苏教版三年级下册数学《含有小括号的混合运算》说课课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
含有小括号的混合运算
苏教版小学数学三年级下册第四单元第3课时的内容
CONTENTS
目录
01
02
04
03
05
06
说教材分析
说学情分析
说教法、学法
说教学目标及重难点
说教学过程
说板书设计
教材分析
苏教版小学数学三年级下册第四单元第3课时的内容
含有两级的混合运算（二）是苏教版小学数学三年级下册第四单元第3课时的内容。
地位
特点
教材分析
本节课主要聚焦于含有小括号的混合运算。教材通过生动有趣的例题和练习题，引导学生理解小括号在运算中的优先级，掌握含有小括号的混合运算的计算方法。小括号的引入，增加了运算的复杂性和挑战性，有助于培养学生的逻辑思维和运算能力。
教学内容：
01
学情分析
学生情况
学情分析
三年级学生在面对含有小括号的混合运算时，可能会感到一定的困难。他们已经掌握了基本的四则运算，但对于小括号如何改变运算顺序还不够熟悉。因此，在教学中，教师应注重引导学生理解小括号的作用，通过多样化的练习帮助学生逐步掌握含有小括号的混合运算。同时，要关注学生的学习进度，提供个性化的指导，确保每个学生都能顺利掌握这一知识点。
02
教 学 目 标、重难点
2
根据实际情境，让学生体会括号能改变原来运算顺序的作用。
在探索与交流中体会含有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算含有括号的混合运算。
1
教学目标
掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。
教学重点
教学难点
体会括号能改变原来运算顺序的作用，理解含有小括号的混合运算的运算顺序。
02
01
教学重、难点
教学方法
故事激趣
启发引导
情境创设
学习方法
观察体会法
动手操作法
分析总结法
教学准备
老师：课件
学生：学习卡
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
激趣导入
＝9
＝2
＝16
42÷7＋3
10－4×2
14＋16÷8
口算：
探究新知
3
用50元买1个书包后，还可以买几本笔记本？
买一个书包后还剩多少元？
50－20＝30（元）
剩下的钱还可以买几本笔记本？
30÷5＝6（本）
可以列综合算式计算。
50－20＝30（元）
30÷5＝6（本）
50 － 20 ÷ 5
这样列综合算式，对不对呢？
20 ÷ 5 ＝ 4
50 – 4 ＝ 36
×
30 5
50 － 20 ÷ 5
这里要先算减法，列综合
算式时必须添上小括号。
（ ）
＝ ÷
＝ （ ）
6 本
答：还可以买__本笔记本。
6
算式里有括号，
应先算括号里
面的。
30 5
50 － 20 ÷ 5
（ ）
＝ ÷
＝
6
50 － 20 ÷ 5
＝50－4
＝46
观察这两个算式，你发现了什么？
小括号在混合运算中可以起到改
变原来算式的运算顺序的作用。
试一试
（ 42 －18 ）× 30
＝
＝
24 × 30
720
95 － （ 24 ＋ 50 ）
＝
＝
95 － 74
21
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
含有小括号的混合运算
在含有小括号的算式里，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
小括号在混合运算中可以起到改变原来算式的运算顺序的作用。
数学与游戏相结合
从生活中提取源泉，在玩中掌握知识，发展能力
在熟悉的生活情境中学习数学，体验和感受到了生活中处处有数学
设计理念
谢谢观看！