干政权对立或交替频繁，政局不稳；④安史之乱后，北方战乱频繁；⑤南方相对稳定，经济重心逐渐南移，北方人民大量南迁。（4分）
（2）（8分）示例1：人口从丙地（欧洲）迁往甲地（北美洲或新大陆）
说明：原因：新航路开辟及“地理大发现”；世界资本主义的发展和殖民主义的扩张；受人文主义的影响，西欧各国国民有冒险精神；欧洲人口增长导致人口压力加大；为躲避欧洲的宗教迫害和政治迫害，16世纪末17世纪初大量新教徒选择迁移北美；西欧各国推行了鼓励殖民的政策；美洲条件优越，自然资源丰富，北美资本主义经济迅速发展；工业革命扩展的影响。
影响：人口流动加快，改变了世界人口布局；加快了西方列强对殖民地的开拓进程，推动了北美洲资本主义的发展；促进了西欧国家资本主义的发展；使得资本主义世界市场不断拓展，促进了世界各地区之间联系进一步密切；给殖民地人民带来了深重的灾难。
示例2：人口从丁地（非洲）迁往甲乙两地（美洲或新大陆）
说明：原因：资本主义的扩张；新航路开辟及“地理大发现”；西欧各国推行了鼓励殖民的政策；非洲地区的落后，奴隶买卖现象严重；新大陆种植园经济的发展，需要大量劳动力，欧洲殖民者进行的“黑奴贩运”。
影响：造成非洲传统文明衰落、社会倒退；加速了欧洲资本原始积累，促进了西欧国家资本主义的发用；为美洲地区的开发提供了劳动力；黑奴们把古老的非洲文化带到了美洲，这对后来美洲文化的形成、发展产生了重大影响；促进了世界各地区之间联系进一步密切。
示例3：人口从丙地（欧洲）迁往乙地（南美洲）
说明：原因：新航路开辟及“地理大发现”；世界资本主义的发展和殖民主义的扩张；受人文主义的影响，西欧各国国民有冒险精神；欧洲人口增长导致人口压力加大；西班牙、葡萄牙热两国衷于传播天主教；西葡两国推行了鼓励殖民的政策；美洲条件优越，自然资源丰富。
影响；人口流动加快，改变了世界人口布局；加快了西方列强对殖民地的开拓进程，影响了美洲的经济生活；促进了西欧国家资本主义的发展；使得资本主义世界市场不断拓展，促进了世界各地区之间联系进一步密切；给殖民地人民带来了深重的灾难。（8分）
35．【答案】（1）①主要政治活动：②发动对外战争；③颁布《民法典》。（4分）
作用：①扫荡了欧洲封建势力，传播了大革命的思想；②推动欧洲政治文化的重构（民主、独立、自由、法治成为欧洲的普遍诉求）。（4分）
（2）示例：20世纪初，民族危机加剧，资产阶级革命派代表邹容视拿破仑为革命的楷模，革命在中国势在必行。
中华民国建立后，北洋军阀实行独裁统治，先进知识分子倡导民主，反对专制，拿破仑成为了专制的代名词，以此批判北洋军阀对民主共和的破坏。
抗日战争时期，中国面临强敌入侵，拿破仑再次成为以弱胜强的象征，以其英雄事迹鼓舞全国人民反抗侵略的斗志。
在近代中国不同时期根据形势发展的需要，人们选取拿破仑的某一面，塑造出不同的形象，寄托着不同的精神期待。（8分）
36．（1）因素：①朝贡往来及朝贡贸易发展；②政府对东北边疆行政管理的强化；③中原文化传播；民族交融；④地方经济互补。（5分）
（3）史学价值：①“丝绸之路”研究（领域与地理范围）；②东北历史的研究（边疆与民族、经济与社会、历史与文化等研究）。（2分）
现实意义：①为我国东北振兴提供理论支撑；②为东北亚丝绸之路经济带的建设提供学术支撑；③为当今国际经济文化交流提供借鉴；④有利于促进和平共处的国际关系。（任答2点4分）
【详解】（1）本题是背景类材料题。时空是：古代中国（春秋—清末）。依据材料“春秋战国时期，肃慎族频繁朝贡，初步形成了东北与中原往来的稳定路线”，可得出朝贡往来及朝贡贸易发展；依据材料“明代修建的‘永宁寺碑’与‘重修永宁寺碑’是丝绸之路上最重要的官修碑铭”，可得出政府对东北边疆行政管理的强化；依据材料“辽代贵族为追求盛产于滨海地区的海东青开辟了鹰路”，可得出地方经济互补；依据材料“随着中原文化传入，形成了东北亚早期海陆丝绸之路”，可得出中原文化传播；依据材料“金代开辟了自燕京经上京（哈尔滨阿城区）沟通今俄罗斯的黑绍之路”，可得出民族交融促进经济发展。
（2）本题是影响类材料题。时空是：古代中国（春秋—清末）。价值：从材料可以看出介绍了从春秋至清末中国“丝绸之路”的发展历程，其中涉及了具体的交易内容和涉及到的地理范围，可得出利于“丝绸之路”研究（领域与地理范围）；同时本材料明确了方位即东北亚地区，故有利于东北历史的研究。
现实意义：主要从东北地区现今经济发展的促进作用及国际文化交流和边疆国家相处的角度进行思考，即为我国东北振兴提供理论支撑；为东北亚丝绸之路经济带的建设提供学术支撑；为当今国际经济文化交流提供借鉴；有利于促进和平共处的国际关系。