人教版七年级上《论语》十二章教学课件（43张PPT）

课件43张PPT。第10课《论语》十二则 第10课 《论语》十二章 从前有位老师，他学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。一个问题是：“鹅的叫声为什么那么大？”他答道：“鹅的脖子长，所以叫声大。”孩子说：“青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？”他无言以对。他惭愧地对他的学生说，我不如那个孩子，他可以做我的老师啊！你能猜出故事中的老师是谁吗？小故事，大学问 南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》、《中庸》、《大学》、《论语》）之一，成为儒家的重要经典。而“五经”是指诗、书、礼、易、春秋，即《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋左传》。“四书五经”是我国古代科举考试的内容。
不亦说乎（ ） 人不知而不愠（ ）
吾日三省吾身（ ） 传不习乎 （ ）
四十而不惑（ ） 不逾矩（ ）
学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ）
一箪食（ ） 知之者不如好之者（ ）
曲肱而枕之（ ) 博学而笃志（ ）yuèyùnxǐngchuánhuòyúwǎngdàidānhàogōng dǔ朗读课文，划分节奏1、子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1、子曰：‘学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”2、曾子曰：“吾/日三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”3、子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”4、子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”5、子曰：“学/而不思/则罔，思而不学/则殆。”6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回/也不改其乐。贤哉，回也！”7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”7、子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”8、子曰：“饭/疏食饮水，曲肱/而枕之，乐亦/在其中矣。不义/而富且贵，于我/如浮云。”9、子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”9、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”10、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”10、子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”11、子曰：“三军可夺帅也 ，匹夫不可夺志也。”11、子曰：“三军/可夺帅也 ，匹夫/不可夺志也。”12、子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣。”12、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”文言文深入理解 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋
自远方来，不亦乐乎？人不知( )而不愠，
不亦君子乎？”
时常复习通“悦”愉快志同道合的人了解却生气，发怒有道德修养的人固定句式：“不亦、、、乎？”译作：“不也是、、、吗？”宾语“之”，译为“自己或我”。古今异义: 朋古义：志同道合
今义：朋友表顺承古义：道德上有修养的人。
今义：泛指人格高尚的人。[译]:孔子说:“学习之后时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有道德修养的人吗？”理解：第1句讲：学习方法。要想获得更多的知识，必须把“学”与“习”统一起来。 第2句讲：交友的乐趣。第3句讲：个人修养。注：孔子讲的学习，包括礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、诗、书。既要学书本知识，又要实习各种技能，还要跟德育相结合。 曾子曰：“吾 日 三 省吾身：为人谋

而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
每天多次检查,反省办事尽心竭力交往真诚，诚实老师传授的知识。复习替固定句式：不、、、乎？译作：是不是、、、呢？weì自己表转折表转折 【译】：曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢 ？跟朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ "理解：强调了治学的人必须重视道德修养。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而
立，四十而不惑，五十而知天命，六十
而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
指15岁站立，站得住，这里可理解为独立做事情。迷惑，疑惑自然规律能听的进不同的意见。随心所欲逾，越过，超过。通“又”表顺承【译】：孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁时有所成就，四十岁时通达事理，而不为外物所迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听别人说话能明辨别真假，七十岁可能随心所欲，又不超过规矩。”
理解：孔子自述他学习和修养的过程。子曰：“温故而知新，可以（之）为师矣。”
旧的（知识）形容词作名词。新的领悟，形容词作名词。凭借做了[译]:孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这一点就可以当老师了。”表顺承理解：学习方法。强调温故知新。 古义：可以凭借。是两个词。
今义：表示可能、许可。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
则：连词：相当于“就”“便”迷惑，意思是感到迷惑而无所得。疑惑【译】：孔子说:“只知道学习，却不思考就会感到迷惑而无所得，只知道思考却不学习，就会疑惑。”表转折表转折理解：学习方法。阐述学习和思考的辩证关系，强调学习与思考要相结合。 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一
瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也
不改其乐。贤哉，回也！”指：颜回，孔子的弟子古代盛饭用的圆形竹器。这里指：别人能忍受穷困清苦指：好学。贤德【译】：孔子说：“多么的贤德啊，颜回！一竹篮饭，一瓢水，住房在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却不改变他好学的乐趣，多么的贤德啊，颜回！”理解：赞扬颜回乐于学习、安于贫困的精神。（这种学习态度必须有个人修养才能达到。）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
之：代词，它。这里指学问和事业。者：代词。···的人。好：爱好，喜欢乐：以····为乐趣。【译】：孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。”理解：学习态度：以学习为快乐。指：······的人。子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦
在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
饭：这里是吃饭的意思。水：在古代汉语中，“水”指冷水；“汤”指热水。
曲肱：弯着胳膊。肱（gōng)，胳膊。
不正当的手段对于【译】：孔子说：“ 吃粗粮，喝冷水，弯曲着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
理解：道德修养。不义之财不能取，提倡“安贫乐道”的精神。古义：粗糙
今义：疏通，疏散。 子曰：“三人行，必有我师焉。择其
善者而从之，其不善者而改之。”
几个人必定焉：于此，意思是“在其中”。好的方面，优点。跟从之：代词，指代“不善者”。【译】：孔子说:“几个人在一起行走,其中一定有可以当我老师的人。要选择他们的优点来学习，对于他们的缺点，（如果自己也有）就加以改正。”
理解：学习态度。无论何时何地都要虚心向别人学习，学习别人的优点，克服自己的缺点。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”川：河，河流指流逝的时光。逝，流逝
代词，这，指河水。舍：舍弃。【译】：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样流逝，日夜不停。”
理解：学习态度。教育弟子要珍惜时间。
本章运用了什么修辞手法？比喻用流水日夜不停，一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
三军：古制，12500人为一军匹夫：普通的人，男子汉。改变【译】：孔子说：“一国军队的主帅可以被夺去，普通人的志向却不可改变。”理解：道德修养。一个人应该坚定信念，矢志不渝。
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子夏：孔子的学生。
博览群书。广泛学习。忠实，坚守。切问：恳切地提问。仁德。了【译】：子夏说：“广泛地学习，并且有坚定的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中啊。” 理解：坚定信念，广泛学习——学习方法。学习态度 学习方法 修身做人知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（第七章）
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（第九章）
逝者如斯夫，不舍昼夜。（第十章）
诚实谦虚
取长补短学而时习之，不亦说乎？（第一章）
温故而知新，可以为师矣。（第四章）
学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）
博学而笃志，切问而近思。（第十二章）人不知而不愠，不亦君子乎？（第六章）
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?（第一章） 吾十有五而志于学、、、不逾矩。（第二章）
人不堪其忧，回也不改其乐。（第三章）
饭疏食饮水、、、于我如浮云。（第八章）
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（第十一章）勤于复习
学思结合厚道仁义
坚贞守节学习是为了更好地做人词类活用：1、学而时习之（“时”，名词作状语，按时。）2、吾日三省吾身（“日”，名词作状语，每天。）3、温故而知新（“故”“新”，都是形容词作名词，“学过的知识，旧知识”“新的理解和体会。）4、传不习乎（“传”，动词作名词，老师传授的知识。）5、饭疏食饮水（“饭”，名词作动词，指“吃饭”。）6、好之者不如乐之者（“乐”，意动用法，以······为乐趣。）FriendshipA friend walks in when the rest of the world walks out一词多义：为可以为师矣（动词，做，成为）
（介词，替）为人谋而不忠乎而人不知而不愠博学而笃志（转折连词，但是，却）
（并列连词）知人不知而不愠温故而知新（动词，了解）
（动词，得到，懂得）特殊句型：1、可以为师矣
(介词“以”后面省略宾语“之”，代“温故而知新”）
2、人不知而不愠
（动词“知”后面省略宾语“之”，代“自己”）
3、其不善者而改之
（句首省略了动词“择”）
1、贤哉，回也！
2、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也省略句判断句······也，表判断。语气词： 《论语》的思想内容博大精深，我国古代有“半部《论语》治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是求知和修养问题。大家不仅要懂得它的意思，更重要的是联系实际，指导自己的言行。今后我们要更多的接触文言文，了解我们民族的历史，继承祖国的传统文化，陶冶自己的情操。名言警句：
①用于学习态度：三人行必有我师 敏而好学
②用于学习方法：学而时习之 温故而知新
③用于思想修养：人不知而不愠 三人行必有我师
④用于思想方法：学而不思则罔，思而不学则殆
⑤用于人生感悟：逝者如斯夫，不舍昼夜
?用于日常生活：有朋自远方来，不亦乐乎归纳成语、格言。温故知新 三十而立
任重道远 死而后已
不舍昼夜 三人行，必有我师
见贤思齐 己所不欲，勿施于人THANK YOU ！