2024年中考语文二轮复习讲练测（浙江专用）专题16 小作文之实用类文本写作（课件）(共34张PPT)

(共34张PPT)
专题16 小作文之实用类文本写作
知识点一 感谢信
知识点二 留言条
知识点三 请假条
知识点四 通知
知识点五 启事
知识点六 申请书
知识点七 请柬
知识点八 收条
知识点九 倡议书
知识点十 邀请函
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【课标要求】
《(2022版)义务教育语文课程标准》对小作文的写作有如
下要求：
1.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和
语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和
说服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握
讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。
2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基
础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力
求有创意。
3.写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，
有理有据；能根据生活需要，写常见应用文。
【命题趋势】
实用类文本写作一般由命题者给出写作任务，要求考生根据题目的要求写常
见的应用文。如拟写开场白、推荐语、广告语、请假条、留言条、申请书等等。
由于它们的特点各不相同，写作要求也有差异。拟写时要紧扣要求，结合情境，
把握内容，控制字数，做到目的明确、格式正确。
【考查要点】
小作文(“微写作”“片段写作”“情境作文”)是一种形式灵活、短小精悍、不拘文
体的片段化、微型化的写作方式，一般具有以下特点：①篇幅短小，常有字数限
制；②考查目标单一，如记叙、描写、说明、评论等；③规范性更强，自由发挥
的空间较小；④与阅读结合更直接、更紧密，各个侧面考查学生的语言表达能力。
以浙江杭州卷、绍兴卷、宁波卷、金华卷为代表的的“任务型写作”，是中考小
作文另一种呈现方式。这一题型突出特点是考查重内容而轻形式，吸取了发言稿、
感谢信、推荐语、人物点评等综合性学习的相关题型，再加入应用文、场面描写、
细节描写等因素，侧重考查学生语言文字的综合运用能力。活动情境往往涉及青
少年生活、社会热点、民风民俗、地域文化等方面。
实用类文本微写作
【例】(2023·浙江温州)
为了推广戏曲文化，请你在班级就“戏曲与语文”这一话题发表微演讲。结合打
卡体验，撰写演讲词。要求：①观点明确，条理清晰；②正确书写汉字，准确使
用标点，规范运用语言；③150字左右。
示例：我们总觉得戏曲离我们很遥远，但参加“大宋戏仓”戏曲文化活动后，我发现
戏曲和语文息息相关。一路打卡，林荫道灯带上的戏文，使我想起古典诗词中的
佳句；市集会手机壳上的戏曲人物，让我秒回名著中的故事情节 的确，戏曲中
有语文的元素，语文促使我们深度体验戏曲魅力。让我们亲近戏曲，热爱我们的
传统文化吧。
知识点一 感谢信
是为表示感谢而写的一种专用书信。
__________第一行正中写“感谢信”三字；
__________顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号；
__________写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；
__________写表示感谢、敬意的话；
__________写提出感谢的单位名称或个人姓名；
__________写在署名下一行的右边。
①标题：
②称谓：
③正文：
④结尾：
⑤署名：
⑥日期：
知识点二 留言条
是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。
__________称谓要顶格写，条子留给谁就称呼谁；
__________转行空两格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚；
________________在正文右下方写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。
①称谓：
②正文：
③署名和日期：
知识点三 请假条
__________第一行正中写“请假条”三字；
__________顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示尊重；
______________空两格，说明请假事由，如病假、事假等；
__________________Ⅹ月Ⅹ日至Ⅹ月Ⅹ日，共Ⅹ天；
____________如“此致 敬礼”(注：可要可不要)；
________________右侧对齐；
______________在签名下面，写上请假条书写的日期。
①标题：
②称谓：
③请假原因：
④请假起止时间：
⑤祝颂语：
⑥请假人签名：
⑦请假时间：
知识点四 通知
__________第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”；
__________换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号；
__________另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、
出席对象和有关准备事等；
_______________
①标题：
②称呼：
③正文：
④署名
⑤日期
知识点五 启事
__________第一行居中写明“XX启事”；
__________另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求
和希望，说明有关注意事项及办理程序等。有些内容则不应写具体明确，如
“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领；
①标题：
②正文：
(寻物启事：必须写清楚失物的特征、数量等，失物招领：失物则不应写具体明确，如要写成若干元现金和若干卡)
_______________________________________________________________________
______________________________
③署名 ④日期
知识点六 申请书
__________第一行居中写明“申请”或“XXX申请”，加上标明性质的字样；
__________换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名，后用冒号；
__________另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面：第一，申请什么，
要求批准什么；第二，提出申请的目的和理由；第三，表明自己的态度
(或决心、愿望等)；
__________写表示敬意之类的专用；_______________
①标题：
②称呼：
③正文：
④结尾：
⑤署名
⑥日期
知识点七 请柬
是用于邀请公众参加庆典、宴会、纪念会、展览会等活动时常用的通知性的人际
交流形式。
_______________第一行居中写明“请柬”(封面注明'请柬'、'恭请'等)；
__________顶格写被邀请人的名字及称谓。内容另起一行，空两格，交待活动内
容、时间、地点；
________________________________有必要时，可加上入场券。)
①标题(封面)：
②正文：
③结尾具礼、发柬者名称及时间。(
知识点八 收条
__________写在正文上方中间位置，字体稍大；
__________转行空两格处开始写，但以“今收到”为标题的收条是不空格的。正文一
般要写明下列内容，即写明_______________________________________________
___________________情况。
__________一般要求写上收钱物的个人或单位的名称姓名，署上收到的具体日期，
一般还要加盖公章。
①标题：
②正文：
收到的钱物(写大写数字，不然容易被人改)的数量、物品的种类、规格等
③落款：
知识点九 倡议书
是个人或集体首先公开提出某种建议，以推动某一项任务或活动广泛开展的
专用书信。
__________第一行居中写明“倡议书”三字；
__________转行空两格写依据、原因、目的；主要部分写倡议内容，结语写决心
与希望；
__________正文下一行的右下方写发出倡议的单位或组织；
①标题：
②正文：
③署名：
__________写在署名下一行的右边。
④日期：
知识点十 邀请函
由________________________组成
学法指导
标题、称谓、正文、落款
1.注意审读材料
审读材料决定着文章的成败。因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求。
2.注意语言的简洁
小作文字数一般是100--300字，受篇幅限制，语言要求简洁明了。如果是写应用文，
语言简洁是应用文写作的最基本要求。
3.力求结构完整
虽然小作文是片断性作文，但也不能忽略结构的完整性。一篇小作文如果能够做
到结构完整，则效果会更好。
4.注意表达方式的运用
受文体的制约，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式为主。
小作文也应注意灵活运用表达方式。
5.注意直接入题，不必铺陈
为表现中心，大作文可以大肆渲染、铺陈，而作为片断作文的小作文则不必，它
的写作必须围绕中心按要求直接写中心内容。
6.注意时空的局限性，不能任意发挥和联想
有些小作文受篇幅影响，写作内容在时间和空间上受到很大限制。一般来说，只
能写材料要求所制约的某一特定的时间和空间内的人或事，不能超出这一时空范
围，不能不受时空限制而任意发挥和联想。
1.微写作。
校学生会准备出一期“献给母校”的专刊，主编邀请你以一个初三毕业生的名义为
“感恩”栏目写一封简短感谢信，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感
谢。请你从班主任、任课教师、安全主任、学校保安、学校保洁员中任选一个，
表示感谢的心意。要求：
(1)以感谢信的格式书写；(2)内容有真情实感；(3)字数200字左右；(3)不出现所在
学校的校名或师生姓名，署名用XX替代，日期用今天的时间。
示例：
感谢信
尊敬的老师：
感谢您三年来对我的培养和教育。三年的初中生活匆匆而过，三年的美好记
忆萦绕脑海。三年来，您把自己的辛苦抛在脑后，您将最饱满的精神呈现在我们
面前。三年来，您孜孜不倦传授给我们各种知识，您辛辛苦苦教育我们如何做人，
虽然时光匆匆流过，但您的这份师恩，令我永生难忘。感谢您，敬爱的老师，我
会带着您的希望和嘱托继续前行，也祝您桃李天下，安康幸福。
此致
敬礼
你的学生：X X
X年X月X日
2.(2023年浙江省杭州市中考二模语文试题)任务三：定制邀请函。
乙组给袁枚写了一封专属邀请函，邀请他共赴淄博，品尝淄博烧烤。请你仿照该
示例，参照下面评分量表，给苏轼拟写专属邀请函。
示例：淄博烧烤，小炉、小饼、小葱灵魂三件套，寓意温度、包容与豪爽，一方
烟火好“淄”味，自成一家，绝无雷同。不贪贵物之名，只求美味调和；不夸敬客之
意，但见真诚入微。特诚邀袁枚先生与我同往淄博，品齐鲁豪杰之气，味淄博灯
火可亲。
要求
体现淄博烧烤的特色
关联苏轼对美食的理解
语言生动，语句通顺，措辞得体
示例：五月的天，温和而不疏淡，热烈而不拘束；淄博之味，小炉温暖，小饼包容，
小葱豪爽；美好的季节，去往历史悠久的齐鲁之地，与淄博烧烤来一段别样的邂逅
吧。特诚邀苏轼先生与我同往，感受清茶野菜清欢之外充满烟火气的人间至味。
3.(2023年浙江省宁波市鄞州区中考模拟语文试题)【邀清心之居】
学校将书吧命名为“清心阁”，希望它成为同学们的心灵之居。学生会向同学们发起
“读书静心，读书明德”的倡议，请你补全倡议书，不少于100字。
倡议书
各位同学：
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校学生会
某年某月某日
示例：阅读是我们生命中不可分割的一部分，通过阅读能够使我们的内心宁静，启智明德，还能提高我们感受生活的能力，能够带给我们更广阔的视野空间，因此我倡议：
1.针对不同的书籍、不同情况，采取不同的阅读方法，可以精读，可以略读，可以
批注读等等。
2.读一些经典的作品，学习表达的方法。让阅读陪伴我们成长，让生命更加精彩吧！