历史必修三人教版第12课 探索生命起源之谜(共31张PPT)

文档属性

名称 历史必修三人教版第12课 探索生命起源之谜(共31张PPT)
格式 zip
文件大小 915.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2015-10-27 07:17:19

图片预览

文档简介

课件31张PPT。第12课探索生命起源之谜课程标准:简述进化论的主要观点,
概括科学与宗教在人类起源问题上
产生分歧的根源。一、教会的禁锢盘古开天地1、世界是神创造的——神创说 这是在进化论诞生之前,世界各种文化、地区对生命起源的共同认识。
中国有盘古开天地、女娲造人之说;传说在天地还没有开辟以前,宇宙就像是一个大鸡蛋一样混沌一团。有个叫做盘古的巨人在这个"大鸡蛋"中一直酣睡了约18000年后醒来,发现周围一团黑暗,盘古张开巨大的手掌向黑暗劈去,一声巨响,"大鸡蛋"碎了,千万年的混沌黑暗被搅动了,其中又轻又清的东西慢慢上升并渐渐散开,变成蓝色的天空;而那些厚重混浊的东西慢慢地下降,变成了脚下的土地。盘古站在这天地之间非常高兴。盘古很怕天地再合拢起来还变成以前的样子,他就用手撑着青天,双脚踏着大地,让自己的身体每天长高一丈,天地也随着他的身体每天增高一丈。这样又过了18000年,天越来越高,地越来越厚,盘古的身体长得有90000里那么长了。 盘古凭借着自己的神力终于把天地开辟出来了。可是,盘古也累死了。盘古临死前,他嘴里呼出的气变成了春风和天空的云雾;声音变成了天空的雷霆;他的左眼变成了太阳,右眼变成了月亮;头发和胡须变成了夜空的星星;他的身体变成了东、西、南、北四极和雄伟的三山五岳;血液变成了江河;筋脉变成了道路;肌肉变成了农田;牙齿、骨骼和骨髓变成了地下矿藏;皮肤和汗毛变成了大地上的草木,汗水变成了雨露。 盘古开辟了天地后,有一位女神女娲,在这莽莽的原野上行走。她放眼四望,山岭起伏,江河奔流,丛林茂密,草木争辉,天上百鸟飞鸣,地上群兽奔驰,水中鱼儿嬉戏,草中虫之豸跳跃,这世界按说也点缀得相当美丽了。但是她总觉得有一种说不出的寂寞,越看越烦,孤寂感越来越强烈,连自己也弄不清楚这是为什么。与山川草木诉说心中的烦躁,山川草木根本不懂她的话;对虫鱼鸟兽倾吐心事,虫鱼鸟兽哪能了解她的苦恼。她颓然坐在一个池塘旁边,茫然对着池塘中自己的影子。忽然一片树叶飘落池中,静止的池水泛起了小小的涟漪,使她的影子也微微晃动起来。她突然觉得心头的死结解开了,是呀!为什么她会有那种说不出的孤寂感?原来是世界是缺少一种像她一样的生物。想到这儿 , 一、教会的禁锢1、世界是神创造的——神创说她马上用手在池边挖了些泥土,和上水,照着自己的影子捏了起来。 捏着捏着,捏成了一个小小的东西,模样与女娲差不多,也有五官七窍,双手两脚。捏好后往地上一放,居然活了起来。女娲一见,满心欢喜,接着又捏了许多。她把这些小东西叫作“人”。 这些“人”是仿照神的模样造出来的,气概举动自然与别的生物不同,居然会叽叽喳喳讲起和女娲一女娲造人样的话来。他们在女娲身旁欢呼雀跃了一阵,慢慢走散了。 女娲那寂寞的心一下子热乎起来,她想把世界变得热热闹闹,让世界到处都有她亲手造出来的人,于是不停工作,捏了一个又一个。但是世界毕竟太大了,她工作了许久,双手都捏得麻木了,捏出的小人分布在大地上仍然太稀少。她想这样下去不行,就顺手从附近折下一条藤蔓,伸入泥潭,沾上泥浆向地上挥洒。结果点点泥浆变成一个个小人,与用手捏成的模样相似,这一来速度就快多了。女娲见新方法奏了效,越洒越起劲,大地就到处有了人。 米开朗基罗名画—创世纪-创造亚当 神创论认为,地球及万物是上帝在公元前4004年10月26日上午9:00创造出来的。自从被上帝创造出来以后,地球上的生命没有发生任何变化。人们相信世界是上帝有目的地设计和创造的,由上帝制定的法则所主宰,是有序协调、安排合理、美妙完善且永恒不变的。神创论对哪些人有利?一、教会的禁锢1、世界是神创造的——神创说(1).内容: 世界万物,包括人类,都是由至高无上的创世神创造的。 (2)、为什么“神创论”能够成为生物起源的共识,并且长期流行? 生产力落后,知识贫乏
统治阶级的需要:愚民政策和精神独裁一、教会的禁锢1、世界是神创造的——神创说2、打击和迫害“异端” (1)16世纪,西班牙医生塞尔维特为了进行血液循环的研究,违反教会不许解剖人体的禁令,被教会以异端罪判处死刑。(2)17世纪被罗马教皇处死的布鲁诺(宣传哥白尼学说,并进一步指出太阳中心说的不足,指出宇宙是无限的,时间是永恒的,太阳不过是宇宙无数星球中的一个 。) (3)影响:禁锢了人们的思想,致使生物学研究进展缓慢。二、拉马克和早期生物进化思想1、生物进化论思想诞生的条件和原因(背景):(1)思想基础:文艺复兴以后,基督教神学受到极大的冲击。面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。(2)物质基础:17~18世纪资产阶级革命和工业革命相继发生,使人们视野不断拓宽,思想更加开放。(3)理论基础:细胞学说的确立,为生命科学的研究奠定了基础。2、细胞学说的确立: (1)发现:1665年,英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木片时发现了细胞。胡克发现软木片中有许多小孔,状如蜂窝,他便称之为细胞(细胞的英文名cell,原意是小房间)。细胞里还有什么?胡克没有进一步说明,只是十分简单地说其中还有空气或液汁。现在知道,胡克在软木组织中看到的仅仅是死细胞的细胞壁。胡克的这一发现,引起了人们对细胞学的研究。(2)发展与完善: ①1838年德意志植物学家施莱登提出植物细胞学说; ②1839年德意志动物学家施旺把这一学说从植物学扩展到动物学,并进而建立起统一的细胞学说。 ③19世纪50年代,德国医生德马克等人把细胞学说和胚胎学结合起来研究,发现了细胞分裂,进一步完善了细胞学说。 (3)意义:细胞学说的确立与发展,为生命科学的研究奠定了基础 恩格斯把细胞学说、进化论、能量守恒和转化定律列为19世纪的三大科学发现 二、拉马克和早期生物进化思想1、生物进化论思想诞生的条件和原因(背景):2、细胞学说的确立: 3、拉马克——进化论的的倡导者和先驱①提出生物从低级向高级发展进化的观点 他在《动物学哲学》书里阐述了生物
进化的观点。他认为:所有的生物都
不是上帝创造的,而是进化来的,
进化所需要的时间是极长的;复杂的
生物是由简单的生物进化来的,生物
具有向上发展的本能趋向;生物为了
适应环境继续生存,物种一定要发生
变异;家养可以使物种发生巨大变
化,和野生祖先大不相同等等。②提出“用进废退“和”获得性遗传“两个著名的进化原则拉马克肯定了环境对物种变化的影响。他提出了两个著名的原则,就是“用进废退”和“获得性遗传”。前者指经常使用的器官就发达,不用会退化,比如长颈鹿的长脖子就是它经常吃高处的树叶的结果。后者指后天获得的新性状有可能遗传下去,如脖子长的长颈鹿,其后代的脖子一般也长。意义:早期的生物进化思想开始形成1.生物进化思想诞生的条件三、达尔文的生物进化论经济方面:工业革命以来资本主义经济迅速发展 材料一1649年被送上断头台的查理一世政治方面:资产阶级代议制度建立材料二社会思想:三大运动的思想解放《蒙娜丽莎》卢梭马丁路德材料三细胞学说是1838~1839年间由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺所提出,直到1858年才较完善。它是关于生物有机体组成的学说,主要内容有:1 .细胞是有机体, 一切动植物都是由单细胞发育而来, 即生物是由细胞和细胞的产物所组成;2.所有细胞在结构和组成上基本相似;3 .新细胞是由已存在的细胞分裂而来;4. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 科学技术的进步、生物知识的积累①文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学,
解放了人们的思想②资产阶级革命使资产阶级掌握政权④科学技术的进步、生物知识的积累二、生物进化论1、条件和原因:(笔记)③工业革命推动资本主义迅速发展(1859年,达尔文)⑤达尔文的环球考察和长期的科学研究(1)创立标志:②物种具有共同的原始起源③物种变异是自然选择的结果(2)主要观点:1859年《物种起源》的发表(否定了神创论观点)(否定了物种无联系的观点)(否定了物种不变的观点)“物竞天择,适者生存,自然选择”2、达尔文生物进化论:阅读教材与材料概括达尔文进化论的主要观点 1871年3月22日出版的《黄蜂》杂志上刊登的教会讽刺达尔文的漫画。 材料:在西伯利亚草原上放养的驯鹿,最大的天敌是狼,为了保护驯鹿,猎人主动消灭了草原上的狼。结果却使驯鹿大量繁殖,数目急剧增加,品种迅速退化,并且由于驯鹿过度啃食草原,导致该草原也退化了。

这段材料反映了什么规律?从中得到什么启示?

这段材料集中反映了生存斗争与自然选择这一自然界的普遍规律。狼、驯鹿、草原之间存在着生存竞争。狼的存在,虽然可以捕杀部分驯鹿,但可以使健壮的保留下来,并把优秀的素质传给后代。相反,没有了狼的制约,驯鹿品种和草原反而都退化了。正是自然选择保持了生物界的平衡,使各物种得以正常生存。也告诫人类必须正确处理与环境的关系,才能共生共存。5、 生物进化论的意义(笔记)
①对思想界:

②对科学界:
③对宗教界:
④社会影响:
把发展变化的思想引入生命世界,
促进了人类认识的飞跃;开创了生物科学发展的新时代,
为马克思主义理论提供了自然科学基础;
否定了神创说,是对封建神学的有力挑战;对处于国家危亡时期的中国思想界
产生了巨大的震动。 如果说文艺复兴把神从人的精神领域驱逐出去,那么
_______把神从天文学领域驱逐出去
_______把神从无生命的领域驱逐出去
_______把神从有生命的领域驱逐出去哥白尼牛顿达尔文1972年,美国加利福尼亚教育部竟明文规定,中学生物学课本除进化论外,必须还有神创论的内容,而且两者的页数要各占一半。在田纳西州,进化论被禁止讲授;南卡罗来纳州,官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。以下材料反映了什么问题?在美国,1981年阿肯色州通过一个法案,“公立学校可以用教进化论的同样时间教创造论” 。 1982年美国自由公民联盟控告阿肯色州政府违宪,闹到最后,1987年7月19日美国高等法院以7:2票反对教创造论。 对美国大科学家做的调查1.达尔文生物进化论演说对科学发展的最重要意义在于:
A 是触犯教会禁令的典范
B 提示了自然界优胜劣汰的竞争法则
C 完成了对生物学的一次伟大综合
D 将“变化”“发展”等观念引入科学领域,开创了生物学发展的新时代D课堂练习2、达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间、动物和人类之间的区别看作是绝对和神圣的。主要原因是达尔文的进化论
A、是时代进步的综合产物
B、打破了上帝造人的深化
C、说明生物物种是由简单的物种发展演化而来的
D、改变了绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法
C3、被誉为十九世纪三大科学发现的是:
①相对论 ②细胞学说
③进化论 ④能量守恒定律
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②④B4.达尔文进化论对近代中国社会的深远影响是:
A 唤醒中国民众救亡图存
B 让中国人于被压迫
C 激发中国人民的革命热情
D 为变法图强提供理论依据A5、进化论引起处于国家危亡时期的中国思想界的巨大震动,其传入中国
A、直接导致辛亥革命的发生
B、促进维新变法运动的产生
C、引起了中国生物学的革命
D、使中国避免了亡国灭种之灾B6、下面这本书是我国哪位著名的维新派人物译著的
A. 康有为
B. 梁启超
C. 谭嗣同
D. 严复
D 7、有人说,如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去;哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去;17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去;19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是
A、达尔文 B、法拉第
C、居里夫人 D、爱因斯坦 A8、下列自然科学成就出现的先后顺序
① 牛顿力学体系确立
② 达尔文创立生物进化论学说
③ 法拉第证明电磁感应现象
④ 爱因斯坦提出相对论
A.①②③④ B.①③②④
C.③①④② D.②①③④ B拉马克拉马克(1744~1829),法国博物学家。生物学伟大的奠基人之一,生物学一词是他发明的,最先提出生物进化的学说,提出了高等动物是由低等动物演变而来的。是进化论的倡导者和先驱。他还是一个分类学家。主要著作有《法国全境植物志》、《无脊椎动物的系统》、《动物学哲学》等。