统编版语文六年级下册2024年小升初质量调研卷（一）（含答案）

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2024年小升初质量调研卷（一）语文六年级下册统编版
一、积累与运用
1．下列词语书写及加点字的读音正确的一项是（　　）
A．鄙夷（bǐ） 发愁（cóu） 功课 类型
B．不屑（xiè） 调整（tiáo） 视察 糟糕
C．露宿（lù） 屏幕（pín） 高傲 莹光
D．憎恶（zèng） 曾经（cén） 肩膀 皱巴巴
2．读下面的句子，注意带点的成语，选出运用不恰当的一项（　　）
A．他平时虽然少说话，但发言时总能一针见血地指出问题所在。
B．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客滔滔不绝，流连忘返。
C．大自然有很多不可思议的现象等待我们去破解。
D．李教授虽然知识渊博，著述很多，可仍然虚怀若谷，平易近人。
3．下列句子中，有语病的一项是（　　）
A．在逝去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
B．灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
C．我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。
D．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。
4．下图是小篆“走”，上部像是一个大幅度摆动着的双臂、迈步前行的人，下部是“止”，代表脚，二者合起来就表示“人在迅速奔跑”。下列选项中，“走”表示“奔跑”意思的一项是（ ）
A．兔走触株 B．走南闯北 C．走漏风声 D．走投无路
5．与“锅中的粥，有气无力地叹着气”修辞手法一致的一项是（ ）
A．周围的光线渐渐暗下去，越来越远越来越模糊，直至完全消失。
B．看，石蕊地衣中提取的紫色浸液与酸拥抱后，换上了一袭红衣。
C．丁香那小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上精致的盘花扣。
D．天空的白云和桥畔的垂柳，是我童年时最亲密的最信赖的伴侣。
6．下列句式变换中，有错误的一项是（　　）
A．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”可缩写成：“我看到了脸。”
B．父亲坚决地对母亲说：“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”改成转述句应该是：父亲坚决地对母亲说，这里的工作多么重要，他不能离开。
C．这的确是个美好快乐的日子。改成反问句应该是：这难道是美好快乐的日子吗？
D．为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。改为双重否定句是：为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
7．班级举行书签制作比赛，阳阳想在书签上写一句话提醒大家阅读时不能只求速度，有时候还需要好好下一番苦功夫，细致地品读每一个字，才会有更多的收获。你觉得下列选项中最合适的一句是（ ）。
A．读书须用意，一字值千金。
B．听君一席话，胜读十年书。
C．书到用时方恨少，事非经过不知难。
D．少壮不努力，老大徒伤悲！
8．读句子，根据拼音写词语。
这学期，我们从课文中感受wàn xiàng gēng xīn( )的新年光景，品味鲁滨逊qī liáng jì mò( )的荒岛生活，缅（miǎn）怀李大钊、董存瑞等不怕xī shēng( )的gé mìng( )先烈，追寻jiàn wēi zhī zhù( )的科学精神。
9．诗句填空。
（1）中国古代诗人常常通过对事物的咏叹来表达自己的人生志向。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼等都可以成为诗人歌咏的对象。《竹石》中“ ，任尔东西南北风”让我们感受到了诗人的刚正不阿、铁骨铮铮。《马诗》中“何当金络脑， ”让我们感受到了诗人渴望建功立业的强烈愿望。
（2）春、夏、秋、冬四季更替，大自然的千变万化总能勾起人们的种种思绪、情感。在古诗中，描写“春天”的诗句有：“ ， 。”
（3）青山碧水的乡村，万物生机勃勃，人与自然的和谐相处让人神往。在古诗中，描写“乡村田园”的诗句有：“ ， 。”
10．思考与表达。
在一些同学的印象里，元宵节就是吃汤圆，端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼……传统节日在不少同学面前变成了“吃货节”，你觉得应该从哪些方面加强对同学们的教育呢？
二、现代文阅读
阅读积累与运用。
北京的春节（节选）
①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现一一这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这 ＿＿＿＿粥，＿＿＿＿小型的农业产品展览会。
②腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
1．《北京的春节》作者是 ，文段介绍了老北京人过腊八节的习俗是： 。
2．在文中横线上填上关联词，并用它造句。
3．“小型的农业产品展览会”指的是 ，说明了 。
4．请你写出自己家乡除“春节”之外的一个传统节日及其习俗。 节
习俗：
阅读短文，完成习题。
只要有一颗充满希望的心
①那年冬天，我和表弟徒步走了几十里路，到荒野里去抓野兔子。早上出发的时候，天气还挺晴朗，没想到刚过晌午，天一下子就阴下来了。大片大片的雪，从阴霾的天空打着旋儿砸落下来，覆盖了整个大地。这是一场暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪。荒野上的积雪被风吹得像波涛一样滚动。我和表弟赶紧躲在一棵大树的下面，等待雪停。
②过了好大一会儿，风小多了，雪还下着。我和表弟从树下走出来，赶紧回家吧。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可到处是一片白茫茫的世界，分不清东西南北了。来时走过的那条小路已经被盖在雪下面了，找不到了。周围除了雪还是雪，只看见那些荒原上稀稀疏疏的树。我不安地叫起来：“怎么办？怎么办？！几十里的路呀，啥时候才能走到家，更何况我们迷路了呀！”
③表弟好像并不着急，他每走到一棵树下，便爬上树去向远处张望。可是，这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没了。
④我们继续往前走。又有一棵树，表弟又走到树下，爬了上去向远处张望。可是，一眼望不到边的白色世界，怎么会告诉你回家的路在哪里呢？
⑤就这样一路走着，弟弟爬上树张望，又爬下来，好像不厌其烦。可我心里却焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。雪还在下着，雪片在空中凌乱地飞舞，大片大片地四处乱撞。我们一边走一边纳闷，来的时候没觉得路这么远，怎么周围的村庄也一个都看不见了呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
⑥表弟再一次爬上一棵树，这回他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我精神一振，弟弟从树上滚下来，我们一起奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。
⑦表弟一次次地爬上树，看清楚那个黑点的方向，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。
⑧终于走到了那个黑点所在的位置，原来是一口极深的水井。我摇着弟弟的肩膀兴奋地说：“既然这里有井，附近一定有村子，我们有救了！”我们都精神了。表弟又飞快地爬上一棵最高的树，向远处观望。他忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，肯定是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟肯定是村庄的炊烟。果然，走了不多一会儿，一个村子真的出现在视野里。我们高兴至极，真是重见天日了。天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气。任凭大片大片的雪花落在我们的脸上身上。好大的雪呀，它似乎在舞蹈，伴着一曲最欢乐的歌翩翩起舞。
⑨到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便顺着老乡指的方向，抄近路回到了家。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的荒野之上。
⑩许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟：我们的生命中总会遇到风雪，只要有一颗充满希望的心就会像那小小的井口一样，再大的雪也封不住。
1．用比较简练的语言概括这篇短文的主要内容。
2．联系上下文内容解释词语，第⑧自然段中“重见天日”指的是
3．文中有三处画横线的语句都是描写雪大的。作者这样描写分别有什么作用呢？
第一处：
第二处：
第三处：
4．文中的弟弟是个怎样的人呢？请结合文章内容写出理由。
5．文章结尾画波浪线句子中的“风雪”指的是什么呢？再谈谈你对这句话的理解。
三、书面表达
1．真情习作。
“教室”是知识传播的起点，是实现梦想的摇篮。六年的小学生活中，教室的每一个角落都留下我们成长的印迹：这里有陪伴我们成长的良师益友；这里有我们认真倾听，奋笔疾书的身影；这里有我们烂漫天真的欢声笑语；这里有我们互帮互助的温暖画面……请你选择记忆深处发生在教室里的那件事或那个人，完成一篇习作。
要求：①内容写具体，表达真情实感；②题目自拟；③书写工整，标点规范，不少于400字；④不出现真实校名，姓名可以另编代替。
参考答案：
1．B
2．B
3．C
4．A
5．B
6．C
7．A
8． 万象更新 凄凉寂寞 牺牲 革命 见微知著
9． 千磨万击还坚劲 快走踏清秋 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 春色满园关不住 一枝红杏出墙来
10．同学们，古往今来，中秋吃月饼，对于中国人来说，是一种形式，是一种习惯，也代表着一缕情怀。月饼寓意团圆、美好，是大家中秋节探亲访友、节日餐桌消费的重要食品。所以我们在中秋节这天吃着月饼，还要想着这是一个团圆的日子。
1． 老舍 喝腊八粥、泡腊八蒜 2．不是 而是 示例：这本书不是小明的，而是小红的。 3． 腊八粥 食材多 4． 端午节 吃粽子，赛龙舟。
1．本文叙述了一年冬天，我和表弟去荒野抓野兔却迷了路，在绝望时，终于通过一口水晶找到一个村庄，最终脱困的故事。 2．指重新看到了天和太阳。在文中指“我们”终于看到了村庄。 3． 交代背景，衬托了“我们”当时的危急环境。
渲染气氛，表现“我们”在雪中的迷茫与无助。
暗示心理，表现“我们”找到村庄后愉悦的心情。
4．弟弟是一个坚韧勇敢、意志顽强的人。 5．指的是人生路上的坎坷。这句话说明人生路上总会遇到一些坎坷，只要心中怀有希望，就会冲出困境，找到方向。
1．例文：
教室里的故事
我们班是我们学校最优秀的班级，但我们也有淘气的时候，也来分享一下我们的搞笑事件吧。
俗话说：“山中无老虎，猴子称大王。”这不，老师终于有事不能上课了，这可是千载难逢的好机会呀，于是：教室无老师，孩子称大王，简直爽爆了！
一上课，老师就叮嘱我们，她要去开会，让我们好好在教室上自习，不要闹。可是，老师刚走出教室，我们就得意忘形，听着她渐去渐远的脚步声，我们瞬间狂欢起来，“老师走喽！我们解放啦！”话音刚落，顿时刀光剑影，火花四溅，为什么呢？原来同学们拿起杨家金枪（笔），挥起通天棒（水杯），要大闹天宫。
班长像老实的太白金星一样上到讲台上喊道：“别——吵——了！”可此起彼伏的吵闹声很快淹没了班长的声音，无奈的班长摇着头回到座位上，眼睁 睁看着“农民起义”的爆发。
忽见一贼眉鼠眼之人，两脚生风，跑回教室，说：“报——老师来了。”话音未落，正猖獗的同学一个个凌波微步，走回座位，拿出书装模作样读起来，那人忽然说：“被骗了吧！”顿时，骂声四起。
忽见几个好吃的清高人士，抽出一宝盒，啊！尽是山珍海味，曼妥思、卫龙、可乐片，一时战乱纷起，讨要者一哄而上。我要来包牛肉干，津津有味吃起来。清高人士上到讲台上，清了清嗓子说：“今晚我们要继续狂欢，咱们在王者荣耀，一见高低……”怎么感觉同学们不对劲，为何突然这么安静了，一种不祥的感觉让他环顾四周，老师站在教室门口，正用锋利的目光盯着他。老师气沉丹田、声如洪钟、脸色铁青地说：“见家长。”
怎么样？是不是见识到了我们学生的庐山真面目呀！
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