统编版2023-2024学年三年级上册语文第一单元达标检测卷（含答案）

三年级语文上册第一单元达标检测卷
时间：60分钟 满分：100分
一、基础积累运用。 （32分）
1．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用"__"标出并改正。（2分）
口笛（dí） 假期（jiǎ） 霎时（shà） 阿昌族（cāng） 背诵（sòng）
私塾（shú） 摔跤（shuāi） 衣裳（shǎng） 照例（lì） 挨打（āi）
（1）_________（2）_________（3）_________（4）_________
2．正确书写词语。（5分）
yàn lì dǎ ban róng qiú cāi xiǎng kuáng fēng
shǒu bìhuāng yě zǎo chén néng gòu hù xiāng
3．选择恰当的字，打上“ √ ”。（3分）
飘（杨 扬） （结 洁）白 （厉 历）声
爱（带 戴） （炼 练）习 （糊 湖）涂
4．把下列词语补充完整，再按要求作答。（6分）
①摇（ ）晃（ ） 披（ ）散（ ） 提（ ）吊（ ）
②（ ）疾（ ）快 （ ）红（ ）赤 （ ）忙（ ）乱
（1）我发现括号中填写的都是有关_________的字。
（2）根据这两类词语的特点，每类各写出一个。_________，_________
5．把恰当的词语填入下面的括号中。（2分）
平静 安静 清静 冷静
（1）窗外十分（ ），树枝不摇了，鸟儿不叫了。
（2）我要强大到没有任何事能打扰到我内心的（ ）。
（3）遇到危险时，我们要（ ），千万不要慌张。
（4）爷爷退休后，回到乡下过着（ ）的生活。
6．句子理解。（6分）
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（1）我们可以从" _________、_________、"等短语中，感受到下雨时的情景，由这些短语，我们可以想象树枝在_________，雷云在_________。
（2）这段话要读出_________的语气。（①伤心 ②害怕 ③高兴 ④烦恼）
7．读下列有新鲜感的句子，并写出自己的感受。（4分）
（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
我仿佛看见东风东张西望的样子，听见__________________。
（2）于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
我仿佛看见_____________，听见_____________。
8．根据本单元所学内容判断下列说法或做法是否正确，正确的打“ √ ”，错误的打"×"。（4分）
（1）今后遇到略读课文，可以读得粗略一些，了解课文大意即可。即使个别的字不认识也没有关系。 （ ）
（2）明明一般将课文中十分重要、读起来优美以及能引人思考的内容确定为有新鲜感的词句，并摘录下来。 （ ）
二、回顾所学课文填空。（15分）
1． 《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的__________，体现了我国各民族之间的_________和_________。
2．《花的学校》选自__________的散文诗集《_____________》。课文以儿童的视角，通过丰富的想象，把_________当成了一群活泼、天真、渴望自由的____________，把_______________之间的感情表达得自然、深厚。
3．《不懂就要问》 一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到___________________问先生的事。他明知可能会_________也要向先生提出问题，体现了孙中山认真的学习态度。
4．《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的________态，后写小牧童的__________态，把小牧童______________的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句：___________________，___________________。
三、语言实践。（5分）
你有什么爱好呢 给你组织的兴趣小组取个名字吧，说明它的意义，吸引有相同爱好的同学来参加。
____________________________________________________________________________________
四 、阅读理解。（18分）
（一）阅读课文片段，完成练习。（8分）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．在下面的括号里填上表示动作的词语。（1分）
（ ）课文 （ ）舞 （ ）热闹 （ ）游戏
2．读下面句子，根据要求，摘抄需要重读的词语。（2分）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
（1）强调民族多：__________________。
（2）强调一起学习：________________。
3．这一段描写了民族小学的学生（A． 安静时和热闹时 B．上课时和下课后）的两个情景。（1分）
4．在这段话里，作者提到的大自然中的朋友有（ ）（2分）
A．鸟儿 猴子 孔雀 松鼠 山狸
B．鸟儿 蝴蝶 猴子 松鼠 山狸
C．鸟儿 蝴蝶 孔雀 松鼠 山狸
5．这所小学给我留下了深刻的印象，我要和小伙伴们说一说。（2分）
我喜欢这所民族小学，因为_____________________________________________。
（二）时光老人和流浪汉（10分）
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁 为什么哭 “流浪汉说：“我少年 时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!"
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童…… ”
“返老还童 ”流浪汉抬头将老人打量一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到 了老年，他又懊悔起来。正巧又碰到时光老人。他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他 一次青春。“我做了一件蠢事!"时光老人冷笑着，"给你再多的青春，你也不会得到真正的生命!"
1．时光老人让流浪汉_________，是因为流浪汉表示：“假如_________，我一定_________!”（2分）
2．时光老人说自己做了一件蠢事是因为___________________________。 （2分）
3．时光老人说的"真正的生命"是指__________________。（2分）
4．写出一句有关珍惜时光、从小要努力学习的名言或诗句。（2分）
____________________________________________________________________________________
5．你打算怎样珍惜时光呢 （2分）
____________________________________________________________________________________
五、习作展示。（30分）
现在，让我们做个小小的游戏：写下一段描写他人的文字，让别人读一读，看看能不 能猜出你写的是哪一个人。如果能写出这个人特别的地方，那就能提高猜中的概率啦!让我们以"猜猜他（她）是谁"为题目，开始动笔吧!
参考答案
一、基础积累运用。
1．jiǎ cāng shǎng āi（1）jià （2）chāng （3）shāng （4）ái
2．艳丽 打扮 绒球 猜想 狂风 手臂 荒野 早晨能够 互相
3．扬 洁 厉 戴 练 糊
4．①头 脑 头 发 心 胆② 眼 手 面 耳 手 脚
（1）身体部位（2）示例：张牙舞爪 口干舌燥
5． （1）安静 （2）平静 （3）冷静 （4）清静
6． （1）示例：互相碰触 簌簌地响 拍着大手 风中摇摆 轰轰作响（2）③
7．示例：（1）竹林中传来东风的口笛演奏会的声音
（2）花在草地上自由自在地跳舞、狂欢 他们欢乐的笑声
8． （1） √ （2） √
二、回顾所学课文填空。（
1．校园生活 友爱 团结
2．泰戈尔 新月集 花儿 孩子 孩子和妈妈
3．不懂的问题 挨打
4．动 静 天真烂漫 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
三、示例：我的爱好是打篮球。我组织的兴趣小组叫梦之 队。本小组的目标是：促进身体发育和健康成长，培养 运动兴趣，提高运动技能，实现我校的篮球振兴之梦。
四、（一）1．示例：朗读 跳 看 做2． （1）不同 （2）同一 间 3．B 4．B
5．示例：这里的同学们非常团结，这里的景色非常优美，这里的动物非常有趣。
（二）1．返老还童 再给我一次青春 从头学起，做一个勤奋好学的人
2．他给了流浪汉青春，但流浪汉依然按老样子生活，完全没有像他自己所说的那样珍惜时间，勤奋学习
3．珍惜时间，勤奋好学，不虚度时光
4．示例一：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
示例二：少壮不努力，老大徒伤悲
5．我要争分夺秒，努力学习，学习更多的文化知识，不虚度时光
五、写作提示：要求用一段话写一个人，要写出这个人在外貌和个人爱好方面的特点，力求让人能够猜出来。
范文：
猜猜她是谁
我们班有个"女汉子"。说起这个“女汉子"，那可不是 三言两语就能说清楚的。她可是我们班响当当的人物。她 的成绩长居本年级之首，所以，她总是"自命不凡"。
她浓眉大眼，高鼻梁，厚嘴唇，冬天穿得单薄，夏天裹得 严实，喜欢戴顶“鸭舌帽”……总之，从她身上找不到一丝像 淑女的地方，她却还喜欢别人夸她淑女。
她不大守“规矩”。 一天，英语老师为上公开课而特意 穿了一件新连衣裙，惊得全班同学目瞪口呆。她突然站起来 大喊一声：“老师好美!"这一声引得全班同学纷纷起哄：“新 裙子""真漂亮""美女老师" ……老师羞得满脸通红。
她学习非常刻苦。 一天下午的思想品德课上，我正专心 致志地听课，忽然看见
她拿着一支圆珠笔向我刺来。我以为 她又出新花样，想考考我的反应能力，于是本能地一闪。不 想她却微微一笑，将圆珠笔交到我的手上，凑到我耳边悄悄 地说：“我要是打瞌睡，你就用圆珠笔刺我的大腿，千万别手下留情哦!"天啊!她竟然要效仿古人“锥刺股”。
她不但学习刻苦，而且很有爱心。武汉因"疫情"封城 后，学校组织全校学生捐款，她把自己的那只“大肥猪”捧到 班上。大家帮她砸开储蓄罐，仔细一数，居然有将近150元 呢。她把这些钱全捐了出去，成了我们学校的捐款冠军。
听了这么多关于她的事，你们一定知道她是谁了吧 你 们觉得这位“女汉子”怎么样呢 反正我会以她为榜样，我 因能有这样一位善良、真诚的朋友而自豪。