粤教版必修二《菱角的喜剧》精编（共32张PPT）

课件32张PPT。作者简介?　　秦牧原名林觉夫，广东澄海人。1919年8月19日生于香港。1938年开始在广州报刊上发表作品。《秦牧杂文》，这是他的第一本集子。建国后，一直在广州工作。文学活动涉及很多领域，主要有散文、小说、诗歌、儿童文学和文学理论等等。其中尤以散文著称于文坛。名篇有《土地》、《花蜜与蜂刺》。此外，他还写了不少儿童文学作品和美学论著。成就以散文最高。著有散文集《秦牧杂文》、《星下集》、《贝壳集》、《花城》、《潮汐和船》、《艺海拾贝》等，《古战场春晓》、《土 地》、《潮汐和船》、《花城》、《社稷坛抒情》等篇是他的代表作。 1919~1992一、关于题目原题：《复杂》比较：《菱角的喜剧》更有针对性，“喜剧”一说也让人充满阅读期待。《复杂》题目一般化，且说教的意味比较浓，
跟文章前半部分的内容和笔调不太吻合。《一个女人和一百零七个男人的故事》——《水浒传》眼睛是心灵的窗户——文题是文章的窗户拟文题应注意题目与文章
内容、主题、笔调以及阅读吸引力的关系四、解读课文（一）引入与联想：自己对菱角的认识其他的生物如“蝗虫”、“蝴蝶”等一切事物都有复杂性、多样性。（二）认识的过程：菱角：“菱角儿，两头尖”孩童时期：菱角是有两个角的。概念坚固广 西：三个角的菱角小小吃了一惊重庆市场：菱角竟然都是四个角的大大吃了一惊生物： 区别于其他的生物，它们有许多的“同”，
??????它们却原来有那么多的不同。复杂性、多样性，总是贯穿于一切事物之间。复杂性、多样性的事物原是这样无往不在的。化学：碳水化合物；物理：同一元素；
医学：人体体质差异；牙齿数目。（三）怎样认识事物？复杂性、多样性一般性、特殊性聪明人：掌握一般性，努力掌握特殊性比较精确自 己：认识、道理“止于此矣”不进一步不精确（正面）（反面）例证：1.一群农民：有“黑云”一定下雨一个农民：绝对没有雨风势、昆虫动态等2.认识事物
要深刻有些地方良种变劣种；有些地方山洞养猪失败。不掌握具体条件，
就一定要倒霉。只知道一般道理，不掌握事物的复杂性、
多样性，常常是我们做事摔筋斗的原因。4、把课文分为两部分，概括内容。整篇文章作者想告诉我们什么？第一部分（1-6）作者叙述了自己对菱角的认识过程并提出关于如何认识事物的观点。 速读课文1-6段，作者如何引出“事物是复杂多样”的道理？这种写法对我们写作有什么启示？精读课文，深入思考：从生活小事入手，以小见大，自然入题，表达深刻的思想。第二部分（7-12）论述怎样认识复杂多样的事物。 从正反两方面来论述两种不同的认识方法（7、8） 一种是“站在正确立场上的聪明人” 另一种人是“自己” 从正反两方面举例证明自己的观点（9、10） 从两个方面指出了掌握事物的复杂性和多样性的方法 （11、12）一方面是要“广泛地吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识 另一方面是“得和绝对化简单化的认识方法打仗”。 正面例子：一个农民认识天气条件的例子反面例子：良种变劣种，山洞养猪有的成功有的却失败 作者从自己认识菱角的发展过程中，阐明了一个观点：任何事物都是复杂多样的，正确认识事物，既要掌握它的一般性，又要掌握它的特殊性，认识事物不能绝对化、简单化。概括中心（四）掌握事物的方法：方法一： 要“广泛地吸取古今中外人们艰苦
积累起来的丰富知识??????不止掌握事
物的一般性还掌握它的特殊性。方法二：“得和绝对化和简单化的认识方法打仗。” 精华鉴赏。一、将知识性、趣味性、思想性结合在一起，表现作者独特的感受，精辟的见解；二、内容涉猎广泛、联想巧妙；三、语言明快晓畅，讲究变化。