5《一个豆荚里的五粒豆》同步分层作业（含答案）

四年级语文上册同步分层作业设计
第5课《一个豆荚里的五粒豆》
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、读句子，看拼音，写词语。
wān dòu宝宝àn zhào先前的约定，nài xīn地等待着，去实现自己的愿望。阳光很温暖，豆荚炸开了，其中一粒滚到了水沟里，它叹息道：“kǒng pà这不是shì hé我生长的地方。”另外一粒掉进了菜地里，不多久，它就能绕着篱笆yú kuài地向上攀爬了。
二、照样子写词语。
例：暖洋洋（ABB式）_________、_________、_________
例：整整齐齐（AABB式）_________ 、_________、_________
例：眼睛（偏旁相同的词语）_________、_________、_________
例：越长越大（越A越B式）越 越 越 越 越 越
三、生字扩词。
豌：( )( ) 按：( )( ) 舒：( )( )
适：( )( ) 恐：( )( ) 硬：( )( )
枪：( )( ) 探：( )( ) 愉：( )( )
四、写出句子中加点词语的近义词。
（1）这里既温暖，又舒适。 ( )
（2）我觉得外面似乎发生了一些事情。 ( )
（3）这与我的身份非常相称！ ( )
（4）因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。 ( )
五、用“——”画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。
（1）但这两粒豌豆最终还是被壮进玩具抢里去了。（ ）（ ）
（2）小女孩说：“我能趴起来，走到温暧的太阳光中去。” （ ）（ ）
（3）我胖得要暴咧开来了……我是五粒豌豆中最了不起的一粒。 （ ）（ ）
六、读句子，判断豆子的性格特点。
A．满足现状 B．随遇而安，喜欢过平静的生活 C．自高自大
（1）“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说。( )
（2）“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢……”于是它也飞走了。( )
（3）“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。( )
七、按要求写句子。
（1）太阳把豆荚晒得暖洋洋的。(改为“被”字句)
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（2）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）
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（3）小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。（缩句）
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（4）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”(改为转述句)
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（5）这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。(用加点的词语造句)
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八、课文直通车。
《一个豆荚里的五粒豆》是__________创作的一篇童话。故事讲的是成熟了的豆荚裂开了，里面的__________飞到广大的世界里去。其中那粒飞进窗子，落到__________的豆子最值得称赞，因为它生根、__________、__________，给窗户边躺着的一个生病小女孩带来了__________和 __________。
九、课内阅读。
《一个豆荚里的五粒豆》节选
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
1．写下列词语的近义词。
慢慢——( ) 愉快——( ) 兴奋——( ) 温暖——( )
2．从文中找出恰当的词语填空。
( )的眼光 ( )的太阳光 ( )的豌豆花 ( )的叶子
3．从哪些地方可以看出小女孩的病在慢慢地好起来？
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4．小女孩的病为什么会慢慢地好起来？
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5．在五颗豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一颗？说说你的理解。
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6．为什么说“这一天简直像一个节日”？
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十、课外阅读。
寻找快乐的小獾（节选）
朱惠芳
一天，小獾（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。
小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣，送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。
忽（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。
小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！”
天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说。
他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。”
小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。”
微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。”
小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。
（选自《最哲理的童话》）
1．给文中加点的字选择正确的读音。
2．根据意思写出文中的词语。
（1）自己跟自己说话；独自低声说话。( )
（2）小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。( )
3．仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。
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4．小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？
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5．小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？
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十一、拓展练习。
仔细观察图片，完成练习。（选做题）
1．这是什么书的目录？（ ）
A．《格林童话》 B．《安徒生童话》
2．这本书的作者是（ ）著名童话作家。
A．法国 B．德国 C．丹麦 D．意大利
3．这些童话故事中我最喜欢《_____________》，因为__________________________
参考答案
【基础巩固】
一、 豌豆 按照 耐心 恐怕 适合 愉快
二、沉甸甸 金灿灿 黑乎乎 清清楚楚 密密麻麻 干干净净
洋溢 愉快 肥胖 飞 高 走 远 陷 深
三、豌豆 豌豆苗 按时 按摩 舒服 舒展 舒适 适当 恐龙 恐惧 僵硬 强硬 手枪 枪炮 探望 探索 愉悦 愉快
四、舒服 好像 相符 欢快
五、（1）壮 抢 （装） （枪）
（2）趴 暧 （爬） （暖）
（3）暴 咧 （爆） （裂）
六、 A C B
七、1.豆荚被太阳晒得暖洋洋的。 2.我们不能永远在这儿坐下去。 3.小女孩躺着。 4.这粒豌豆说，它胖得够美了，它胖得要爆裂开来了。 5.这个孩子既聪明又好学。
八、安徒生 五粒豆子 长满了青苔的裂缝里 发芽 开花 愉快 生机
九、【能力提升】
课内阅读
1．渐渐 高兴 激动 暖和 2．兴奋 温暖 粉红色 柔嫩 3．讲话时，要比以前（ 愉快）得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上。 4．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，使他有了战胜病魔的勇气和力量。 5．那粒飞进“长满了青苔的裂缝里去”的豌豆最值得称赞。因为它发芽、开花给生病的小女孩带来愉快和生机，让小女孩儿战胜了病魔。 6．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。
十、1．huān hū zhuànɡ 2．自言自语 小心翼翼 3．我打开书包，拿出课本，大声朗读课文。 4．小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的野花，他帮野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂蚱，他把小马扎背回了家。 5．小獾找打了自己的快乐。他的快乐像蜜蜂一样甜，像花瓣一样香，像微风吹动风铃草一样好听。他明白了帮助别人就会收获快乐。
【拓展延伸】
十一、1．B 2．C 3．略 略